2019-2020学年高中历史 第二单元 中国古代文艺长廊单元知识整合教学案 岳麓版必修3

-1-第二单元中国古代文艺长廊一、中国古代艺术的特点1．中国古代士人是主要的文化载体，其在书法、绘画、文学上都有很高的成就，体现了士人的情操、审美和理想追求。2．宫廷艺术以其华丽、宏伟而独具特色，唐代的书法、唐宋的绘画、汉代的汉赋都是宫廷艺术的代表。3．随着商品经济的发展，城市市民阶层形成，反映市民阶层文化需要的绘画、书法和文学兴起，以其朴实和浓郁的生活气息而独具特色。如：(1)绘画方面：北宋《清明上河图》专门描绘市井生活；明清时期，木刻版画作为插图使小说、剧本更加有趣；出现了百姓喜闻乐见的实用性的年画、布贴画、剪纸画等。(2)书法方面：宋代书法追求个性而忽略法度，倡导“有意无法”；明代书法更加强调个性化创造。(3)文学方面：宋代士大夫为歌女写词，在歌楼舞榭中传唱；宋代“话本”与明清小说多直接取材于现实生活，塑造了许多小市民角色；在“三言”“二拍”等作品中，商人第一次-2-作为被歌颂的对象进入文学世界。(4)戏曲方面：宋代社会经济迅速发展，出现了专门的娱乐场所——瓦舍；两宋之际，产生了南戏；元代出现了元杂剧；清代产生了满足广大人民文化娱乐需要的京剧。二、中国古代文化发展的阶段性特征1．春秋战国时期：伴随着社会巨变和经济大发展，科技文化和学术思想发展，出现“百家争鸣”的局面。《诗经》和楚辞分别开创了中国现实主义文学和浪漫主义文学的先河。2．秦汉时期：国家统一，生产发展，对外交往扩大，民族间的联系加强，科技文化奠定了中国领先世界的地位，汉赋体现了当时经济的繁荣和汉民族的时代自信心。思想领域也逐渐统一，儒学独尊局面逐渐形成。3．三国两晋南北朝时期：国家分裂，士族政治黑暗，民族大融合加强。反映这一战乱时代的文化——佛教、道教盛行。另外，数学和农学也取得了一些领先世界的成就，如祖冲之对圆周率的研究和贾思勰的《齐民要术》。书法艺术从自发到自觉，绘画理论“以形写神”提出。4．隋唐时期：政治稳定，经济发达，对外开放，科技文化具有兼收并蓄、全面繁荣的特点，特别是诗歌创作繁荣，是诗歌发展的黄金时代。5．宋元时期：社会相对安定，中央集权强化，封建经济进一步发展，民族融合进一步加强，我国科技达到高度繁荣的水平，火药、印刷术、指南针三大发明在此期间完成并外传。另外，反映商品经济繁荣的词和元曲、元杂剧兴盛，风俗画盛行，如《清明上河图》等。维护封建统治的理学产生。6．明清时期：由于商品经济的活跃、资本主义的萌芽和封建制度的日益腐朽、闭关锁国，建立在自然经济基础上的传统科学技术虽仍走在世界前列，并出现了总结性的科学巨著，但继而转为迟缓。文化领域里专制色彩浓厚，同时，反封建的民主思想产生；文学艺术繁荣兴盛，古典小说成为文学主流，很多作品具有反封建色彩。背景类非选择题[题型特点]该类型主观题考查的内容有背景、原因、条件，考查的方式主要是依据材料并结合所学知识，即材料＋课本，背景类型的试题常见于历史事件或人物所处的时代背景以及其发生的原因或所具备的条件，考查学生的时空观念，即对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的意识和思维方式。简单来说，历史都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的了解。[解题技巧]解答此类主观题不能用简单的直观方法去认识，而是应从材料中找一些关键词或关键句，比如一些具有因果关系的句子“随着”“为了”等，还有出现的年代、文章的出处，再结合所学知识把握历史事件或历史人物所处的时代背景，然后从中分析原因或条件。此类型试题主要从(国际、国内)政治、经济、思想等多方面去把握。具体表现如下：-3-(1)政治方面可以从政局、制度、政策、阶段、民族关系、外交、军事等方面思考。(2)经济方面可以从生产力、生产关系、经济结构、经济格局等方面思考。(3)思想方面可以从思想、科技、教育等方面思考。[典例](2018·全国卷Ⅰ·41)材料清末，时人认为“地方自治者，为今世界立国之基础……于救亡之事，至为切要”。1909年，清政府颁布《城镇乡地方自治章程》，地方自治大致按行政区划分城镇和乡两级，设立议事会为议决机关，议员由选民互选充任。——据张海鹏主编《中国近代通史》根据材料并结合所学知识，简述清末城镇乡地方自治的历史背景。答案历史背景：内忧外患；西方民主思想传播；清末新政，改革政治制度。解析本题主要考查清末城镇乡地方自治的历史背景。“背景”由材料“于救亡之事，至为切要”“1909年，清政府颁布《城镇乡地方自治章程》”，并结合所学知识中20世纪初中国的时代背景即可归纳答案。