初一班级活动方案(案例)

初一班级活动方案(案例)第一篇范文：初一班级管理方案初一(8)班班级公约（试行）为帮助同学们养成良好的学习、生活、工作习惯，达到初中学生综合素质评价要求，营造文明班级、先进班级氛围，特制定以下制度：一、学习方面（学习委员、各科代表负责，各组长配合）1、作业认真独立完成，不抄袭别人的作业。2、作业应在科任老师规定的时间内完成并于早读课前上交给组长，科代表于早读课下课时交到办公室。3、忘带书本者将当天学习内容抄写5遍。抄作业者、没按时交作业者放学后到老师家抄10遍作业。二、纪律方面（团支书、班长、值日组长负责，全班同学监督）1、早读、上课及各种集会迟到、早退的做值日生一天，旷课的做3天。2、课间休息、午休时追逐打闹、大声怪叫的，或在班级做一些无关学习的活动（如打球、打牌、下棋等），应在班会上做公开检讨并做上下蹲起30-50个。3、早读应大声认真朗读，讲话、做作业、做小动作或其他一些无益的事情的，放学后去老师家里抄课文或英语单词（具体由老师定）。4、上课认真听讲，认真做好笔记，积极回答老师的问题。凡睡觉、做小动作、讨论课外内容等，被老师点名或罚站的蹲马步十分钟。5、自习课要认真复习、认真做作业，不讲话、不做小动作，不擅自换座位，不传纸条、扔垃圾，尽量不谈论，保持教室的安静，违者跑操场5圈（或蹲马步十五分钟），并在讲台前面做上下蹲起30-50个。6、留长发、染发烫发、穿拖鞋、佩带首饰的，写500字说明书并限期整改。7、在校期间，进网吧、游戏厅，跑操场10圈（或蹲马步20分钟），不听教育者由家长领着孩子到政教处接受教育。8、破坏班级和学校公共财产的，在班会上做公开检讨并做上下蹲起30-50个，并照价赔偿。三、道德方面（副班长、生活委员负责，同学监督）1、不给老师和其他同学取外号，不谩骂同学和老师，不顶撞老师，老师的批评应乐于接受，不讲粗话，不起哄，不打架，违者在班会上做公开检讨并做上下蹲起30-50个，严重者报学校纪律处分。2、凡将游戏机、手机、MP3等物品带入学校的一律没收，家长来校检讨后可以归还，违规学生务必写500字说明书。四、卫生方面（劳动委员负责，值日生配合）1、打扫教室和清洁区的同学，应认真打扫，做到少扣分或不扣分（扣分以学校评比分为准）。不履行值日生或大扫除职责的，补做2次。2、在教室、走廊等公共场所不乱涂乱画、不乱吐痰、不乱扔垃圾，保持干净，违者做值日生两天。3、乱扔粉笔刷或粉笔者做值日生两天。注：1、如有疏漏的地方，根据具体情况具体分析，由班主任直接解决。2、情节严重的，由班主任联系家长共同教育。情况特别严重的由家长领着孩子到政教处接受教育。3、各负责人员在工作时要接受其他同学的监督，一定要讲原则、公平公正、有责任心、宽容大量、秉公办事。不能讲情面、感情用事，更不能营私舞弊，检查时存有私心。如果有同学检举，经核实撤消该职务，今后班级工作不再委以重任。第二篇范文：初一班级“一帮一”活动方案七年级三班“一帮一”活动方案根据上学期同学们的成绩，为了103班同学们共同的进步，在本学期举行“一帮一”活动，具体措施如下：本次活动主要是通过优生帮助后进生养成良好的学习习惯和提高学习积极性。第一是上课（1）在上课前是否有课前准备；是否按时上课。（2）在课堂上优生及时监督后进生的坐姿，上课是否集中精力；是否能够积极参与课堂；是否能够集中精力。（3）后进生在课堂尚不明白的地方下课后优生帮助讲解。第二是作业：（1）优生同学及时对后进生学生检查作业是否按时完成。（2）作业是否按时完成，是否有抄袭现象。（3）后进生作业有不明白的地方，优生可以帮助讲解。第三是早读：（1）来到教室后，同桌互相监督，彼此提醒及时进入读书状态。（2）关于背诵内容，优生在自己会背诵的前提下，及时检查后进生的背诵情况，并及时督促其完成背诵。一帮一”活动的名单：优生后进生邓坤管箫笛贺翔董乐潘增媛吕梅佳张凯杰常亚楠李悦王鉴东陈雨婷陈瑞林王祺祺朱亚鹏刘美娟朱韩越董刘杰刘媛汪晓宇王琦潘文昊万明浩刘文星王致嘉李文琪管佩玺毕晓芳张震刘爽朱雪峰管培凤朱文军以上就是本次活动的方案，希望同学们能够正在互帮互助，在共同监督之下，共同进步。