2019-2020学年高中政治 第2单元 单元复习课教案 新人教版必修3

-1-单元复习课自我校对：①人口迁徙②社会实践③社会实践④继承传统⑤面向世界⑥文化遗产⑦一律平等⑧取其精华⑨批判继承[学思心得]________________________________________________________________________________________________________________________________________________一、关于文化多样性的思维误区影响因素≠决定因素【剖析】环境是文化形成和发展的影响因素，文化发展的决定因素是实践。【运用1】安徽山清水秀，人杰地灵，不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化，三种文化底蕴深厚、影响深远。这体现了()①区域文化各具特色，异彩纷呈②中华文化博大精深，源远流长③不同地域决定不同文化的发展④区域文化相互借鉴，融合统一A．①②B．①③C．②④D．③④-2-A[依据材料中“不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化”这一信息可知，区域文化各具特色，也体现了中华文化博大精深；依据“三种文化底蕴深厚、影响深远”这一信息可知，中华文化源远流长，①②正确切题。③说法错误，④与题意不符，均不选。]文化平等≠同等对待各民族文化【剖析】在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用，不能将其他民族文化与本民族文化同等对待。因为永葆文化生命力和提升文化竞争力，都需要保持文化的民族特色。【运用2】在进行文化比较时，一个重要的原则是不能有文化中心主义。文化中心主义容易产生偏见，使文化僵化，不能适应时代变迁。这启示我们()①要坚持各民族文化一律平等的原则②必须承认世界文化的多样性③必须承认各国文化有优劣之分④要将其他民族文化与本民族文化同等对待A．①②B．②③C．③④D．①④A[反对文化中心主义，必须承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则，①②正确。③错误，没有遵循各民族文化一律平等的原则。④中“同等对待”说法错误。]区分文化交流与文化传播【剖析】文化传播是文化“走出去”影响他国文化的过程，文化交流是文化之间相互借鉴的过程。【运用3】近期，中国某电视剧在坦桑尼亚热播，让坦桑尼亚老百姓了解到中国老百姓生活的酸甜苦辣。但是该剧在翻译成斯瓦西里语时，“小叔子、小舅子、小姑子、妯娌”等称呼只能简单处理为“哥哥、姐姐”。这表明()①中华文化具有包容性②大众传媒具有文化传递的功能③文化具有鲜明的民族特点④文化交流应以我为主、为我所用A．①②B．①③C．②③D．③④C[中国电视剧让坦桑尼亚老百姓了解了中国老百姓的生活，体现了大众传媒具有文化传递的功能，②应选。该剧在翻译成斯瓦西里语时，对中国亲人间的一些称呼只能作简单处-3-理，体现了文化具有鲜明的民族特点，③应选。材料体现的是文化差异，没有体现中华文化的包容性，①不选。④与题意无关。]区分文化传播的手段与途径【剖析】文化传播的途径主要是商贸活动、教育、人口迁徙等；文化传播的手段主要是书信、大众传媒等。【运用4】随着孔子学院这个中华文化品牌在海外号召力的不断增强，申请建立孔子学院的国家越来越多。自创办第一家海外孔子学院以来，全球已建立282所孔子学院。中国各驻外使馆报回的情况表明，目前还有50个国家170多所大学申请建立孔子学院。从孔子学院在全球的迅速发展可以看出()①它已成为文化传播的主要手段②是我国国际影响力扩大的具体体现③是提升我国综合国力的关键④是传播中华文化的重要途径A．①②B．①③C．②④D．③④C[本题考查文化交流与传播。①混淆了文化传播的手段和途径；孔子学院作为一种教育现象，属于文化传播的途径之一，④符合题意；孔子学院在全球迅速发展，体现了②；综合国力的关键是经济和科技，③错误。]文化交流借鉴不等于文化趋同【剖析】文化具有多样性，文化的交流、借鉴、融合不等于文化的趋同。