职业中专领导班子述职述德述廉报告

职业中专领导班子述职述德述廉报告职业中学领导班子述职述廉报告简介：务实高效?创新提升打造特色鲜明的齐鲁职教名校一年来，在县委、县政府和市县教育局的领导下，学校坚持科学发展，圆满完成各项发展任务目标。学校坚持以十八大精神为引领，以国家十二五教育发展规划纲要为指导，以省政府49号关于加快现代职业教育体系化建设为依据，以打造特色鲜明的齐鲁职教名校为目标，以创建省级规范化职业中专领导班子述职述德述廉报告本文内容：务实高效?创新提升打造特色鲜明的齐鲁职教名校一年来，在县委、县政府和市县教育局的领导下，学校坚持科学发展，圆满完成各项发展任务目标。学校坚持以十八大精神为引领，以国家十二五教育发展规划纲要为指导，以省政府49号关于加快现代职业教育体系化建设为依据，以打造特色鲜明的齐鲁职教名校为目标，以创建省级规范化学校为契机，坚持以责任教育为统领、以特色品牌发展为动力，真抓实干、改革创新，抢抓发展机遇、优化发展机制、调整办学思路、提升发展内涵、提高教学质量、完善服务功能，促进了学校持续健康快速发展，取得了显著地成绩，得到了社会各界以及各级领导的认可。现代表学校班子将具体工作做以下述职汇报，请予审议。1、坚持党政领导，发展定位准确科学2013年是全国上下深化教育改革、推进现代职业教育体系化建设的关键一年，也是职业学校顺应时代发展要求而与时俱进，加快适应性战略调整，实现可持续发展的关键一年。面对全市职业教育多元并起的发展格局和优胜劣汰的严峻形势，学校抢抓发展机遇，坚持现代农业特色品牌发展，抢占了全市七大教育集团一席之地，形成了自己的发展优势，为持续发展的注入不竭的动力。2014年来，全国职教会的召开和全国高考制度改革的启动，为学校发展带来新的发展契机，注入新的活力。面对职业教育现代化、体系化建设的深度改革，面对稍纵即逝的发展机遇，以及日益激烈的竞争，学校班子集体心系发展、居安思危。班子成员，坚持国家教育方针政策、植根县域经济社会和学校实际“三结合”，认真研究分析、科学剖析发展现状，坚持政府把脉、指点迷津、专家会诊“三指导”，邀请县领导、市局领导和行业企业专家亲临视察，确定全面推进省级规范化学校为引领，助力全国职业教育和成人教育示范县、打造鲁北职业教育第一品牌的发展目标。学校着眼长远发展，坚持内涵提升、外塑品牌，内强素质、外树形象，办学规模日趋壮大、办学水平日益提高、社会影响不断增强、社会赞誉日趋提高，得到上级领导和社会各界的好评，取得了山东省职业教育先进集体、全县科学发展先进单位、教书育人先进单位等荣誉称号。2、完善基础能力，办学条件显著提高按照中职学校建设标准和省级规范化学校创建要求，加大资金投入，实现了基础建设的改造、实训基地的建设、实训设备的更新和教学条件的改善，其中，重点基础工程有三项。一是校舍安全工程如期竣工。按规划部署，学校校舍安全工程于2013年12月前全部竣工，总投资1885万元，拆除D级危房4783平米，新建面积5476.75平米，维修面积6211平米，加固面积13536.85平米。作为全县一项重要工程，学校坚持科学管理、细化流程、强化效益，面对庞大的搬迁量和复杂的任务，加强运输、放置、归位“三个规范”，把财产损失降到最低，确保了工程进度和工程质量。全县校安工程现场会，学校作为观摩点并做典型发言，得到县委县政府的高度评价。二是现代农业实训基地建设按计划完成二期工程。**市现代农业教育集团实训基地是市教育局立项的建设项目，计划投资3000万元，建成教学实践与实训、农产品生产与加工、技术应用与推广，集生态农业、观光农业为一体的现代农业示范实训基地。2012年9月经专家论证投资建设以来进展顺利。随着“五区一心”基础建设的完成，实训基地逐步完善管理机制和运营机制，深化“高产、优质、高效、生态、安全”理念下的现代化、科学化生产模式的探索，推进实训基地与农业合作社的联合，与农业部门和农业专家的联合，与农科院等科研院所的“三个联合”，能够服务区域经济社会发展发挥了示范引领和辐射作用，为全市现代农业教育集团建设奠定坚实基础。