江西省南昌市第十中学2019-2020学年高一历史上学期期末考试试题

1江西省南昌市第十中学2019-2020学年高一历史上学期期末考试试题说明：本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，全卷满分100分。考试用时60分钟.注意事项：考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求.1．答题前，请您务必将自己的姓名、考试证号用书写黑色字迹的0．5毫米签字笔填写在答题卡和答题纸上。2．作答非选择题必须用书写黑色字迹的0．5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，请保持卡面清洁和答题纸清洁，不折叠、不破损。3．考试结束后，答题纸交回一、选择题（本大题共30题，每小题2分，共计60分。在每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的）一、单选题（共30题；共60分）1.钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前之封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”理解正确的是（）A.都以血缘关系为纽带B.都维护了地主阶级统治C.都实现了权力高度集中D.都曾顺应了历史潮流2.制度设计关乎社会的发展与进步。柳宗元论及秦汉史事与制度时，用“有叛人而无叛吏”，“有叛国而无叛郡”相评。其所肯定的制度是（）A.分封制B.宗法制C.郡县制D.世官制23、中国古代各个时期都设有对地方、对百官的监察制度及监察机构，以期实现对权力的约束。其中“位卑权重”，“以小驭大”且无固定治所的是()A．秦朝丞相B．汉朝刺史C．元朝御史台D．明朝提刑按察司4.我国古代中央机构不断变革，曾先后出现了三公九卿、三省六部制、内阁、军机处等制度。这些变革反映的趋势是不断强化（）A.专制皇权B.中央集权C.监察权力D.对农民的控制5.图1、图2反映的地方行政管理制度分别是（）图1西汉地图图2元代地图A.郡国并行制、行省制B.分封制、郡县制B.C.分封制、宗法制D.郡县制、三省六部制6.英国代议制的确立和完善经历了漫长的过程，逐渐形成了一些惯例。如“国王不出席内阁会议”，“一旦内阁受到下院的反对，首相就要辞职向议会谢罪，或解散下院提前大选”，“内阁无需预先征得国王同意，即可召开会议”等。这反映出英国代议制的特点是()①内阁对议会负责②国王是最高权力的象征③议会权力高于王权④国王、议会和内阁互不统属A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.1787年美国马萨诸塞州民众认为,宪法应由人民(通过自己选出的制宪会议)自己来制定,然后把它交给政府,而不应该预先由政府制定它,然后把它“恩赐”给人民。如果一个政府能够制定自己的宪法,那么这个政府也就可以任意改变宪法,从而堕落为暴政。这反映马萨诸塞3州民众认为（）A.反复无常的政府易走向暴政B.制宪会议要由地方选举产生C.联邦宪法的内容要体现民主D.制定宪法要遵循民主的程序8.1689年颁布的英国《权利法案》和1875年实施的法兰西第三共和国宪法都规定A.议会完全行使立法权B.国家元首任命内阁成员C.政府首脑由民选产生D.国家元首可以解散两院9．史家认为，1871年的德国宪法，“不是一部真正意义上的资产阶级宪法”。主要是由于该宪法A．不是由资产阶级制定的B．没有反映资产阶级的愿望和利益要求C．没有顺应资本主义潮流D．具有浓厚的封建性和军国主义的色彩10.列宁在分析巴黎公社失败原因时指出：“胜利的革命至少要有两个条件：生产力高度发展和无产阶级准备成熟。但是在1871年这两个条件都不具备。”这段材料主要是说巴黎公社起义时（）A.不具备革命成功的主观和客观条件B.资本主义发展尚不充分C.缺乏成熟的无产阶级政党领导D.资产阶级力量强大11、周恩来曾说过：“新民主主义革命的历程就是从天安门走向天安门。”前一个“天安门”是指五四运动，那么后一个是指()A．开国大典B．1949年北京政协会议C．北平和平解放D．全国一届人大12.1928年，南京国民政府制定的《海关进口税则》确定进口货物税率为7.5-27.5％，这4废止了近代某一条约的相关规定。这一条约是A.《南京条约》B.《天津条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》13.清代定制，官员任命由军机处等机构简选，最后由皇帝朱笔圈定简放。但自太平天国运动以来，不仅司道以下官员的任命，皆由督抚奏定，而且邻省督抚的任命，有时也要征求有关督抚的意见。这表明（）A.皇帝的权力受到了限制B.统治危机冲击中央集权C.清政府已无力控制地方D.地方政府掌握了行政权14.下列关于列强在中国获取下列特权的先后顺序是（）①领事裁判权②公使驻京权③协定关税权④设厂权A.①②③④B.③①②④C.③①④②D.①③④②15.1912年，南京临时政府颁布“剪辫令”。此前，社会上对没有辫子的人，最好是呆看，但大抵是冷笑，恶骂。此后，留辫者则为社会舆论所不齿，“非讥之为豚尾，即詈之曰满奴，甚欲削夺其选举权，以实行强迫手段”。由此可见，辛亥革命()A.变中国由臣民国家为公民国家B.推翻清朝统治，结束了封建专制制度C.推动了中国的社会变迁和进步D.建立了文明开化、民主共和的新社会16.关于辛亥革命与中国共产党诞生的关系，毛泽东指出：“研究中国共产党的历史，还应该把党成立以前的辛亥革命和五四运动的材料研究一下。不然，就不能明了历史的发展。”以下说法最能够揭示两大历史事件关联的是（）5A.推翻两千多年封建君主专制政体B.促进了中国工人阶级队伍的壮大C.促进马克思主义在中国广泛传播D.沉重打击了帝国主义的在华势力17.民国成立之前，历史教科书中几乎没有关于“四大发明”的记载；民国以来，教科书编纂者们逐步把有争议的“四大发明”的知识镶嵌进历史教科书。民国历史教科书编纂者们的主要目的是（）A.培育民族精神B.弘扬侍统文化C.倡导学术自由D.激发学史兴趣18.中共领导人在解放战争某时期说：“我们好似一根扁担，挑着陕北和山东两个战场。我们要责无旁贷地打出去，把陕北和山东的敌人拖出来。我们打出去挑的担子愈重，对全局愈有利。”