2019-2020学年高中历史 第5单元 烽火连绵的局部战争 第2课 越南战争学案 新人教版选修3

-1-第2课越南战争学习目标重点难点1.了解越南战争。2．认识局部战争与冷战格局的关系。1.重点：越南战争与美苏冷战的关系。2．难点：越南战争的影响。一、“印度支那问题”1．“印度支那”的独立：第二次世界大战后，越南、老挝和柬埔寨三国独立，主权得到国际社会的承认。2．美国“遏制”共产主义(1)背景①在越南人民争取独立的斗争中，中国等社会主义国家给予了支持和声援。②美国把新中国视为它在亚洲扩张的主要障碍。(2)措施：美国在亚洲建立起“东南亚条约组织”和“巴格达条约组织”。(3)矛头：艾森豪威尔提出“多米诺骨牌论”，矛头指向印度支那。(4)表现①扶植傀儡政权，成立了越南共和国，形成南北分裂局面。②向南越政府提供巨额援助与军事顾问。二、从“特种战争”到局部战争1．“特种战争”(1)背景：越南南方人民的反美斗争发展为有组织、有领导的大规模斗争。(2)提出：20世纪50年代末60年代初，肯尼迪在南越推行“特种战争”。(3)含义：美国人出钱出枪，增派军事教官和顾问，帮助南越军队制订和实施“反游击战”和“反叛乱”，即“用越南人打越南人”的战争。(4)目的：打击南方游击队，扶植南越政权。(5)概况①美国建立驻越南军事援助司令部。②美国大规模轰炸越南北方，扩大在南方的“特种战争”。2．局部战争(1)含义：直接出兵侵略越南。(2)特点：“南打北炸”。-2-(3)概况①在南方，清剿游击队和人民武装，制造“无人区”。②在北方，实行大规模轰炸，并使用化学落叶剂。③70年代初，将战火扩大到老挝和柬埔寨境内。④1968年1月，“新春攻势”表明越南军民开始掌握了战场的主动权。⑤1969年6月，尼克松宣布实行“战争越南化”，美军撤出南越。⑥1973年1月，美国与越南签署条约，双方完全停止敌对行动。[深度点拨]美国升级越南战争的原因①根本原因是出于称霸世界的需要。②在“特种战争”中，美国扶植的南越政权风雨飘摇。③直接侵略越南是美国政策的必然结果，体现了冷战中美攻苏守的态势。三、越南战争的结果和影响1．结果：越南胜利，美国失利。2．影响(1)对越南①捍卫了民族独立和领土完整，实现了统一。②造成160多万越南人死亡，生态环境遭受严重破坏。(2)对美国①消耗了巨大的人力、物力，给美国社会造成深远影响。②美国政府内外交困，实行战略收缩，改善与中国的关系。(3)对冷战格局：战后一度呈现出苏攻美守的态势。[课中思考]阅读教材P113“学思之窗”，想一想，越南战争的爆发与整个冷战的大背景有什么关系？它的结果又对冷战格局产生了什么影响？【提示】关系：“越南战争是冷战矛盾激化在局部地区的反映，是美苏争霸的恶果。影响：越南战争后，美国开始更多地谋求同苏联“缓和”与“对话”；20世纪70年代起，在美苏两国之间的争夺中，苏联更多地采取了主动进攻的战略，一度呈现出美守苏攻的态势。朝鲜战争和越南战争史料一美国确信北朝鲜的进攻是受苏联指使的，所以美国政府不失时机迫使联合国通-3-过了要求所有成员国“为大韩民国提供驱逐侵略者必需的援助”的决议。在联合国的授权和来自20多个国家的地面部队象征性的支持下，美国军队采取了军事行动。[解读]抓住史料一中的关键信息“北朝鲜的进攻是受苏联指使的”进行归纳美国出兵朝鲜的原因。史料二我也深知，在美国的眼里，印度支那正是我们遏制政策中必不可少的部分——一座冷战中至关重要的堡垒。……越南的丧失以及其后的多米诺骨牌现象，极有可能使我们失去整个东南亚。——麦克纳马拉[解读]根据史料二中“至关重要的堡垒”“越南的丧失……失去整个东南亚”进行分析美国发动越南战争的原因。[思考](1)根据史料一并结合所学知识，说明美国出兵朝鲜的原因。【提示】美苏冷战加剧；美国认为朝鲜内战是苏联指使的，威胁了美国的利益；加紧对社会主义阵营的包围和封锁。(2)根据史料二，分析说明美国发动越南战争的原因。【提示】越南是冷战的重要堡垒；认为越南落入共产党手中，整个东南亚会倒向共产主义，动摇资本主义世界的利益。越南战争和朝鲜战争的异同点(1)相同点①背景相同：两场战争都是在冷战背景下发生的局部热战。②发生地区相同：两场战争均发生在亚太地区。③爆发的根本原因相同：都是美国为与苏联争夺霸权，直接干预和军事介入亚太地区热点事务所导致。④结果相同：最终都是正义的一方获得了胜利，美国未能达到目的，且付出了高昂的代价。⑤战争影响相同：都在一定程度上削弱了美国的势力，影响了冷战双方力量的对比，都给被侵略国造成很大的危害。⑥两场战争中中国人民都给予被侵略国家以有力的支援。(2)不同点①过程不同：朝鲜战争持续3年，美国打着联合国的旗号进行侵略，使其从内战扩大为一场国际性的局部战争；越南战争持续10多年，是美国在南越进行的“特种战争”扩大为侵略整个越南的局部战争。