在全县年中经济社会发展现场观摩活动中，全县领导班子亲临现场，县委书记并在重要会议中对我校激情创业、创新发展的事迹给予高度赞扬，并指示在重要媒体予以宣传报道。三是改善教学和办公条件，完成数字闭路监控系统。投资50万元为所有教学班装配了教学白板，投资100万元安装了校园闭路监控系统，调整优化教师办公条件，实现了办公条件的标准化，管理手段的现代化、网络化。3、调整办学思路，办学成效尤为突出按照办人民满意职业教育总体目标，面对人民群众对教育的新期待和县委县政府的新要求，学校适时调整发展思路，办最适合学生发展的教育，以让更多的孩子走上成才之路。改变过去职业教育是“终结性教育”的观念，定位为“升学预备教育”和“就业预备教育”的双轨制培养模式，确定了抓实、抓牢、抓活、抓优“四抓”工作思路，为实现学生终身发展和学校可持续发展奠定坚实基础。一是抓实夏季高考。按照教体局统一工作部署，加强普通高中课程设置、教学内容、教学进度、教学方法、质量评价等“五统一”管理，根据学生生理、心理特点和专业发展特长，探索科学的、行之有效的教学机制，面向高考培养高水平人才。二是抓牢春季高考。按照省厅春季高考“知识+技能”考试模式的要求，进一步完善教育教学管理的机制、体制，对接日益完善的考试模式，实行基础课程、专业课程、技能操作的体系化和模块化教学；经过参观学习积极借鉴**、**等地先进经验，结合自身优势，牢固巩固起独特的发展优势，牢固地树立起春季高考的品牌。三是抓活成人高考。根据不同层次的学历进修需求，按照全省成人高等教育招考办法，为每一位学生量身打造最适合的学历进修途径。鼓励学生按照专业发展需求，组织参加成人高考；按计划开展社会在职人员学历教育招生。四是抓优技能大赛。按照中职教育培养适应经济发展高素质技能人才的要求，坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促练、以赛促建、以赛促质量、以赛促发展”的原则，把技能大赛作为衡量和评价教学水平、技能水平和专业发展水平的依据。以大赛为引领，推进“双证互通”，学生毕业时考取技能等级证书和学历证书，提高就业竞争力。以大赛为引领，通过专业优势，深化校企合作，吸引县域知名企业参与校企共建，实施订单培养，定向培养，成立冠名班，增强人才培养的针对性。同时，承办好省、市两级现代农业技能大赛，组织参加好国家和省市大赛，使更多的优秀选手通过大赛推荐，获取高校深造的机会，让更多的优胜选手，实现高水平、高素质、高起点就业提供可能。根据省政府49号关于推进中职、高职、应用本科和研究生为主上下贯通、内外衔接的文件精神，为学生高考升学开通“直通车”、搭建“立交桥”。学校加强调查研究，扩大综合高中招生规模，形成了新的教育热点。2013年春季高考中，由艾兆岐老师带领的10级机电专业，11名考生9名被**农业大学等本科院校录取。2014年，春季高考再传捷报，35名同学考取本科院校。截至目前，本科录取180人；本科升学率达30%，专科升学率达100%。春季高考实施“知识+技能”考试模式，以独特的优势吸引了学生就读，实现高校继续深造的意愿，真正实现了“选择中职成才路，升学就业两不误”，有效地缓解了高中阶段求学压力，促进教育均衡，实现教育资源的高效利用。4、提升发展内涵，教育管理水平显著提高近年来，学校在逐步完善基础能力的同时，着力加强内涵提升。提升重点锁定教师素质、培养质量、管理机制、科研能力、文化建设等方面，重点开展名师建设工程、实效课堂建设、养成教育、书香校园四项重点工作，为教育教学和管理营造了良好的氛围。（一）开展名师建设工程，打造优秀专业师资团队按照市县“名师建设工程”要求和全县教师十项全能大赛活动要求，学校以“加强教师基本功，促进专业化成长”为主题加强专业教师培养，开展“与专家对话”优管工程交流会，主动邀请县教研室到校开展教研活动，邀请农科院专家亲临指导，形成了团结一致向前看、争先创优的进取氛围。优化师资结构，加强专业师资培养。