2019-2020学年高中政治 第4单元 第10课 第1框 培育和践行社会主义核心价值观教案 新人教

-1-第一框培育和践行社会主义核心价值观学习任务核心素养1.描述与分类：辨识不同层面的社会主义核心价值观，社会主义核心价值观的特点。2．解释与论证：核心价值观的作用，社会主义核心价值观的地位和作用。3．预测与选择：践行社会主义核心价值观的具体要求。4．辨析与评价：社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系。1.政治认同：社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是当代中国精神的集中体现。2．科学精神：培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程。3．公共参与：培育和践行社会主义核心价值观，要内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。一、凝魂聚气、强基固本的基础工程1．核心价值观(1)作用①精神力量：对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。②精神追求：承载着一个民族、一个国家的精神追求。③价值判断：体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。④文化实力：一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。(2)要求①历史：一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合。②实践：同这个民族、这个国家的人民正在进行的奋斗相结合。③时代：同这个民族、这个国家需要解决的时代问题相适应。2．社会主义核心价值观(1)地位：凝结着全体人民共同的价值追求，是当代中国精神的集中体现。(2)内容国家层面富强、民主、文明、和谐-2-社会层面自由、平等、公正、法治个人层面爱国、敬业、诚信、友善(3)作用：回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。(4)特点①社会主义：体现了社会主义本质要求。②传统文化：继承了中华优秀传统文化。③世界文明：吸收了世界文明有益成果。④时代精神：体现了时代精神。(5)要求：发展中国特色社会主义文化，培养担当民族复兴大任的时代新人，就要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。[连一连]二、内化于心外化于行1．强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。2．要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。3．要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。[判一判](1)要把社会主义核心价值观作为行动的决定性因素。()(2)我们应该把社会主义核心价值观内化为精神追求，外化为自觉行动。()提示：(1)×(2)√社会主义核心价值观的基本内容-3-[创设情景]沙依巴克区开展百名教师研讨活动，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，就如何推动社会主义核心价值观落地生根进行深入探讨。与会教师说，社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，教师承担着培养能担当民族复兴大任的人才的任务，“我们通过开展主题升旗活动、学生公益活动等，深化未成年人的思想道德建设，教育引导广大青少年‘扣好人生第一粒扣子’，培养勤学、修德、明辨、笃实的好少年。”培育和践行社会主义核心价值观，要在落细、落小、落实上下功夫，从家庭做起，从娃娃做起。[探究任务]1．(解释与论证、政治认同)培育和践行社会主义核心价值观有何意义？提示：提供评判是非曲直的价值标准，提升国家的文化软实力。2．(预测与选择、公共参与)如何培育社会主义核心价值观？提示：强化教育引导、实践养成、制度保障，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。[探究总结]社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系比较社会主义核心价值观社会主义核心价值体系区别内容富强、民主、文明、和谐(国家层面的价值目标)；自由、平等、公正、法治(社会层面的价值取向)；爱国、敬业、诚信、友善(个人层面的价值准则)坚持马克思主义指导思想(灵魂)，树立中国特色社会主义共同理想(主题)，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(精髓)，倡导社会主义荣辱观(基础)特点更加突出核心要素，更加注重凝练表达，更加强化实践导向全面体现社会主义意识形态的本质要求，是系统化的核心价值理论联系①社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。②社会主义核心价值观体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达(2018·全国卷Ⅲ)阅读材料，回答问题。开国将军甘祖昌，参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争，荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。长征路上，甘祖昌和同村战友约好，革命成功后，一起回家搞建设，让乡亲们过上好日-4-子；革命胜利后，曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月，他主动辞去军队领导职务，秉持“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”的信念，举家回到家乡沿背村务农。他把70%的工资捐给了家乡的建设事业，有关部门按照规定要给他盖房配车，被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利，建电站，架桥梁，绿化荒山，改造冬水田……一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。将军农民的事迹被编入小学课本，教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神，强调不仅我们这代人要传承，下一代也要弘扬，要一代一代传承下去。