同时希望各任课教师及时监督并提出宝贵意见。第三篇范文：初一三班级建设方案初一三班级建设方案一、核心理念：为了体现民主科学的班级管理思想、依据把班级还给学生，让班级充满成长的气息的理念，实现由他人管理向自我管理过渡的班级建设目标，建设自主参与、自主管理、自主生活、自主发展型班级。特制订本评价方案。二、班级建设目标体系（一）班级建设总体目标：实现学生自主管理，唤醒学生的生命自觉，培养主动健康发展之人。培养“人格健全，终身发展”的现代公民。（二）班级建设年段目标1．初一年级班级建设目标：规范与养成2．初二年级班级建设目标：超越与完善3．初三年级班级建设目标：激发与发展（培养）三、班级建设的内容：（一）班级制度建设：为了更好地管理好班级，做到管理有据可依，管理具有针对性，实效性，每班要制定符合本班的班规班法。制定的各项规章制度要有利于两个习惯（学习习惯和生活习惯）的养成，学生参与班规的制定。1．由学生参与，根据本班级实际制定相应的班规班纪。（制度不仅张贴上墙，还要铭记于心。）2．有学生监督班规班纪的落实执行情况。3．在班主任指导下由学生进行班级的各项考核。（纪律、内务、卫生、品德、学习成绩考核标准。各类优秀标兵的评选标准。）3．班级组织机构的设立：（1）班委会组建。（由学生民主推举班干部，民主确定班干部的职责与权限,班干部实行轮换制,让每个学生都有机会体验）（2）团支部组建。（发挥团员的带头作用）（3）班级小组的建设.(小组划分合理，分工明确，机制健全，用小组的发展带动全员的发展。)4．班级两个承包的制定与落实情况：（承包落实到人，人人有事做，事事有人做.有落实,有评价,有奖惩）5．班级一日流程的执行分工表。（流程执行承包到人，责任、任务明确.有落实,有评价,有奖惩.）（二）班级文化建设：班级的文化建设是班级的内涵，班级的文化建设应大气、高雅，和谐,张扬个性，在班级的文化建设中逐步积淀生成班级精神。将文化转化成行为，将文化渗透到性格，实现人质的转变。１．班级环境建设：构建平等、民主的班级生活环境；（１）由学生自主建立符合自己班级的班级格言，班级名称。（２）由学生自主建立符合自己班级特色的班级口号。（３）宣传黑板的使用。（记录、评价、激励）（４）班级的物态文化（宣传条幅、适当的花草盆景）。班级的各类物品摆放。（位置适当、整齐有序）（5）建设自主参与、自主管理、自主生活、自主发展型班级。2．班级精神建设：全面提升学生精神风貌，让所有的学生都阳光。积淀班级精神，打造班级核心竞争力。（1）校服的穿着及仪容仪表情况；（2）两操两课一活动的质量；（3）队形队列的整齐度；（4）学生的文明礼仪程度；（5）加强班级团队建设,全面提升班级核心竞争力；（6）班级学生的行为习惯，学习习惯的转变提高情况；（7）班级精神的提炼；（8）阳光校园的建设。3．一日流程的落实情况（三）班级学习建设：班级的学习建设是班级建设的重点。班级的学习建设应关注学生学习习惯的养成,学习方法掌握,学习品质的培养,学习能力提高.1．班级学习规范的建立与落实；2．学习小组的建设；3．班级学业成绩的提升。（四）班级活动建设：活动是班级建设的载体，组织开展各类活动，开发活动课程；借助班级活动、学校重大节日活动、励志活动，在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。让学生学会合作、学会负责、学会交往、学会创造…1.班会课的组织、设计、形式、效果、记录。（主题鲜明，内容详实，活动形式多样，主要以学生为主师生共同参与，教育效果显著。）2.班主任要作好和任课老师的协调工作，班级任课教师教导会。（每次学业水平测试后由班主任牵头召开班级交流会，总结经验，对于存在的问题如学生学习状况、薄弱学科等提出整改措施）3.家长会的组织、设计、形式、效果（互动式、培训式，达到家校联合共同教育的目的）。4．重大节日的活动：利用重大节日对学生进励志、关爱、责任、奉献、等教育实践活动。（如敬老院献爱心，重阳节孝敬父母等一系列活动。）