一是加强教科研，举行新老教师结对子、优质课评比、课堂达标、教学基本功展示活动。邀请省教科所杜**主任视察指导，主动承担德育和教学方面两项省级研究课题。二是根据全市教师“双进”要求，通过“走出去，请进来”的方式，加强骨干教师培养。选派教师企业兼职，从科研院所聘请专家，联合开展技术研发，提升教师专业引领素质。三是学校主动开发校本教材，加强教师校本培训，培养专兼职教师队伍。四是选招选聘新教师充实专业师资队伍。按照兼职教师选聘办法，选聘18名教师任教；全县统一招聘4名教师充实到教师队伍。五是根据“优先培训、重点进修、政策倾斜、经费保障”的原则，外派教师参加国家、省、市专业教师培训。目前，国培达40人次，省培近100人次，双师率达到91.66%，师资能力显著提高。（二）深化实效课堂建设，教学质量显著提高坚持课堂教学作为学校工作的中心，着力打造实效课堂。坚持“理实一体化”教学模式，实施项目制、案例法、任务法；以“适合、有用、有趣”为目标，提高课堂教学的针对性和实效性。以“知识、技能、素养”三位一体为目标，全力打造技能硬、素质高、能力强的综合素质人才。以技能大赛为总抓手，开展“天天比、周周练、月月赛”活动，形成了有效的教学质量评价机制。各类大赛成绩显著，本年度有2名同学在现代农业大赛中获得全国二等奖。（三）深化德育管理，学生综合素质明显提高学校德育工作以德育特色活动“养成教育”为重点，开展“好习惯成就好人生”专题德育教育，加强德育工作课题化、德育教育专题化、德育活动课程化、德育管理制度化研究，推进德育教育管理模式的理论与实践，取得了显著的成果。学校德育工作以全国文明风采大赛为载体，着力开展“文明伴我行”活动，学生参与意识、文明意识显著增强。在第九届全国文明风采大赛中坚持“人人参与、创新创优”，高质量完成参赛作品，9名同学取得全国一等奖，蝉联全国优秀组织奖、山东省特殊贡献奖。（四）加强校园文化建设，形成浓厚的育人氛围本年度校园文化以“书香校园”建设为载体，营造书香校园环境，加强书香校园与教师素养、学生思想道德建设、提高教学质量、文艺活动相结合，与传统文化、精品文化相结合，开展读书节，经典诵读活动，通过读书、思考，丰富思想内涵，丰富校园文化生活，提高校园文化品位，陶冶师生的情操，以书香气息，发挥育人功效。同时，加强特色文化的传承性。通过艺术节、体育节，推进学校哑铃操、**腰鼓特色文化的代代传承；把体操队、礼仪队做成学校文化的重要组成部分。重视宣传工作，加强物质文化、精神文化、制度文化建设，通过校报、板报、宣传栏、校园网等媒体，把办学理念、校风学风、办学成果展现给师生，增强师生的集体主义精神，凝造积极向上健康和谐的生活氛围。5、加强社会培训，服务功能日益突出学校加强服务功能定位，推进培训模式的多元化。青少年素质教育实践培训，坚持“优势互补、资源共享”原则，按照“未成年人思想道德建设和全面育人”工作要求，不断开发活教材，形成了完善的课程体系，使校外实践从时间、空间、内容、效果上都得到了保障和落实。素质教育培训面向青少年，承担了山东省流动科技馆县县通工程、市县科技局、地震局科普教育活动，实现年培训逾10000人次，有力地推进了青少年素质教育的开展。在全市开展的无线电测向和数棋比赛中取得优异成绩，活动中心先后获得**市科普教育基地、山东省防震减灾科普教育基地等荣誉称号。社会培训坚持多元一体、灵活多样的办学模式，建立就业培训、劳动力转移培训、新型科技农民培训三大培训体系，坚持半工半读、工学交替培养模式，面向城镇劳动力，与县域企业合作开展企业管理人员和职工培训；与残联、民政等部门开展退役士兵等就业再就业和创业培训；面向农村剩余劳动力，坚持“转移一人，致富一家”，开展阳光工程培训，通过每年春、冬两次人才推介招聘会，转移农村富余劳动力。作为农村职业学校，学校加强服务区域经济社会发展功能定位，坚持立足农村、服务农业、致富农民为目标，加强实用技术、农业科技、农村干部自治、农村经济管理、社区服务、家政服务等培训，培养“懂技术，有文化，会管理”的新型科技农民。加