广东省2019-2020学年高中语文复习 学业水平测试 第3部分 专题6 科普文阅读教案

-1-科普文阅读考纲展示考情分析《2019年广东省普通高中学业水平考试语文科考试大纲》中对此知识点的要求是：①理解重要概念和重要句子在文中的意思。②筛选和整合重要信息，归纳内容要点。③把握观点与材料之间的联系，理解文章的逻辑，分析文章结构。④分析、概括和评价文本的思想内容和作者的观点。⑤鉴赏作品的形象、语言和表达技巧。考查方式考查方向选择题1个简答题2个筛选信息、归纳要点、体会词句含意、分析语言特色、体悟作者情感[学考真题试做](2018年1月广东省普通高中学业水平考试)阅读下面的文字，完成后面的问题。虫子澄澈鲍尔吉·原野①小青虫有跟菜叶同样的质感，浅绿，更多是水样的绿，真羡慕青菜能派生出这样的小虫。有的人对菜青虫吃菜叶子感到愤怒，我不知道这样的愤怒从何而来。世界上无论有多少样山珍海味，小虫子吃到的只有菜叶。它跟菜叶是共生关系，相当于吃它妈妈的奶，你生什么气？一只小虫子能吃多少菜叶子？菜青虫不吃法式牛排，也不吃宫保鸡丁，即使你掏钱请它去吃，它也吃不下。如果把它放在一盘子宫保鸡丁上，它以为是受刑、熏也熏死了。只有人类吃各种稀奇古怪的东西而不会死，什么生蚝、海胆、燕窝。如果拿这些东西强制喂食牛羊，一定会喂死它们。人为自己能吃许许多多的东西并不死而怡然自得，他们把吃东西当成地位的象征之一。②小青虫在菜叶子上爬行，它这辈子不想离开菜叶而去其他地方，它只在菜叶子上爬，吃吃菜、喝喝露水。太阳照得暖和时睡睡觉，就这些，它听从老天爷的安排。用流行的话说，叫“一切都是最好的安排”。③没在菜叶上爬过其实不知道菜叶并不好爬，菜的绿叶部分如同泡泡纱，在上面匍匐很-2-磨肚子。小虫无脚，只好用肚子走路。虫子知道，世界除了菜叶之外空无一物，它没时间仰望星空与城市的灯光。虫子的大床是一张青玉案，饿就吃这张床。虫子把菜叶咬出斑斑点点的小窟窿，正好透点凉风，它从窟窿眼里往外看，下面的菜叶层层叠叠，不光吃不完，睡也睡不完。菜青虫再一次满意自己是生在菜里的虫子，它不想让别的生物知道它的幸福。④菜青虫从菜叶上爬过来，像菜叶活了——菜叶卷起一滴清水，然后爬动，这不就是小虫吗？拈过一只青虫看，它通体澄澈，看上去比人干净20×20倍。它没有腰椎这类东西。是的，它只是一包清水。小虫子吃菜叶长大，身上除了水还能有什么呢？菜叶上的小虫如一小节挤出的牙膏，然而它会爬，于人无害地在菜叶上蠕动。上帝赋予菜青虫的爬行速度是每秒一微米。这个速度怎么能保证它这个物种不灭绝呢？一个物种没被灭绝的原因：第一，它不好吃；第二，它不是蛋白质；第三，它不是药材尤其不是中药材；第四，有伪装色；第五，耐饥渴；第六，有剧毒；第七，攻击力强。小虫具备了其中四项，可以勉强活着。但免不了被鸟儿吃掉。然而最可怕的不是鸟儿。上帝不会在安排鸟儿吃虫子的同时又安排老虎、狼和狐狸都去吃虫子。那样有多少虫子也不够吃。比虎狼更冷酷．．的是农药，尽管小青虫只是一滴水，有伪装色又不是药材，但农药仍然会准确无误．．．．地杀死它。不是杀个半死，是全死．．。⑤小虫子没有胃肠肝肾这类复杂器官，也没脑子。其实不是所有生物都需要脑子。本能足以让一条命活下去，该经历的苦难不是有脑子就可以回避的。我看一些人一辈子没活好，是因为脑子没用对，小虫子想长脑子也没地方长，它身体里到处都是来自菜叶里的水。风从它身上吹过，它以为下了雨。雨浇在它身上的时候，它以为自己钻进了湿润的菜帮里。菜叶的大地碧绿无垠，除了小虫，竟没有其他主人。小虫爬行，失足掉进菜心里，它才知道嫩黄的菜心比菜帮更可口。青菜虫吃到菜心后，套用人类表决心的话说，叫“下辈子还要当小虫”。(本文有删改)1．下列对文章的理解和赏析，不恰当的一项是()A．