【运用5】文化的差异是导致一切差异的基础，如果东方与西方能够在文化方面做到认知与宽容，以至于欣赏，在政治、经济、贸易等方面的交流才更容易顺畅。这启示我们()①文化交流要求同存异，充分尊重民族文化的个性②东西方文化间要相互交流、借鉴、趋同③面向世界，博采众长，大力提升文化软实力④加强文化交流，消除东西方文化差异A．①②B．②③C．①③D．③④C[东方与西方在文化方面做到认知、宽容和欣赏，是尊重民族文化个性、文化交流求同存异，文化发展博采众长的表现，①③符合题意。文化交流消除差异或趋同的说法都是错误的，②④排除。]-4-正确对待外来文化【剖析】我们吸收借鉴的是外国的优秀文化；尊重文化多样性首先是认同本民族文化；文化融合不等于文化同一。【运用6】《诗经·小雅·鹤鸣》说“它山之石，可以为借……它山之石，可以攻玉。”其原意是说：借助别的山上的石头，可以用来琢磨玉器。比喻借助外力(多指朋友)来提高自己的见识，改正自己的缺点错误。“它山之石，可以攻玉”从文化生活的角度告诉我们()A．文化多样性是人类文明进步的重要动力B．继承传统是文化创新与发展的重要基础C．正确对待外来文化需要兼收并蓄D．历史虚无主义是错误的A[材料强调了外来文化对本民族文化发展的意义，A符合题意；材料没有涉及文化继承，B与题意无关；C没有涉及借鉴外来文化的意义，不符合材料主旨信息；材料没有涉及历史虚无主义问题，排除D。]二、关于传统文化的思维误区正确认识传统文化的含义和作用【剖析】历史文化和传统文化的区别在于是否保留在现代生活中。分析任何精神现象的作用，都要看到其两重性。【运用7】海峡两岸“中秋祭月”民俗活动在苏州古城盘门举行。苏州传统的祭月仪式、放水灯祈福、昆曲艺术表演，一起展现出苏州传统文化的迷人魅力。对此，认识正确的是()A．传统文化就是历史上出现过的文化B．传统文化对个人和社会发展起着积极的促进作用C．传统文化随时代发展而发展D．要结合时代需要，发挥传统文化的积极作用D[A混淆了传统文化与历史文化；B忽视了传统文化有先进和落后之分；传统文化既可能随时代发展而发展，也可能落后于时代，C错误；D是对待传统文化的正确做法。]三、关于文化创新的思维误区正确认识文化创新的主体【剖析】文化创新的主体是人民群众，人民群众的实践是文化创新的源泉和动力。-5-【运用8】孟浩然《与诸子登岘山》诗：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临……羊公碑尚在，读罢泪沾襟。”该诗句可以体现()①文化是人类社会实践的产物②文化是由文人创造的③文化具有继承性④文化影响人的精神世界A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④C[解答本题可采用排除法，文化是人类特有的，是由人创造的，②说法显然缩小了文化创造的主体，排除。]正确认识文化创新的源泉和途径【剖析】任何主观性的事物，其源泉都是客观的实践，文化创新也是如此。【运用9】新旧“二十四孝”内容的对比，说明()①立足民族传统是文化创新的根本途径②不同时代对“孝”文化理解不同③对“孝”文化既要传承又要发展④传统文化是文化创新的源泉和动力A．①②B．①③C．②③D．③④C[实践是文化创新的根本途径，排除①；新旧“二十四孝”的对比，说明了文化的继承与发展，②③符合题意；实践是文化创新的源泉和动力，④错误。]正确认识文化创新的原则【剖析】文化作为特殊产品，其社会效益始终是第一位的。【运用10】新编京剧《赤壁》自启动伊始就秉持市场化、商业化、国际化的道路，取材历史、全面创新，从而取得了巨大成功。这启示我们文化创新要()①面向世界、博采众长②继承传统，推陈出新③关注大众的文化需求④把经济效益放在首位A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④-6-A[本题考查文化创新的途径。《赤壁》坚持国际化道路，体现了①；取材历史、全面创新，体现了②；坚持市场化道路，体现了③；文化发展应把社会效益放在首位，④错误。]