新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神对建设中国特色社会主义文化有什么意义？运用文化生活的知识加以分析。[思维建模]审设问知识：文化生活事件：新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神角度：对建设中国特色社会主义文化的意义审材料新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神调知识社会主义文化理想信念社会主义核心价值观民族精神文化自信定答案艰苦奋斗精神是革命文化的精华，是建设中国特色社会主义文化的重要资源。新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神，有利于坚定理想信念，牢记使命；有利于培育和践行社会主义核心价值观，培育中华民族精神，增强文化自信。1．经济发展起来后，社会领域的利益纠葛、无序竞争、行为失范等问题日益凸显；物质生活逐渐丰富，人们的权利意识也在不断增强，对公平公正也有了新的诉求。从社会主义核心价值观角度看，这就要求()A．国家层面——倡导富强、民主、文明、和谐的价值目标B．社会层面——倡导自由、平等、公正、法治的价值取向C．个人层面——倡导爱国、敬业、诚信、友善的价值准则D．社会层面——倡导爱国、敬业、诚信、友善的价值准则B[题干强调的是社会领域出现问题，故选B选。]2．中央电视台推出特别节目《大国工匠》，讲述实现中国梦征程中劳动者的故事，讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的“工匠精神”。弘扬“工匠精-5-神”的时代价值在于()①为社会主义核心价值观提供理论依据②为社会主义核心价值观增添时代内涵③为我国实现制造业转型升级提供现实路径④为实现制造强国的中国梦提供重要的精神支撑A．①②B．①③C．②④D．③④C[实现中国梦征程中的“工匠精神”对应“爱国、敬业、诚信、友善”，可以为社会主义核心价值观增添时代内涵，②符合题意；“工匠精神”作为先进文化，能为实现制造强国的中国梦提供重要的精神支撑，④符合题意；“工匠精神”不属于理论体系，①说法错误；“工匠精神”不是路径，③说法错误。]培育和践行社会主义核心价值观[创设情景]哈尔滨市香坊区在引导和发动全区上下培育和践行核心价值观的过程中，以居民的需求为切入点，聚焦百姓身边人、身边事，搭建起践行核心价值观的“三微行动”和“六小工程”活动平台。打造百姓平台，让核心价值观活动看得见、摸得着。[探究任务]1．(预测与选择、公共参与)材料对培育和践行社会主义核心价值观有何借鉴？提示：该区聚焦百姓身边人、身边事，通过“三微行动”和“六小工程”活动载体，着力在落细、落小、落实上下功夫，引导群众在实践中深化对核心价值观的认知和理解，并将其外化为自觉行动。2．(描述与分类、科学精神)社会主义核心价值观与中华传统文化有何关系？提示：培育社会主义核心价值观，要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。[探究总结]培育和践行社会主义核心价值观基本态度把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程行动方面强化教育引导、实践养成、制度保障，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面、转化为人们的情感认同和行为习惯，使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动文化角度要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采安徽省金寨县在率先实施村级农民文化乐园建设试点时，把培育和践行社会主义-6-核心价值观放在首位，突出思想引领、道德教化、乡风培育和文化熏陶。这表明培育和践行社会主义核心价值观()A．是建设社会主义核心价值体系的基本内容B．是发展中国特色社会主义文化的中心环节C．是与传统文化和人类文明成果相承接的D．应逐渐融入各项精神文明创建活动之中[思维建模]审设问知识：未限事件：培育和践行社会主义核心价值观角度：未限审材料把培育和践行社会主义核心价值观放在首位，突出思想引领、道德教化、乡风培育和文化熏陶审选项实施村级农民文化乐园建设，用社会主义核心价值观进行思想引领、道德教化、乡风培育和文化熏陶，表明培育和践行社会主义核心价值观应融入精神文明创建活动中，D当选；社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的基本内核，A不选；思想道德建设是文化建设的中心环节，B不选；社会主义核心价值观与中国优秀传统文化相衔接，C不选定答案D1．《中华人民共和国宪法修正案》把第二十四条第二款中“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”修改为“国家倡导社会主义核心价值观，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”。这一变化体现了()①社会主义核心价值观是民族精神的核心②依靠宪法才能提升公民的公德素养③社会主义良好风尚建设有了宪法保障④社会主义核心价值观应与精神文明创建相融合A．①②B．①④C．②③D．③④D[本题主要考查社会主义核心价值观。宪法修正案把“国家倡导社会主义核心价值观”与“提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”一起写入宪法，为建设社会主义良好风尚提供了宪法保障，也说明培育社会主义核心价值观应与精神文明创建相融合，③④符合题意；爱国主义是我们民族精神的核心，①错误；提升公民的公德素养有多种途径，②说法过于绝对。]2．习近平总书记多次提及家风建设，强调领导干部要加强家风建设，明确指出“领导干部要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家”，强调家风传承不可忽视，以家风建设促党风政风转变，努力营造政治上的青山绿水。这是因为加强家风建设()-7-①有利于培育良好社会风尚，促进社会风气的好转②有利于中华传统文化的传承，促进社会全面进步③与执政党的党风政风密切相关，成为当前党建的关键④促进社会主义核心价值观转化为人们的情感认同和行为习惯A．①③B．①④C．②③D．②④B[题干强调家风建设促党风政风转变，没有涉及中华传统文化的内容，故②错误；当前党建的关键是全面从严治党，家风建设有助于党风建设，但不是当前党建的关键，③说法错误；①④正确地指出了加强家风建设的重要意义，故本题选B。]1．社会主义核