江西省南昌市安义中学2019-2020学年高一历史上学期期中试题

-1-安义中学2019-2020学年度第一学期期中考试高一历史试卷分值：100分时间：60分钟一、单选题（25小题，每小题2分）1．就商王的谱系看，商代王位有时父子相传，有时兄终弟及。这种现象A．为王族子弟参与政权提供了平等竞争的机会B．易导致王族内部争权夺利的斗争C．实质上是原始民主在早期政治制度中的体现D．有利于保持统治集团内部的稳定2．穿越历史时空，假设你和甲、乙、丙三位同学生活在西周武王时代，请判断你们中谁被封为诸侯的可能性最小A.甲是商朝的大贵族，后归附周武王B.乙同学出身于平民，但有一定才能C.丙同学曾随武王伐纣，立下汗马功劳D.你属于西周姬姓王族子弟，整日处优3．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前不像西方那样，位于个人的名字之后，”中国人强调姓所反映的实质是A.男尊女卑思想严重B.分封制影响深远C.家族宗法观念浓厚D.专制王权强大4．汉武帝时期，政府对冶铁、煮盐、酿酒等行业实行官营，并禁止诸侯国铸钱。上述措施有利于A.加强中央集权B.强化皇权专制C.促进商人崛起D.形成藩镇割据5．中国古代有一项制度的设立起到了打击世家大族、促进社会公平的作用。这项制度是A.分封制B.科举制C.宗法制D.察举制6．著名学者钱穆认为，唐代“在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中”。钱穆先生的观点是唐朝A.专制皇权加强B.三省相互牵制C.皇帝受到牵制D.实行集体决策7．公元997年，宋太宗分全国为十五路，转运使掌管一路的大权。1007年后，宋真宗在此基-2-础上陆续增设了经略安抚司、提点刑狱司和提举常平司等机构。宋真宗这样做是为了A．削相权以加强君权B．改变地方割据局面C．分事权以相互牵制D．强化集体议事制度8．元朝时期，西藏地区正式纳入中国版图，由______管理。A．枢密院B．宣政院C．青藏行省D．中书省9．洪武时期的宦官虽已干政，但尚未专权，而永乐时期，宦官的地位越来越高，逐步开始专权。《明史·职官制》记载：“而相权转归侍人。于是朝廷之纪纲，贤士大夫之进退，悉颠倒于其手。”这表明A．中央集权加强B．君主专制加强C．宦官取代六部D．宦官权力失控10．雍正年间为办理西北军务设置军机处；乾隆继位之初，曾裁撤军机处，但随后又将其恢复；此后军机处“军国大计罔不总揽”，“内阁宰辅名存而已”。这反映了A．君主专制高度强化B．内阁职能范围缩小C．军机处成决策机构D．中央集权遭到破坏11．天顺二年（1458年），“李贤奏定纂修专选进士。由是，非进士不入翰林，非翰林不入内阁”，此后成为定制。这说明明代中期A.政府重视科举制度B.内阁的成员组成较为稳固C.阁臣地位不断提高D.阁臣选任资格限制较严格12．从公元前5世纪到公元前3世纪，古代中国与古代希腊都创造了不同类型的辉煌灿烂的文明，这种不同产生的根本原因是A．地理环境不同：中华文明产生于大河流域，而希腊文明产生于蓝色的海洋B．公民素质不同：古代中国人的参与意识、社会公德意识远远落后于古代希腊C．经济制度不同：古代中国小农经济发达，而古希腊商品经济发达D．政治制度不同：古代中国实行专制集权制度，而古代希腊实行民主制度13．王绍光先生认为，无论什么民主，只要是选举，就只能选出精英，最终搞的只能是精英统治，不是真正的民主，而是“选主”；只有抽签，才能让“所有的人”获得出任领导职务的平等机会，才能打破精英跟一般人的界线，才能有真民主。由此可见，他认为抽签选举制A．不存在忽视公民素养的弊病B．推动雅典民主政治最终确立C．有利于排除精英对民主干扰D．保障了普通公民的政治权利14．伯里克利在阵亡将士的演讲中说：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为权力在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”-3-这种民主制度正式建立于A．雅典城邦开始形成的时候B．梭伦改革之后C．克里斯提尼改革成功之时D．伯里克利时代15．伯利克里宣称：“解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”官员必须依法行事，一旦触犯法律，便要受到惩处。据此可知，当时的雅典A．保护私有财产B．主权在民C．实行直接民主D．崇尚法治16．《十二铜表法》第九表规定：立法者不得为个人利益立法，贪官污吏应受到严惩，任何人非经审判，不得被处死刑。这表明《十二铜表法》A.体现了条文之间的联系和一致性B.注重保护私有财产的不可侵犯C.限制了贵族随意解释法律的权力D.一定程度上保护了平民的利益17．由于贸易的发展和加强统治的需要，罗马统治者于公元前242年开始任命了专门审理涉及臣民案件的裁判官，由后者首先参照公民法中可以对罗马公民和非公民共同适用的部分、罗马周围各部落、城邦公社和其他国家的法律进行审理。他们颁发的告示逐步形成罗马法的新因素，称为裁判官法或大法官法。这表明A．罗马公民受法律的保护并享受法律赋予的权利B．帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在C．罗马法注重实际而不专尚理论的特点D．罗马法发展的根源在于商品经济的发展18．商品经济有所发展之后，罗马人口剧增，出现了“高楼大厦”，而意大利半岛又经常发生大风，因此在阳台上、屋檐下堆置、悬挂物件往往造成人畜伤亡和财产的毁损。所以大法官规定只要有人在房屋堆置或悬挂物件，即使尚未造成伤害，市民也都有权告发，法官可以判处房屋的居住者向告发者支付一万银币的罚金。对材料理解最准确的是A．罗马法重视保护私有财产B．社会发展促进罗马法完善C．罗马法重视经济平稳运行D．罗马公民法发展为万民法19．有学者指出：“从18世纪七八十年代起，一直到19世纪30年代……英国出现了这样一幅奇特的景象：保守主义的政治与快速发展的经济同行。”这种怪相被打破得益于A．1832年议会改革的实施B．