一棵丝瓜爬上楼阅读

一棵丝瓜爬上楼阅读第一条：神奇的丝瓜读答案1、在丝瓜成长过程中，哪些神奇的现象引起了作者的深思?请简要概括。2、“两个瓜不知道从什么时候突然弯(“弯”为加点词)了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。”品味句中加点词的作用。3、作者心中的丝瓜是怎样的一个形象，为什么?4、品读课文，说说作者看待事物的方式给了你什么启迪。1：①丝瓜秧生长迅速，细秧能养育出浓绿的瓜叶，充满了活力与生机。②丝瓜能控制瓜的生长，似乎有思想。2这两个动词描绘了丝瓜主动调整生存状态的动作，表现出丝瓜具有主动性，似乎有思想的特点。3在作者心中，丝瓜好像是一位智者，因为它能从容不迫地应对各种生存环境。4把植物当作一个生命去看待，细心观察，用心体味和思考，并从中获得生活的启示。篇二：2013学年第二学期五年级语文阅读卷62013学年第二学期五年级语文阅读卷6班级姓名百朵千朵丝瓜花盛夏的乡下，最美的风景，莫过于满眼的丝瓜花了。那花是怎么开的？简直像一群活泼的孩子，在天地间撒野了，草垛上伏着，院墙上爬着，树上攀着，满屋顶的花笑逐颜开，一朵一朵的小花异常兴奋地笑着。其实，单朵看丝瓜花，不美。但清纯、朴素的一张笑脸，让你忍不住喜爱。而百朵千朵的丝瓜花一齐开放，就是壮观了。看着它们，心里不能不涌起一种震撼：微弱的生命，原来也是有这样的爆发力。有首著名的写春天的诗句“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，我猜想诗里的花是桃花，或是梨花。若是换成丝瓜花呢？定是“千朵万朵压藤低”了。那些丝瓜藤，实在美妙得很，细细的，沿着什么攀援而上。它们是袅娜的，如有着纤弱的腰肢的少女，一步一步，都藏了生动，藏了语言。我在怀念丝瓜花的时候，不能不想起我老去的祖母。记忆里的每个夏天，她都会把房前屋后打扮成丝瓜花的乐园。这还不够，她还搭了丝瓜架，专门长丝瓜。她会做很好喝的丝瓜汤，她会用丝瓜做成许多菜肴，如丝瓜炒鸡蛋、丝瓜炒豆瓣。一院的丝瓜花，这朵谢了，那朵又开了，那种浓烈的美好，是记忆里永存的景象．．．．．．．．。一个人可以离去，但他（她）曾经的印迹，会因一株植物而复活。1、圈出加点汉字正确的读音。（2分）盛．夏（shangch?ng）专门长．丝瓜(chángzhǎng)2、改变文中划线语句的说法，意思不变。（2分）⑴__________________________________________？⑵__________________________________________。3、第2节中，作者用“简直像一群活泼的孩子，在天地间撒野了”生动地描写出丝瓜花___________的景象；这节中的_________、_________、_________这几个词具体写出了它们是怎样“在天地间撒野”的。（2分）4、联系上文，可以知道最后一节中的“记忆里永存的景象”具体指的是：（4分）⑴__________________________________________________________________；⑵__________________________________________________________________。5、读了文章后，你体会到了作者怎样的情感？勾选出正确的一项。（2分）⑴怀念百朵千朵的丝瓜花一齐开放的壮观景象，也怀念老去的祖母。（）⑵喜爱看丝瓜花，震撼于丝瓜花微弱的生命产生的爆发力，同时表达了对奶奶的思念之情。（）⑶记忆中一切美好的东西都是值得永存的，更是值得怀念和回味的。（）尧舜禅（shàn）让传说黄帝以后，我国中原地区部落联盟中又出现了一位有名的领袖——尧。尧这个人非常能干，关心百姓，生活简朴，作风民主，所以在各部落享有很高的威望。是，尧召集部落联盟开会，讨论接班人的问题。尧做了许多年的领袖，年级大了，身体自然不如过去了。于一个叫放齐的人说：“我看丹朱不错，他很开明。”的儿子啊！知子莫若父，他脾气太坏，爱吵架，不能做领尧听了，（严肃严厉严格）地说：“丹朱可是袖我——不提他了。”一个叫灌兜的人说：尧缓缓地说：“共工搞水利确实有本事，“我提共工。他搞水利很有一套。可他有一个”很大的缺点——表里不一，为人不老实。不老实的人，不能用啊。我说，要是一下子找不到合适的人，这件事可以暂时放一会后，尧（持续继续陆续）四处物色接班人，放。”渐渐地心中有了主意。第二次开会，大伙儿一致推荐舜。舜的父亲是个瞎子，人又糊涂。舜的亲娘早死了，后娘喜欢自己的亲生儿子，老是欺负舜。可是，舜待他的父亲、后娘、弟弟却一直很好。尧听了很高兴，不过他还是对大家说：“让我再观察他一段时间。”参加会议的人一致赞同尧的意见。会后，尧就把自己的两个女儿娥皇、女英嫁给了舜，又让几个儿子同舜住在一起；尧还给舜修了粮仓，送了些牛羊。舜的后娘和弟弟见了，分外眼红，几次想害死他。舜一次次躲过了危险，但仍然孝敬后娘，爱护弟弟。舜不但心地善良，也聪明能干。周围的人发生什么纠纷，舜一去调解，立刻太平无事。舜烧制的陶器相当精美，有人要学，他就耐心地教。大家都认为舜是一个难得的人才。经过几年的观察，尧觉得舜确实德才兼备，完全可以接自己的班，于是就把自己的位子让给了舜。1、圈出括号里合适的词语。（2分）2、选择正确的义项，把序号写在括号里。（3分）“难”在字典里的解释有：①做起来很费事（跟“易”相对）：~办┃笔画多的字很~写┃这条路很~走。②使感到困难：这一下子可把我~住了。③不容易；不大可能：~免┃~保。④不好：~听┃~看。⑴大家都认为舜是一个难得的人才。（）．⑵他的脸色很难看，看来是生气了。（）．⑶这一带旧区早就被改造了，现在要找到这所老宅是很困难的。（）．3、联系上下文，合理补充人物心理活动，并注意运用恰当的标点符号。（3分）第二次开会，大伙儿一致推荐舜。听了舜的为人后，尧很高兴，心想：_____________________________________________________________________________不过，他还是决定再观察一段时间。