2021高考历史一轮复习 单元限时集训4 科学社会主义理论和实践及现代中国的政治建设与祖国统一 新人

-1-单元限时集训(四)科学社会主义理论和实践及现代中国的政治建设与祖国统一(时间：40分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．马克思通过大量文献和资料，深入分析了当时社会的经济结构和生产方式，初步阐述了剩余价值的思想，揭示了未来社会的发展方向，这些成果和结论都写进了《共产党宣言》。马克思的这些研究成果()A．揭示了资本主义上升时期的社会问题B．第一次提出了社会主义理论学说C．提出了社会主义国家的基本经济制度D．论述了垄断资本主义阶段的社会特征A[本题考查《共产党宣言》的社会价值。《共产党宣言》“初步阐述了剩余价值的思想”，反映出了资本主义上升时期资本家剥削工人剩余价值的社会问题，故A项正确；材料中这些写进了《共产党宣言》的成果和结论阐述的是共产主义理论学说，而非社会主义理论学说，故B项错误；这些成果和结论与公有制占主导的社会主义国家基本经济制度无关，故C项错误；《共产党宣言》发表时，当时资本主义社会还处在自由资本主义时期，故D项错误。]2．马克思曾经指出：“他们把批判矛头直接对准资本主义制度；理论上提出了经济状况是政治制度的基础，私有制产生阶级和阶级剥削等观点……但是，他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到它所特有的任何政治运动。”这段话反映了马克思()A．批判了空想社会主义思想B．倡导使用暴力推翻资产阶级政权C．第一次指出无产阶级是完成人类解放的力量D．已经从一个革命民主主义者转变为共产主义者A[题干中述及“他们把批判矛头直接对准资本主义制度”，同时又指出其不足之处，即“他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到它所特有的任何政治运动”，据此可知，马克思在批判空想社会主义思想，故选A项；题干主要述及马克思对空想社会主义思想的评价，没有提及其思想主张，排除B项；在《共产党宣言》中，马克思第一次指出无产阶级是完成人类解放的力量，排除C项；题干着重在论述马克思对空想社会主义的评论，没有涉及其转变的历程，排除D项。]3．巴黎公社将会议讨论的重要问题、形成的重要决议等及时刊登在它出版的《公报》上。公社的许多法令和施政措施都是经过各俱乐部提出，在得到民众同意的情况下陆续颁布和实施的。巴黎公社上述举措的主要目的是()-2-A．提高公社的工作效率B．保持政府的良好形象C．获取广大民众的支持D．健全民主监督机制C[本题考查巴黎公社。材料中的举措并不能提高公社的工作效率，故A项错误；材料中的措施主要是为了得到民众同意，而不仅仅是为了保持政府的良好形象，故B项错误；巴黎公社将重要决议公之于众，目的是获取民众的认可，故C项正确；材料中巴黎公社的举措无法“健全”民主监督机制，故D项错误。]4．(2019·宣城二模)法国历史学家雅克·鲁热里说，巴黎公社成为法国19世纪的最后一次革命，是19世纪法国革命史诗的顶点和终点，因为正是在巴黎公社后，法国社会精英分子在对“社会动乱”的进一步恐惧中确立了新制度。材料表明()A．巴黎公社的暴力革命带来社会恐怖B．公社革命后共和派的势力大增C．公社革命客观上推动了共和制进程D．公社成就彰显马克思主义价值C[由材料“因为正是在巴黎公社后，法国社会精英分子在对‘社会动乱’的进一步恐惧中确立了新制度”可知，新制度是指民主共和制度，表明巴黎公社革命客观上推动了共和制的进程，故选C项；巴黎公社的暴力革命有没有带来社会恐怖材料并未体现，排除A项；材料表明巴黎公社革命客观上推动了共和制的进程，但没有提及共和派势力大增，排除B项；巴黎公社革命没有马克思主义的指导，因此公社成就无法彰显马克思主义的价值，排除D项。]5．俄罗斯前总理普里马科夫认为，1917年俄国政局的一次变动“在政权上取代了专制，俄国第一次成为共和国”。他论述的是()A．社会主义已由理想变为现实B．无产阶级取得政权的进步意义C．资产阶级临时政府的进步性D．社会主义革命爆发具有必然性C[本题考查对俄国二月革命的评价。