两党制的日益发展C．责任内阁制的正式形成D．宪章运动的推动20．在美国，“总统可否决国会通过的法律”，“国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律”。-4-这主要体现了A．民主原则B．中央集权原则C．联邦制原则D．分权制衡原则21．1689年3月，英国议会通过一项拨款法案，授予国王每年120万英镑的税款，其中60万用于宫廷和非军事性开支，其余用于海陆军开支。到安妮女王时期（1702〜1714年在位），财政部每年都要制定财政预算，财政预算提交议会讨论成为惯例。这说明A．国王与议会斗争激烈B．国王不用定期召开议会C．议会与国王共享权力D．议会主权地位逐步强化22．近代美、德、法三国曾先后分别于1787年、1871年、1875年制定和颁布了本国宪法，三国宪法的相同点主要有①政权组织实行责任内阁制②都是成熟的资产阶级代议制③议会都是两院制④都促进了本国社会的发展A.①②③④B.①③④C.③④D.①②④23．……签订，不仅打破了大清帝国的天朝体制，而且还开启了近代不平等的条约制度。文前省略的是A．《南京条约》B．《天津条约》C．《北京条约》D．《辛丑条约》24．英国的格雷斯顿评价鸦片战争说：“在人类历史中，我从未见过如此不正义并故意要使国家蒙受永久耻辱的战争。飘扬在广州城头的英国国旗只是为了保护一桩可耻的交易进行的。”对此理解正确的是A．作者没有看到英国发动战争的真实目的B．作者在为英国发动战争作辩护C．作者认为英国是在保护自由贸易的原则D．作者支持中国的反侵略战争25．美国人石约翰在《中国革命的历史透视》一书中写道：“无论如何，起义虽只是象征性、鲁莽的行动，但却是政府和人民联合行动的例证，由此能使西方从中吸取教训。”下列能够论证上述观点的是A.太平天国运动B.义和团运动C.反割台斗争D.三元里人民-5-抗英二、材料分析题（共50分，其中26题26分，27题24分）26．阅读下面材料，回答问题（26分）材料一宪政的核心是宪法。宪政是实行了民主政治和法治原则，以保障人民的权力和公民的权利为目的，创制宪法（立宪）实施宪法（行宪）和维护宪法（护宪）发展宪法（修宪）的政治行为的动作过程。——季立东《“宪政即‘限政’思想”的思考》材料二英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国实现政治权力的转移，完成了政治民主化历程。材料三下列三幅图片反映了美国近代政治制度发展的重要特征材料四历史仿佛在故意卖弄哲理：几次革命都未能巩固共和国，一帮落魄贵族在走投无路中找到权宜之计，却成了法兰西共和国的真正起始！这个事实也许说明：先进集团或先进思想的产生还不能算全社会的进步，只有当社会上保守的集团也不得不接受先进思想所规定的选择时，社会才能前进一步。——钱乘旦《走向现代国家之路》（1）根据材料一并结合所学知识，列举17—18世纪英国和美国建立“宪政”的标志。（4分）（2）根据材料二及所学的知识，概述17世纪后半期至19世纪中期前，英国是怎样从法律和制度方面实现政治权力由国王逐渐向议会转移，推动政治民主化进程的。（6分）（3）材料三图片中三者的职权和相互关系是什么？请简要概括近代美国民主政治制度的基本特征。（10分）（4）依据材料四并结合所学知识，指出法兰西共和国“真正起始”的标志是什么。共和国能够确立的根源是什么？（6分）27．阅读下列材料，回答问题。（24分）材料一：中国割让香港岛给英国；赔款2100万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上-6-海为通商口岸；中国对英国进出口货物收取关税由双方协定等。材料二：中国割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿和澎湖列岛给日本；赔偿日本军白银费2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；允许日本在通商口岸开设工厂。材料三：清政府向各国赔款白银4.5亿两，分39年还清；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国配兵驻守；永远禁止中国人民成立或参加反帝性质的组织。（1）上述三则材料分别出自哪一条约？（6分）（2）请找出三则材料的相同点。从材料一到材料二列强在侵华方式上有怎样的转变？（6分）（3）结合材料说明三个条约分别对中国社会产生了怎样的影响？（12分）-7-高一历史参考答案1．B2．B3．C4．A5．B6．C7．C8．B9．B10．A11．D12．C13．D14．C15．D16．D17．C18．B19．A20．D21．D22．C23．A24．A25．B26．（1）1689年英国议会通过了《权利法案》，确立了君主立宪制美国制定了1787年宪法，建立了联邦共和国。4分（2）1689年通过《权利法案》确立君主立宪制，限制君主权力；18世纪中期形成责任内阁制，国王”统而不治”；通过1832年议会改革法案，工业资产阶级分享政治权利。6分（3）职权：1787年宪法规定，美国国家权力分为立法、司法、行政三部分。国会掌握立法权，总统掌握行政权，最高法院掌握司法权。4分相互关系：三者独立平等，但互相制约，有效防止专制的出现。2分特征：充分体现了三权分立的原则，权力的制约和平衡，反映了资产阶级民主精神。4分（4）标志：通过1875年宪法，最终确立了共和体制。3分根源：工业资本主义的发展。3分27．（1）《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》6分（2）相同点：赔款2分转变：由商品输出转变为资本输出4分（3）《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会；《马关条约》的签订，大大加深了中国半殖民地半封建化的程度；《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会。12分