当时（）A.中共准备进行战略反攻B.基本消灭了国民党主力C.解放长江以南准备就绪D.东北三省已经全部解放19..新中国成立后，中国人民过上了幸福安宁的生活，但是我国仍以《义勇军进行曲》作为国歌。为什么我们还要时时唱起“中华民族到了最危险的时候”呢？下列表述中对这一问题的理解最确切的是A．学以致用B．知耻后勇C．居安思危D．闻鸡起舞20.2010某报刊刊登的一首赞歌中写道：“一声惊雷震九天，南湖八十九年前，唤起工农千百万，风雷滚滚来天半，同心干，红旗漫卷映河山……”这首赞歌所纪念的历史事件是（）6A.中国共产党的诞生B.党的民主革命纲领的提出C.第一次国共合作正式建立D.井冈山革命根据地的建立21.彼得格勒爆发了罢工暴动，原因是运输工具不充足，从而导致了食品和燃料的极度缺乏。沙皇当局命令军队前去维持秩序，但士兵们却同示威者亲近起来。以上材料反映的事件引发了（）A.彼得格勒起义B.二月革命C.七月流血事件D.四月提纲22.1949年9月28日《人民日报》关于中国人民政治协商会议决定议案等报道，下列对此说法正确的是（）A.初步确立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度B.标志着新民主主义革命彻底完成C.确立《义勇军进行曲》为国歌D.为社会主义建设提供了法律保障23.1954年宪法和1982年宪法目录比较表1954年宪法目录1982年宪法目录序言第一章总纲第二章国家机构第三章公民的基本权利和义务第四章国旗、国徽、首都序言第一章总纲第二章公民的基本权利和义务第三章国家机构第四章国旗、国徽、首都据表中的变化可知，1982年宪法新在（）A.提出了社会主义的宪法原则B.确立依法治国为国家体制改革重点C.昭示着国家权力来源于人7民D.凸显了国家尊重和保障人权的理念24.把“依法治国”这一治国方略以根本大法的形式确定下来是在A.1954年B.1978年C.1982年D.1999年25.17～18世纪，欧美的主要资本主义国家先后进行了资产阶级革命。各国资产阶级革命过程中普遍具有的本质特征是A.结束君主统治制度B.彻底解决土地问题C.建立民主共和制D.向法制化国家过渡26.伯利克里如此描述雅典的民主政体：因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁，公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。这反映出古代雅典()A.法律只调节私人争端B.法律是民主政治的保障C.法律面前人人平等D.实行多数人的民主27.罗马共和国时代的思想家、政治家西塞罗曾说：“我们的国家政体之所以优于其它国家，是因为在那些国家（希腊）里差不多都有过这样一些人，他们以自己的立法和规章建立国家。……然而相反，我们的国家的存在不是靠一个人的智慧，而是靠许多人智慧，不是由一代人，而是经过数个，由数代人建立的”。由此可见，在古代（）A.罗马的制度优于希腊的制度B.罗马政制依靠思想家的设想C.罗马政制更多源于长久实践D.政体建立必须依靠人民支持28.下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况。据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是(）①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工8部、户部办理③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾。A.秦、唐、明B.秦、唐、元C.汉、宋、明D.秦、元、清29.巴黎公社是新型的工人政权，其论据不包括()A.公社委员由直接选举产生B.人民有权监督和罢免公职人员C.所有公职人员的工资不得超过熟练技术工人的工资D.公社委员会主要由知识分子组成30.某中学历史研究学习小组，收集了下列历史图片，该组图片体现的最恰当的主题是中共一大会址井冈山会师中共七大会场人民解放军占领总统府A.国共关系的发展变化B.新旧民主革命的艰难历程C.中共对民主革命的探索D.毛泽东思想的形成与发展二、材料分析题（共3题；共40分）31.阅读材料，回答问题材料一材料一公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。——《礼记》材料二汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行”。9——《后汉书·百官志注》材料三九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉！——《晋书·段灼传》材料四唐人沈既济说：“故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。是以五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是。”——转引自韩国磐《隋唐五代史论集》请回答：(1)材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么？（4分）(2)材料二与材料一的选官制度相比，有何进步性？（4分）(3)材料三中说的是哪一种选官制度？其主要弊端是什么？（3分）(4)据材料四，概括说明科举制的影响。（3分）32.阅读下列材料：材料一：“独立之初的美国名义上是一个国家，但实际上是13个州的松散联盟，即所谓的邦联。越来越多的人认识到，必须建立强有力的中央政府，才能建设一个统一而强大的国家，促进美国的繁荣发展。华盛顿等美国资产阶级领导人也深受启蒙思想影响，不赞成建立一个君主制国家，希望建立一个统一而强大的共和制国家。”材料二：美国独立战争期间，有许多来自法国的志愿者参加了反对英国殖民统治的战争。这些志愿者帮助美国取得了独立和自由后，回到依然处于封建专制统治下的祖国。当凯旋的志愿者们无比兴奋地宣传美国时，也预示着法国将有一场巨变发生。正如当时一家报纸所说：“在帮助美国13州夺取自由之时，我们也在为夺取自己的自由做准备。”——以上材料引自普通高中课程标准实验教科书《历史》必修1请回答：（1）根据材料一，概括独立战争后的美国的国家制度是什么制度？有什么弊端？（5