由材料“1917年俄国政局的一次变动”“在政权上取代了专制，俄国第一次成为共和国”并结合所学知识可知，这与俄国二月革命后出现的苏维埃和资产阶级两个政权并存的局面相符。社会主义由理想变为现实的事件是十月革命，故A项错误；题干中“俄国第一次成为共和国”中的“共和国”指的是苏维埃和资产阶级两个政权并存，而非无产阶级取得政权，故B项错误；俄国二月革命“在政权上取代了专制”，这本身是一种历史的进步，故C项正确；题干未涉及社会主义革命爆发的必然性，故D项错误。]6．(2019·临沂二模)关于“1917年十月革命”这个历史事件，苏联和俄罗斯两种历史-3-教科书的叙述内容差异较大，苏联历史教科书用了10段文字之多，而当今俄罗斯的历史教科书仅仅用了2段文字来叙述。对此解释合理的是()A．苏联历史教科书不具有研究价值B．俄罗斯历史教科书更客观真实C．历史叙述不能反映客观历史事实D．时代因素影响历史教科书编写D[由题干信息可知，对于十月革命的叙述，苏联叙述较多，而俄罗斯较少，结合所学知识可知，十月革命后苏联建立，苏联解体后俄罗斯成立，由此可知，时代因素影响历史教科书编写，故选D项；苏联历史教科书具有一定的研究价值，排除A项；仅仅从文字的多少无法判断哪个客观真实，排除B项；历史叙述在一定程度上能反映历史事实，排除C项。]7．(2019·重庆调研)1949年新中国成立。在开国大典及以后的国庆等节日中，“新中国”的标志——五星红旗、北京天安门、《义勇军进行曲》等核心元素所构成的国家形象符号体系，在仪式的操演中实现了合法化、神圣化。这些措施()A．强化了新政权的民众认同感B．标志着中华民族独立自主站了起来C．提升了新中国的国际影响力D．意味着人民当家作主新时代的到来A[材料在重大节日突出“核心元素所构成的国家形象符号体系”，使之“合法化、神圣化”，强化了新政权的民众认同感，故A项正确。]8．(2019·云南二模)1954年，中国人民政治协商会议第一届全国委员会决定将《中国人民政治协商会议组织法》改为《中国人民政治协商会议章程》，以避免同国家权力机关所通过的具有强制性法律效力的“法”和“条例”相混淆。这反映了当时()A．人民政协的职能面临转变B．社会主义民主的发展出现曲折C．人民民主统一战线的创建D．社会主义的过渡时期已经结束A[根据材料“将《中国人民政治协商会议组织法》改为《中国人民政治协商会议章程》，以避免同国家权力机关所通过的具有强制性法律效力的‘法’和‘条例’相混淆”并结合中国人民政治协商会议在第一届全国人民代表大会召开前代行全国人大职能可知，人民政协的职能面临转变，故选A项；材料强调的是人民政协职能面临转变并不是民主政治的曲折，排除B项；根据所学知识可知，人民民主统一战线的创建是新民主主义革命时期，排除C项；根据所学知识可知过渡时期到1956年才结束，排除D项。]9．(2019·南京、盐城一模)下图为华东人民出版社1953年出版的钱大昕的油画《把自己最满意的人选出来》。这一年，人民的选举()-4-A．有力地促进了《共同纲领》的制定B．开创人民民主统一战线全新阶段C．使宪法草案大讨论迅速达到高潮D．为全国人大的召开奠定组织基础D[在普选的基础上，1954年全国人民代表大会召开，与材料中“1953年出版”“人民的选举”相符，故选D项；1949年《共同纲领》制定，与材料中“1953年出版”不符，排除A项；1956年中国共产党提出了与各民主党派“长期共存，互相监督”的方针，标志着人民民主统一战线发展到一个新的阶段，与材料中“1953年出版”不符，排除B项；1954年全国人民代表大会召开，制定宪法，与材料中“1953年出版”不符，排除C项。]10．1982年宪法序言特别提出：“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则。”这一条款蕴含的理念是()A．民权与理性交融B．自由与平等并存C．民主与法治并行D．