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当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 北京市第四中学高中地理 人口增长的极限学案(含解析)新人教版
1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.人口增长的极限学习目标:环境承载力与人口合理容量的区别;影响人口容量的主要因素。学习内容:人口增长的极限1、环境人口容量(环境承载力)生存层面的人口极限值2、影响合理人口容量大小的主要因素_____的赋存状况;____的发展水平;地域的_____;人均的_____。【例题8】下列关于合理人口容量和环境承载力关系的叙述,不正确的是()A.合理人口容量就是环境承载力B.合理人口容量要小于环境承载力C.环境承载力发生变化可能会引起合理人口容量发生变化D.合理人口容量和环境承载力在一定程度上都是对当前自然、社会环境的综合反映【例题9】生活质量读最佳人口规模示意图,回答.21.关于图中人口规模的叙述正确的是()双选A.P为较低生产力水平条件下的合理人口容量B.P′为环境承载力C.P′为较高生产力水平条件下的合理人口容量D.P为环境承载力2.图中反映了()单选A.人口规模与生活质量呈正相关关系B.人口规模与生活质量呈负相关关系C.当人口水平低于最佳人口规模时,人口的增长和生活质量的提高呈正相关D.当人口水平高于最佳人口规模时,人口的增长将导致生活质量的下降
本文标题:北京市第四中学高中地理 人口增长的极限学案(含解析)新人教版
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