-4-②对中美关系影响不同：朝鲜战争后，美国对中国实行长期封锁，致使两国关系长期处于敌对状态；越南战争后期，美国内外交困，不得不实行战略收缩，改善与中国的关系。③结果不同：朝鲜战争后，朝鲜南北仍处于分裂状态；越南战争后，越南实现了统一。[课堂小结]知识网络答题术语1.美国在亚洲实行遏制政策，出于称霸世界的需要，加紧干涉越南内政。2．越南战争经历了从“特种战争”到局部战争的逐步扩大过程，最终以越南人民的胜利而告终。3．越南实现统一；美国付出很大代价，内外交困，被迫调整对外政策。阅读下列材料，回答问题。材料一我们的经济由于多年沉重和不适宜的战争支出受到了严重损害，我们社会的政治统一遭到破坏，几十年都不会恢复。……根据我的判断，事后证明我们错了，我们过高估计了失去越南对西方安全的影响。——麦克纳马拉《回顾——越战的悲剧与教训》材料二到1968年，反战示威游行已遍及全国各地。8月，芝加哥的示威者和警察发生大规模冲突，造成流血事件。1969年1月，在尼克松就任总统时，华盛顿上万群众高举着“尼克松是头号战犯”“尼克松是亿万富翁的工具”等标语牌走上街头，举行大示威，吓得尼克松只好躲在防弹的“玻璃罩”里发表“就职演说”。(1)根据材料一并结合所学知识，说明美国介入越南战争的目的。(2)根据上述材料并结合所学知识，分析越南战争对美国及国际局势产生的影响。【规范解答】第(1)问从第二次世界大战后美国的全球战略政策入手分析。第(2)问对-5-美国的影响从经济发展、政治局势、政府政策调整等角度分析；对国际局势的影响主要从美国国际地位、对外政策的变化等方面分析。[答案](1)争夺世界霸权和遏制共产主义力量的发展。(2)对美国：经济状况急转直下；加剧国内矛盾，人民反战运动高涨；尼克松政府调整外交政策。对世界：冲击美国资本主义世界霸主地位；美苏争霸中美国转为守势；美国同中国实现关系正常化。1．美国对越南的侵略战争从“特种战争”升级为局部战争的标志是()A．派军事顾问直接指挥B．对越南北方进行轰炸C．派地面部队到越南南方参战D．侵越美军对越南北方增兵C[解答此题的关键是弄清“特种战争”和局部战争的区别。“特种战争”是指美国出钱出枪，增派军事顾问帮助南越军队制订和实施“反游击战”和“反叛乱”，“用越南人打越南人”；后逐渐升级，并不断派出大量地面部队直接参战，将战争升级为局部战争，故选C项。]2．下列哪一事件表明越南军民开始掌握了战场的主动权()A．由“特种战争”扩大为局部战争B．越南南方民族解放阵线成立C．“马多科斯”事件发生D．南越人民武装发动“新春攻势”D[1968年1月，南越人民发动“新春攻势”后，越南人民开始掌握战场的主动权，故选D项。]3．美国在朝鲜和越南进行的战争都是()①利用当地分裂局面插手别国内政②打着联合国的旗号进行侵略③提供援助并派兵参战④借机对中国进行威胁A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④D[侵越战争不是打着联合国的旗号进行的。]4．阅读下面材料，回答问题。材料1965年，美国在越南的军事行动升级后，中国政府在加强对越南的军事援助的同时，向美国政府传递了一系列警示性信息，要求美国不得将战争无限制升级。美国决策者对此颇为重视，加强相互间的“信息传递”，努力理解中方的信息，并将中方的可能反应作为制定战略决策时必须考虑的最重要因素之一。在同中国政府打交道的过程中，美国表现出某-6-种谨慎与克制，朝鲜战争式的中美直接军事冲突没有重演。1969年上台的尼克松政府，面对美国在越南问题上的困境，以及从亚洲收缩力量的需要，对美国的对外政策做出了重大调整，试图使之适合美国力量的限度和新的国内国际条件。1973年，美国与北越在巴黎签订了协定，越南战争基本结束。——陈兼、赫斯伯格《越战初期中美之间特殊的“信息传递”》(1)根据材料并结合所学知识，简析美国与中国在越南战争中没有发生直接军事冲突的原因。(2)根据材料并结合所学知识，分析美国结束越南战争的原因。[解析]第(1)问，提取材料信息“中国政府在加强对越南的军事援助的同时，向美国政府传递了一系列警示性信息”“努力理解中方的信息，并将中方的可能反应作为制定战略决策时必须考虑的最重要因素之一”并结合所学知识从冷战的战略重心与对朝鲜战争的反思等角度来回答。第(2)问，结合20世纪60年代末70年代初美国所处的国际环境与其国内情况分析回答。[答案](1)原因：冷战时期，美国的战略重心在欧洲；吸取朝鲜战争的教训；中国政府有效的警示信息；美国采取了避免直接冲突的一些措施。(2)原因：国内反战运动的高涨；调整国际战略，改善与中国的关系；战争给经济造成巨大负担；战争胜利无望，欲从战争中脱身。