2019年春新人教部编本三年级下册语文教学工作计划及教学进度安排

2019年春新人教部编本三年级下册语文教学工作计划及教学进度安排2019年春，新民教育部编制了三年级语文教学工作计划和教学进度表。本文介绍：2019年春新人教版部编本三年级下册语文教学工作计划及教学进度安排一、学情分析本年级一个班学生共有XX名，大多数学生已经认识了常用汉字2000个左右，能借助拼音熟练地拼读，还学会了使用工具书，已经能够阅读浅近的童话、寓言、故事，并在阅读中初步理解文章内容，懂得文章蕴涵的浅显道理，且表达流畅。也有一部2019年春新人教部编本三年级下册语文教学工作计划及教学进度安排本文内容：2019年春新人教版部编本三年级下册语文教学工作计划及教学进度安排一、学情分析本年级一个班学生共有XX名，大多数学生已经认识了常用汉字2000个左右，能借助拼音熟练地拼读，还学会了使用工具书，已经能够阅读浅近的童话、寓言、故事，并在阅读中初步理解文章内容，懂得文章蕴涵的浅显道理，且表达流畅。也有一部分积极上进的学生养成读书时自觉积累优美词句的良好习惯，能够写简单的记叙文。大部分学生接受知识的能力相对较强，基础较扎实，且具有良好的学习习惯，在课堂上能静心倾听，积极思考，热烈发言，作业也能一丝不苟地完成，学习成绩比较理想。但各班仍有一部分学生由于学习目的性不明确，学习上缺乏主动性，家庭作业还需在家长的督促下才能完成，完成质量不高，因此成了班级中的语文学习后进生。从总的情况看，本学期要以进一步激发学生的学习兴趣为前提，采用多鼓励，勤检查的方式，以非智力因素培养特别是良好的学习和思维习惯的培养为重点，着力提高学生的学业成绩和学习能力。二、本册教材分析2019春期正式使用部编本人教版三年级下册语文教材共有课文28篇，其中精读课文21篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课文、口语交际、习作和语文园地五大部分（第五单元课文后没有安排语文园地，全册共安排了7个语文园地）。全册内容共安排了四次口语交际，安排了七次习作，第三组课文后安排了一次综合性学习活动：中华传统节日。在第五单元的课文后面安排了一次习作例文欣赏，共两篇例文：一支铅笔的梦想和尾巴它有一只猫。附录部分包括识字表、写字表、词语表。识字和写字各250个。教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美，学寓言、明道理，感受中华传统文化，感受奇妙的大自然，走进想象世界，丰富多彩的童年生活，寻找大自然的奥秘，走进童话世界。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。三、本学期教学目标（一）识字与写字（1）会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。（2）认识250个生字，会写250个生字。（3）继续练习用硬笔熟练的书写楷字，做到规范、整洁。（二）阅读（1）用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵要求背诵的课文、段落。（2）继续学习默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。（3）学习联系上下文，借助字典、词典、和生活积累，理解词句的意思。继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。（4）积累课文中的优美词语，精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段），练习复述课文。（5）继续学习略读课文，粗知文章大意。（6）初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。（7）继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于10万字。（三）习作（1）留心观察，展开想象，乐于书面表达。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。（2）学会观察他人，发现他人的特点。（3）能够在习作中合理的运用收集的资料。（4）能够有顺序的安排文章内容，并把印象深刻的部分写具体。（5）在习作的过程中，培养学生的想象能力，大胆猜测与联想，并发现想象的魅力。（6）学习在生活中做小实验，并发现实验中的趣味性，能用文字把实验中有趣的地方记录下来。（四）口语交际（1）能用普通话交谈，继续培养讲普通话的习惯。（2）能具体生动的讲述故事，努力用语言打动他人，讲述见闻做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。（3）在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。（4）学会劝说别人，懂得站在别人的角度想问题，在劝说的过程中训练学生的语言表达能力。（5）在口语交际的过程中培训学生的人生观和价值观，学会辨别是与非。（五）综合性学习第三单元第12课之后有一次综合性学习，主题为“中华传统节日”，这与第三单元的学习主题相契合，考查学生的语文综合能力。四、教学措施1．继续重视学习习惯的培养，坚持严格要求，严格训练，把良好的学习习惯的培养落实到教学过程的每一个环节，落实到学习活动的各个方面。2．认真钻研教材、学生，不断学习教育杂志及教育专著上介绍的先进教育理念，不断优化自己的教育教学方法。上课力争做到生动、活泼、有趣，使学生感觉到学习的快乐；课后认真反思，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。3．继续加强识字教学，坚持在语言环境中识字，提高学生联系生活实际理解词语的能力。重视写字的指导，提高学生的写字技能，训练写一手端正、整洁、漂亮的汉字。4．习作训练长短线相结合的方式，把习作教学的两节课变成“两周课”，习作与生活紧密结合。阅读与习作有机结合，正确处理读与写的关系，为学生的作文起步打好基础。5．加强作业布置研究，减少盲目低效地抄写，使学生轻负高效。6．加强书香班级建设，积极开展课外阅读活动。利用好“午间悦读”的时间，以四本共读书为突破口，教给学生方法，共享阅读快乐。五、教学进度周次单元教学内容教学课时第1周第一单元开学第一课安全教育11古诗三首?古诗三首《绝句》、《惠崇春江晚景》、《三衢道中》22燕子?2第2周3荷花?24*昆虫备忘录?1语文园地一?口语交际春游去哪儿玩?1习作我的植物朋友?2单元测试一2第3周第二单元5守株待兔?26陶罐和铁罐?27狮子和鹿美丽的鹿角2第4周8*池子与河流?1语文园地二口语交际该不该实行班干部轮流制?1习作看图画,写作文2?快乐读书吧小故事大道理2单元测试二1第5周第三单元9古诗三首古诗三首《元日》、《清明》、《九月九日忆山东兄弟》210纸的发明211赵州桥2第6周12*一幅名扬中外的画?1综合性学习中华传统节日1单元测试三2第7周第四单元13花钟?214蜜蜂?2第8周15*小虾?1习作我做了一项小实验?2单元测试四2第9周第五单元16小真的长头发?217我变成了一棵树?2第10周习作一支铅笔的梦想2例文尾巴它有一只猫?1习作奇妙的想象2单元测试五2第11周第六单元18童年的水墨画?219剃头大师220肥皂泡?2第12周一只窝囊的大老虎?121*我不能失信?1习作身边那些有特点的人2单元测试六2第13周第七单元22我们奇妙的世界?223海底世界?224火烧云?2第14周口语交际劝说?1习作国家大熊猫?2单元测试七2第15周第八单元25慢性子裁缝和急性子顾客?226*方帽子店?127漏?2第16周28*枣核1口语交际趣味故事会?1习作这样想象真有趣?2单元测试八2第17周复习期末复习10第18周复习期末复习10第19周复习期末复习10合计120本文档由论文格式()用户上传2019年春新人教部编本三年级下册语文教学工作计划及教学进度安排本文关键词：下册，工作计划，语文教学，人教，进度