①段写菜青虫吃得简单、自然，而人类的食谱古怪、杂乱，语言充满讽刺意味。B．文章使用了比喻、拟人、夸张等多种修辞手法，既生动形象，又幽默有趣。C．作者在写菜青虫的同时，也与人类进行对比，暗含着对人类自身的反思和批判。D．文章寓意深刻，在写法上以小见大，在表达方式上以抒情为主。D[D项，“在表达方式上以抒情为主”错误，从文中看，表达方式主要是记叙和说明。]2．④段中加点的“冷酷”“准确无误”“全死”三个词，表达了作者怎样的情感？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查对文中重要词语的理解能力。由题干可知，这些词语表达出了作者的情感。阅读第④段，根据这些词语出现的上下文，我们可以体会到，作者是对人类行为的反思，通过“比虎狼更……”“尽管小青虫只是”“但”等词我们可以看出作者对人类行为的批判，-3-对菜青虫的遭遇的同情。答案：对人类冷酷无情的批评，对菜青虫遭农药毒害的怜惜、同情。3．结合全文，谈谈你对虫子的“澄澈”的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查筛选文中信息及对文章题目的理解能力。澄澈是“清澈，水清见底；清亮明洁；明白”的意思。通读全文，从第②段“他这辈子不想离开菜叶而去其他地方，它只在菜叶子上爬，吃吃菜，喝喝露水。太阳照得暖和时睡睡觉，就这些”，第③段“菜青虫再一次满意自己是……”可以看出，菜青虫对当前简单生活的满足，而不像人类那样贪婪。从第⑤段第一句话可知，菜青虫没有复杂的器官，也没有脑子，通体澄澈。答案：①菜青虫没有复杂器官，也没有脑子，通体澄澈；②菜青虫不像人类那样贪婪，对当前的简单生活心满意足。[解题技法指导]一、掌握科普文的阅读方法1．抓特征，理顺序抓特征，阅读科普说明文，要准确地把握说明对象的特征或本质，要学会从说明对象的形态、性质、结构、功用、制作方法、发展变化等方面去领会。阅读时可从语句、语段中找出事物的特征，也可逐层概括归纳，然后提炼出事物的特征。理顺序，就是理清说明顺序，理清文章脉络。说明顺序一般有三种，即空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。分析说明顺序时要注意从文中读出语言标志：时间顺序往往有时间名词作标志；空间顺序有空间方位名词作标志；逻辑顺序可以从概括各段落段意入手，来理清文章脉络。2．找方法，品语言找方法，即寻找说明方法。常用的说明方法主要有：下定义、举例子、打比方、列数据、分类别、作比较、画图表、摹状貌等。此外，为了增加形象性和生动性，科普说明文还常用拟人、讲故事等方法。我们首先要弄清各种说明方法的特点，然后在阅读时将它们梳理出来，再结合具体语境，体会其作用。品语言，即品味说明语言。首先，要品味语言的准确周密。科普说明文担负着传播科学知识的重任，要准确无误地传播知识，就必须注重准确、全面，避免含糊、偏颇，否则就“差之毫厘，谬以千里”。阅读时要重视具有修饰性功能的词语表义的准确性，一般要从它所表示的程度(轻与重)、范围(广与狭)、语气(推测与估计)、数量(多与少)、方位(远与近)等方面着手分析。其次，品味语言的生动、有趣。如运用比喻、拟人、讲故事等方法进行说明，生-4-动形象、风趣活泼、耐人寻味。3．感文本，悟内涵感，即感悟文本的人文内涵。文章不是无情物，优秀的科普作品在传播科学知识的同时，也在弘扬科学和人文精神。我们阅读这些作品时，要重视科学精神的熏陶，关注科学探索的过程，领悟科学家追求真理所体现出的人格魅力，以及科普知识所折射出来的人文情怀。二、把握答题技巧掌握了科普文的阅读方法，我们在答题时就可以收到事半功倍的效果。答题技巧如下：1．