4、根据文章内容用概括的语言填空。（2分）舜心地善良表现在：__________________________________________________________。舜聪明能干表现在：__________________________________________________________。5、一开始人们推举了丹朱和共工为尧的接班人，尧不同意。从他选择舜为自己的接班人这件事上，你能总结出尧选择接班人的条件吗？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________篇三：人教版初一语文期中考试卷及答案1人教版七年级上学期语文期中考试试题第一部分积累·运用（30分）一、（4分）文字书写。要求：字迹工整，不写错别字。二、（26分）积累运用，完成下面1—8题。1．（2分）选出字形、注音、释义全部正确的一项（）Ａ．训戒：告戒，教导。一瞬（shùn）间：一眨眼之间。Ｂ．卑微：卑贱微小，地位低下。忍俊不禁（jīng）：忍不住笑。Ｃ．点缀（zhuì）：连接起来。一丝不苟：形容办事非常认真。Ｄ．收敛（liǎn）：收拢，合拢。小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。2.（2分）依据拼音提示，按课文内容填空。chéng（）然，人类需要讲求现实的人，他们在工作中获得很多的报chóu（）。但是，人类也需要梦想家——他们受事业的强烈的吸引，既没有闲xiá（）也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一shē（）望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。3.（2分）写出下列作品的作者。①《紫藤萝瀑布》②《济南的冬天》③《次北固山下》④《童趣》4．（2分）体会下面句子的句式特点，然后仿写一个句子。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。5．（2分）微型阅读。对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温情天气，济南真得算个宝地。①从文中找一个词概括济南冬天的天气特征：②这段文字是写济南，为什么还要写北平和伦敦？这样写有什么作用呢？6．（2分）赏析曹操《观沧海》并答题。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生。百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。①诗中统领全篇的一个字是；②最能表现作者博大胸襟的诗句是：7．（6分）综合性学习。大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给予人类取之不尽的食物，饮之不尽的清泉，呼吸不完的清新空气；自然又是多情可爱的，它所拥有的山川草木，风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲，激发了一代又一代风格各异的人们，大自然真是神奇而伟大！本班“感受大自然”综合学习活动正在进行，请你参与。⑴（2分）走近经典，填写季节——请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。（）②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。（）③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。（）④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。（）⑵（2分）感受自然，展开联想——亲近自然，感受自然，我们会从它那里得到人生启迪，也会从它那里获取写作灵感。比如，在一年四季中，对冬天可以有以下联想：△事物联想：冰、雪、棉袄、暖气、梅花……△比喻联想：刀子似的风……△诗句联想：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪；……△谚语联想：瑞雪兆丰年；……请针对夏天也作如下联想：①比喻联想：②谚语联想：⑶（2分）拥抱自然，书写感受——你最喜欢哪个季节？请用一句话表达你独特的感受。8．（8分）默写。①孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。，。②，。乡书何处达？归雁洛阳边。③君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。，。④夏蚊成雷，，，，果然鹤也。第二部分理解·探究（40分）三、（8分）阅读《论语》十则，完成下面9—12题。《论语》十则子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）9．（2分）下面不含通假字的一项是（）A．为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？B．诲女知之乎C．知之为知之，不知为不知，是知也D．学而时习之，不亦说乎？10．（2分）下列句子中加点词的词义不相同的一项是（）A、己所不欲，勿施于人仁以为己任B、不知为不知然后知松柏之后凋也C、温故而知新故时有物处之趣D、吾日三省吾身见不贤而内自省也11．（2分）把下面的句子翻译成现代汉语。①温故而知新，可以为师矣。②学而不思则罔，思而不学则殆。12．（2分）简答。①请从文中提炼出四个成语：②如果有一位同学在学习上不肯动脑子，请你从上文中选取一句格言来劝勉他。四、（10分）阅读《蝉》，完成13—16题。蝉①今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外蝉更知知不休，