创建六型机关量化考核细则评分表

创建六型机关量化考核细则评分表创建六类机构量化考核规则评分表；创建六型机关量化考核细则评分表（WORD文档表格，打开后格式正常）?序号考核项目分值考?核?内?容?及?评?分标?????????????????????准考核时间及责任人得分?一?“学习型”科室?20（1）科学规划（4分）能结合工作实际和科室成员现状，制定出科学具体的创建学习型科室的长远规划和年度创建六型机关量化考核细则评分表本文内容：创建六型机关量化考核细则评分表（WORD文档表格，打开后格式正常）?序号考核项目分值考?核?内?容?及?评?分标?????????????????????准考核时间及责任人得分?一?“学习型”科室?20（1）科学规划（4分）能结合工作实际和科室成员现状，制定出科学具体的创建学习型科室的长远规划和年度计划（2分）；对学习的内容、方法、措施和目标任务明确（2分）。（2）内容明确适时（5分）学习的内容能跟上形势任务的变化和科室业务的特点。①坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，科学发展观及党和国家不同时期的方针政策（1分）。②学习法律法规和部门规章、学习医院的各项管理制度（1分）。③学习先进模范人物事迹（1分）。④坚持学习医学专业知识（1分）。⑤坚持学习社会科学和自然科学以及反映当代世界科技进步的新理论、新方法等新知识（1分）。3）指标量化（4分）科室负责人全年完成学习笔记（时事政治、业务学习）不少于一万五千字、科室成员一万字，每人写心得体会或调研报告1篇（2分）；坚持每两周一次的集体学习，全年不少于20次（2分）。（4）制度健全（4分）必须健全学习制度，做到“四有”：有记录、有考勤、有考核、有奖罚（2分）；坚持党内“三会一课”制度（2分）。（5）方法多样（3分）在落实集体学习于个人自学的同时，创新学习方法：办学习园地、学习专栏、召开学习交流会、研讨会（1分）；进行理论辅导、学习演讲、知识竞赛、业务考试（1分）；举办学习笔记、心得体会展评等（1分）。????二“创新型”科室?12（1）主题明确（3分）各科室根据业务等工作的特点，解放思想，广开思路，主动开展业务创新（1分）、制度创新（1分）、服务创新（1分），并取得明显变化。（2）措施配套（4分）在落实创新事项或课题的过程中，要思路清析、措施有力、目标具体（2分）；善于广泛集中民智，体现创新的现实性和科学性原则，具有推广价值（2分）。（3）效果明显（5分）各科室每年至少要有一至两项创新项目（业务或服务）（5分）。????????三?“制度型”科室?????????12（1）体系健全（6分）各项制度能体现时代性，贯穿实用性，富有超前性，更具可操作性（2分）；从行政到业务，从管人到理财，从开会到落实，从决策到实施，从督查到奖罚，从廉洁行医到责任追究等方方面面，都要有全面科学的制度体系，达到事事有章可依，处处有章可循，整个工作纳入以制规言、以制范行的现代管理之中（2分）；制度成册或上墙（2分）。（2）落实到位（6分）科室全体成员，特别是科室负责人对各项制度能自觉遵守（2分）；执行制度不分岗位、不论职务、不讲身份、不论资历、不看关系、不讲情面，都能做到一视同仁（2分）。做到有章可依、有章必依、执章必严、违章必究（2分）。?????????四?“服务型”科室?30（1）服务方式（6分）各科室和各服务窗口要简化就医流程（1分），提高服务效率（2分）；实行首诊负责制（1分），服务承诺制（1分），监督举报制（1分）。（2）服务质量（18分）使用规范的文明用语（2分），服务态度热情周到（2分），变被动服务为主动服务（2分），迟缓服务为高效服务（2分），单一服务为全程服务（2分）；服务水平和服务质量不断提高（2分），无“吃拿卡要”、乱收费现象（2分）；无违法乱纪行为（2分）；积极参加社会公益活动，为老百姓办实事、办好事（2分）。（3）服务效果（6分）能及时解决职工群众关心的热点、难点和焦点问题（2分）；对窗口科室的服务情况，向病陪人进行问卷调查，进行满意度测评，服务对象满意率达到80%以上（3分）。进一步强化投诉快速处理机制（1分）。?????五“激励型”科室??14（1）建立科学、公正的工作效率和业绩评估机制。制定科室工作任务目标和各个工作岗位职责（2分）；从加强政治修养、建设公民道德、优化勤奋学习、严格遵守纪律、努力做好工作、注重服务质量、提高工作效率、讲求工作实绩等诸多导向因素入手，实行全员工作效率和实绩的年度考核（2分）。（2）在人才使用上，实行民主公开、逐步推行竞争上岗的????用人机制，把“德、能、勤、绩、廉”作为聘用人员的第一标准（2分），形成“以德入围、以绩入选，以才取胜”的人才任用导向（2分）。（3）在“创佳评差”中，建立奖优罚劣的激励机制。年终开展评比奖励，争当“优秀共产党员”、“先进科室”和“先进工作者”（2分）。（4）在激励措施上，实行物质利益奖罚机制。用奖罚分明的物质利益优化分配导向，重奖有功的、鼓励干事的、惩罚懒散的、重处过错的。对有突出贡献者实行重奖（2分）；对责任履行不到位，出现失策、失误、甚至造成严重后果的要坚决进行责任追究，实行重罚（2分）。??六?“节约型”科室??12?主任、护士长重视、部署周密，能及时制定节约的具体内容和措施并责任落实、奖惩严明（6分），特别要制定出水、电、公共设施、办公用品的节约管理措施（6分）。????说明：以上细则先由各科室按月、按季自行考评，不足处提出改进措施，凡属科室成员部分奖罚结果当月兑现；院创建领导小组按年对科室及其成员进行考评，奖罚结果计入年终总评。创建六型机关量化考核细则评分表本文关键词：量化，细则，考核，评分，创建