体会重要语句的丰富含意解答此类试题，首先应抓住句中的核心词做出解释，然后看是否运用了某种表达技巧，若有，要分析运用该手法有何作用。注意结合语境分析语句的深层含意。2．理解和分析语言特色这是科普文章阅读的常考点。科普文章的语言特色不外乎两种，一是准确、严密、平实，二是生动形象、通俗易懂。解答这类题目，要先找到相关句子，然后进行理解分析，再将其特点概括出来。答题时应先点明语言特点，再举例分析。3．筛选并整合文中的信息做这类题，要先弄清描写对象，然后看体现描写对象特征的文字在哪里，再加以概括即可。4．分析鉴赏标题(1)关注标题的关键词，它往往揭示了文章的核心内容或思想。分析时一定要把它与文章内容联系起来。(2)关注标题本身所用的表达技巧，如用了比喻等修辞手法，或者化用歌词、古诗等。(3)关注读者的接受性，如好的标题能够吸引读者、激发其阅读兴趣等。[当堂即时训练]阅读下面的文字，完成后面的问题。矮象和硕鼠方舟子提起庞然大物，我们往往会想到象。象是现存最大的陆地动物，最大的非洲丛林象的身高能超过4米，体重能达到12吨。象刚生下来时的体重通常就有120千克。它们是如此庞大，以至于我们习惯充满敬畏地称之为“大象”。但是有一种象的形象很难让人给它冠以“大”字，它们成年时身高还不到1米，体重大约只有100千克，和猪的大小差不多——猪鼻子插葱有时的确是可以装象的。这样的矮象一定很可爱，可惜它们只生活在更新世，已经在大约1万年前灭绝了。矮象并不是大象的祖先，在它们之前大象早已进化出来了。相反，矮象是从大象进化来的。这些矮象的化石是在地中海的西西里岛和马耳他岛发现的。在地中海的其他岛屿，也有-5-类似的矮象化石出土。大约600万年前，地中海的海水被部分或全部蒸发了，生活在大陆的大象得以迁移到这些岛屿。后来随着海平面的上升，这些大象的后代与世隔绝，在岛上进化成了猪一般的矮象。为什么大象的后代变成了“猪”了呢？在回答这个问题之前，我们需要先问一下，为什么大象要把身体弄得那么庞大呢？原因很简单，身体庞大是它们保护自己的法宝。当大象的身体大到连老虎、狮子也望而生畏时，大象就没了天敌，可以自由自在地吃草。但是身体庞大也意味着要消耗大量的食物，一头成年大象每天要吃一两百千克的植物。而一个大象群体为了避免近亲繁殖，通常有几百头大象，它们消耗的食物量大得惊人。在地中海的岛屿上，没有大型的肉食动物需要抵御，大象身体庞大的优势消失了，劣势暴露了出来。在岛上，资源非常有限，没有足够的食物来维持一个大象群体，身体大的象饿死，身体小的象由于需要的食物量也少，反而容易生存下来。要维持一个500头大象的群体，可能至少需要几千平方千米的空间，但是要维持一个同等数量的矮象群体，有几十平方千米的地盘可能就足够了。这样，在自然选择的作用下，大象的身体就变得越来越小。不仅大象如此，其他大型食草动物到岛上繁衍后，由于没有天敌，也由于缺乏食物，它们后代的身体也会逐渐变小。但是对俗称老鼠的啮齿动物来说，情形却正好相反。老鼠体型小的原因，是为了避免被天敌吃掉，因为身体小容易躲藏。到了岛上以后，没有那么多天敌，甚至根本就没有了天敌，没有必要再躲躲藏藏，身体小的劣势就暴露出来了，因为身体太小，热量容易散失，而且能吃的食物种类有限，比如粗一点的植物就咬不动。对老鼠来说，身体大一些反而更有优势。在岛上生活的啮齿动物的身体通常要比在大陆生活的大很多。例如弗洛里斯岛上原来生活着一种窟山鼠(已灭绝)，就和猫一样大。不过，和在乌拉圭发现的一种豚鼠相比，窟山鼠就是小巫了：这种乌拉圭豚鼠比牛还大，体长3米，高1.5米，重达1吨，比矮象还要大得多。幸运的是这种可怕的硕鼠生活在200～400万年前。在当时，巴拿马海峡还未出现，南美洲和北美洲还是分离的，南美洲实际上是一个大岛，北美洲的剑齿虎等天敌还不能过去享用这些硕鼠