自由与法治互补C[材料“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则”体现了法治下的民主，故选C项；材料“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则”不能反映民权的思想，排除A项；材料“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则”无法体现平等的原则，排除B项；材料“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则”强调法治，但不是自由的补充，而是同时存在的，排除D项。]11．1979年7月，五届人大二次会议通过相关决议和法律，规定县以上地方各级人民代表大会设立常务委员会；县和县级的人民代表大会由选民直接选举产生；将原来人大代表选举中采用的等额选举改为差额选举。以上举措()A．确立多党合作、民主协商制度B．完善制度以保障人民的政治权利C．正式确立了人民代表大会制度-5-D．形成中国特色社会主义法律体系B[由题干“县和县级的人民代表大会由选民直接选举产生”“将原来人大代表选举中采用的等额选举改为差额选举”可知，该规定进一步完善了人民代表大会制度，以保障人民的政治权利，故选B项；题干没有涉及其他党派问题，排除A项；在1954年宪法中，就已经正式确立了人民代表大会制度，排除C项；根据所学知识可知，在20世纪末21世纪初，我国才逐步形成了中国特色社会主义的法律体系，排除D项。]12．《香港特别行政区基本法》规定：“全国人民代表大会授权香港特别行政区依照本法的规定实行高度自治，享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权。”这表明()A．“一国两制”构想付诸实践B．“一国两制”并未改变国家结构C．“港人治港”原则最终确立D．“港人治港”保证香港完全独立B[根据题干和所学知识可知，香港回归后，虽然享有高度自治权，但其权力是由全国人民代表大会授予的，中国依然是单一制国家，而不是联邦制或邦联制，故“一国两制”并未改变国家结构，故B项正确。]二、非选择题(本大题共2小题，第13题25分，第14题12分，共37分)13．2014年全国人大将每年的12月4日定为“宪法日”，依法治国再迈新步。阅读材料，完成下列要求。材料一自清末西方宪政思想传入中国以来，中国先后制定了多部宪法和宪法性丈件。为了实现国家富强的目标，以康有为、梁启超为首的立宪派推动清政府制定了《钦定宪法大纲》。以孙中山为代表的共和主义者在辛亥革命之后参照美国宪法制定了《中华民国临时约法》。《中华民国临时约法》的制定是中国历史上具有进步意义的事件之一，但它的内在缺陷也使得这部宪法最终沦为废纸。而北洋军阀控制下的北洋政府，动辄以各省军政长官通电的形式干预立宪活动，甚至武力威胁国会的存在，此时的宪法成了一种“文饰工具”。——摘编自张晋藩著《中国宪法史》材料二中国共产党从诞生时起，就非常关注、重视宪法制定和立宪实践。土地革命期间，在苏联宪法的影响下，中国共产党制定通过了《中华苏维埃共和国宪法大纲》。1949年新政协通过的《共同纲领》宣告了中华人民共和国的诞生。1954年，全国人大一次会议制定通过了中国第一部社会主义类型的宪法。此后由于“左”倾错误思想的盛行，民主集中的决策机制被专断的领导意志所取代，出现了类似“文化大革命”那样肆意侵犯人权的惨痛教训。在吸取历史教训的基础上，1982年宪法首次以根本法的形式，将“把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家”规定为“今后国家的根本任务”。从而将近代以来的制宪者所追求的富强梦想与实现民主、文明的现代需要结合起来，既表达了实现中华民族富强和独立的历史使命，又突出了推进民主和文明建设的时代性特征。-6-——摘编自何勤华《论中国共产党人的宪法观念与实践历程》等(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括中国近现代宪法制定历程中所呈现的特点。(10分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析中国近现代宪法制定历程曲折的历史原因。(15分)解析：第(1)问，根据材料一和材料二可以看出近现代中国