5.开展多种形式的社团活动。社团活动是实现学生由“他律”到“自律”的提升过程，社团活动力求在目标设定、考核和评价中的实现自主管理，通过学生的自主管理提高其组织管理能力和自我教育6.班级难忘教育活动。每班都要努力创建符合自己班级特色的德育实践活动，提高班级建设的水平。发挥学生的主体作用，提高学生和学生家长的满意度。每个班级每学期由学生自主搞一次难忘教育。7．建立学生成长档案。加强师生、家校的沟通，促进学生的健康成长。四、班级建设的评价1．成立班级建设督导评价小组2．制定班级建设评价制度3．定期检查、指导、量化评比。彭原初中初一三班2021.9.1第四篇范文：初一年级班级活动总结2021---2021学年度第2学期班级活初一（2）班李源本学期根据学校德育处的要求和安排，结合学生特点和本班实际情况，主要开展了以下班级活动。1.“谈谈我的寒假”活动：让学生对自己的寒假实践活动进行总结和分享，引导学生尽快进入新学期的学习生活。2.“文明与我同行”活动：向学生介绍各种文明礼仪，引导学生做到“仪容仪表朴素大方，言语行为礼貌规范”。3.“向雷锋叔叔学习”活动：以“学习雷锋精神”为题材，布置黑板报，和开展主题班会，奖励班上的好人好事。4.春游：组织学生到康琦赛公园进行社会实践活动，亲近大自然，体验农家生活。5.“人人争当护绿使者”活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进行“植树节”教育活动。5.“在清明，怀先烈”活动：组织学生观看革命影片，阅读革命书籍，讲诉革命故事，学习革命精神。6.“了解您的孩子”家长会活动：开展以“了解您的孩子”为主题的家长会，向家长汇报学生上半学期的学习和校园生活情况，并对他们未来的发展提出建议。7.“向爸妈说几句心里话”活动：让学生给家长写信，诉说学习或生活中的种种苦与乐。8.“争做卫生先锋”活动：检查仪容仪表、美化班容班貌、整理宿舍卫生。9.“安全伴我行”活动：开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的班会课，教导学生各种安全知识，增强他们的安全意识；布置以“和谐校园、安全为先”的黑板报。10.“读书好，读好书，好读书”读书活动：开展以“做个快乐读书人”为主题的班会课；为学生列出初中必读的书目；布置班级图书角；开展班级集体读书活动和评书活动。11.“学英语、做贺卡”活动：指导学生自制英语贺卡。本班开展的各项班级活动都有明确的目标、主题、活动时间、场所及内容，要求全体学生参与，注重过程和反馈，对学生在活动中的表现和取得的效果进行跟踪、评价、总结和表彰。学生在活动中表现积极，取得了良好的教育效果。第五篇范文：初一班级计划初一2班德育工作计划根据班级的特点和学生的实情，继续巩固上学期在德育和教学方面取得的进步，同时也要根据上学期暴露出的问题，在德育上培养学生良好的行为习惯，我班借读生较多，由开始的行为习惯较差，自我约束力较弱等问题有所改善，学习氛围也有见好，但因年龄特点，还是比较活跃调皮。另外多数学生学习基础很弱，学习习惯较差，过早出现了两极分化现象并且比较严重。针对以上问题，制定工作计划一、班级工作目标1.以行为规范为中心，树立良好的班风、学风。2.以竞争机制为契机，创造学生良好学习氛围。4.以活动育人为核心，让学生在活动中体验成长。二、工作方向（一）高度重视学生的养成教育，充分发挥学生的主体作用。1、依据学校的常规评比，抓好学生的日常行为规范管理。在上学期的基础上继续细致到位地坚持不懈地对仪容仪表、文明纪律、课前两分钟、课间操、下课活动等进行检查纠正。对于行为规范优秀的同学，要张榜表扬，作为示范标兵，在班级、年级进行表彰。2、通过各种途径，例如集会、活动、劳动、课堂纪律等进行自觉纪律教育。例如大胆尝试无人监考制度、学生自主管理制度等，引导学生在学习生活中，充当学习的主人。遵守纪律的要求无时不在、无刻不在，关键的还是教育过程的循序渐进，将老师强调要求的纪律最终变为学生能够自觉遵守的行为