正确处理文化创新与借鉴、融合的关系【剖析】文化创新要处理好与借鉴、融合的关系。对传统文化和外来文化，都要做一分为二的分析，“取其精华，去其糟粕”，以我为主，为我所用。【运用11】鲁迅先生在谈到如何对待外来思想文化和中国传统文化时说：“此所为明哲之士，必洞达世界之大势，权衡较量，去其偏颇，得其神明，施之国中，翕合无间。外之既不后于世界之思潮，内之仍弗失固有之血脉，取今复古，别立新宗……”这段话告诉我们对外来思想文化和中国传统文化，必须()A．坚持拿来主义，全盘吸收B．坚持排外主义，全盘否定C．辩证对待，吸收其精华，剔除其糟粕D．区别对待，吸收传统文化，排除外来文化C[对传统文化和外来文化，既不能全盘吸收，也不能全盘否定，故A、B、D三项错误，只有C项正确。]促进文化交流推动文化传播【背景材料】2018年11月15日在俄罗斯圣彼得堡国际文化论坛上展开中俄文化和舞台艺术对话，就演出市场、歌剧、芭蕾、杂技等板块进行交流探讨。负责国际文化合作的俄罗斯总统特别代表什维特科伊出席了对话活动。他说，俄中文化交流历史悠久，在当前两国关系处于最好时期背景下，文化交流取得了进一步发展。什维特科伊认为，中国文化市场的基础设施日益完善，人民对文化生活追求日益增长，俄罗斯重视发展中国的演出市场，同时欢迎中国的文化作品进入俄罗斯。对话中，中国对外文化集团公司总经理李金生介绍了近年来中国对外演出发展情况，回顾了中俄两国互办国家年、文化年等大型文化交流合作项目，以及中国对外文化集团公司所能提供的合作资源等。中国演出行业协会、北京京剧院、中央芭蕾舞团、北京当代芭蕾舞团、中国杂技家协会等介绍了各自资源和业已开展的合作项目，并探讨了中俄艺术差异等专业话-7-题。【知识链接】1．中俄之间的文化交流日益深化。2．文化与经济相互交融。3．尊重文化多样性，认同本民族文化，尊重其他民族文化。4．坚持各民族文化一律平等的原则。5．既积极引进优秀的外来文化，又积极促进中华文化对外传播。【创新演练】1．国家主席习近平指出，各国虽然历史、文化、制度各异，但都应该互尊互鉴、平等相待、相互学习，摒弃一切傲慢和偏见，唯有如此，各国才能共同发展、共享繁荣。下列观点符合这一主旨的是()A．在文化交流中，要有海纳百川的胸怀B．要积极学习和吸收一切外来思想文化C．保持文化的民族特色，促进民族文化发展D．在文化交流中，要以我为主，为我所用A[习近平主席强调文化交流、借鉴的重要性，A符合题意；外来文化中有精华也有糟粕，B错误；C没有涉及文化交流借鉴，不符合题意；材料没有涉及以我为主、为我所用，D与材料无关。]2．近年来，我国文化“走出去”取得了很大成绩，对外文化贸易发展较快，中外文化合作方兴未艾，一些文化企业在海外落户。短短七八年间，100多个国家共开设了300多个孔子学院和400多个孔子课堂。中法文化年、中俄文化年、伦敦中国文化年、纽约中国文化游、“感知中国”等活动把中国文化带到国外民众中间，产生了积极影响。文化“走出去”正成为我国文化产业发展的助推器，是提升国家形象和软实力的有效途径。关于中国文化“走出去”，有下列两个观点。观点一中华文化“走出去”，不是简单的文化产品“走出去”，而是中华文化价值观的“走出去”。中国传媒大学文化产业研究院院长范周表示，要提升文化自信，强化文化主体性建设，提升媒体融合力度，加强传播机制和手段创新，推动中华文化“走出去”。观点二“文化是一个民族的灵魂，是一个民族区别于其他民族的标识和名片，是一个国家的核心竞争力。”中宣部秘书长官景辉认为，应该从三个方面实施中华文化“走出去”战略：一是重视内容创新，增强吸引力；二是重视出口平台和对外营销渠道的建设；三是重视发展新兴产业，努力形成对外文化贸易新的增长点。(1)结合材料分析中华文化“走出去”的战略意义。(2)结合材料，请你为中华文化“走出去”提出自己的建议。[解析]第(1)问，主要考查文化交流的意义，学生应立足于文化交流对本民族文化与世-8-界文化的影响以及文化与人、文化与社会的关系，分析中华文化“走出去”的战略意义。第(2)问，推动中华文化“走出去”，首先，要立足社会实践，实现文化创新；其次，要坚持原则；再次，要借助文化传播的途径和手段；最