2019-2020学年高中数学 第1章 常用逻辑用语 1.1.2 量词学案 新人教B版选修1-1

-1-1.1.2量词学习目标核心素养1.理解全称量词与存在量词的含义．(重点)2．理解并掌握全称命题和存在性命题的概念．(重点)3．能判定全称命题和存在性命题的真假并掌握其判断方法．(难点、易混点)1.通过有关量词、全称命题、存在性命题概念的学习，培养学生的数学抽象素养．2．以全称命题、存在性命题真假判断及求参数的值(范围)为切入点，提升学生的逻辑推理素养.1．全称量词与全称命题全称量词“所有”“对任意一个”“对一切”“对每一个”“任给”符号表示∀全称命题含有全称量词的命题形式“对M中的所有x，p(x)”，可简记为“∀x∈M，p(x)”2.存在量词与存在性命题存在量词“有一个”“有些”“至少有一个”符号表示∃存在性命题含有存在量词的命题形式“存在集合M中的元素x，q(x)”，可简记为“∃x∈M，q(x)”思考：全称命题与存在性命题有什么区别？[提示](1)全称命题中的全称量词表明给定范围内所有对象都具有某一性质，无一例外，强调“整体、全部”．(2)存在性命题中的存在量词则表明给定范围内的对象有例外，强调“个别、部分”．1．下列不是全称量词的是()A．任意一个B．所有的C．每一个D．很多D[很明显A，B，C中的量词均是全称量词，D中的量词不是全称量词．]2．下列命题中，不是全称命题的是()A．任何一个实数乘以0都等于0B．自然数都是正整数-2-C．每一个向量都有大小D．一定存在没有最大值的二次函数D[D选项是存在性命题．]3．下列命题为存在性命题的是()A．偶函数的图象关于y轴对称B．正四棱柱都是平行六面体C．不相交的两条直线是平行直线D．存在实数大于或等于3[答案]D4．存在性命题“∃x∈R，|x|＋2≤0”是________命题．(填“真”或“假)假[因为|x|≥0，所以|x|＋2≥2，故不存在x∈R，使|x|＋2≤0.]全称命题与存在性命题的判断【例1】判断下列命题是全称命题还是存在性命题：(1)有一个实数α，tanα无意义；(2)任何一条直线都有斜率；(3)所有圆的圆心到其切线的距离都等于半径；(4)圆内接四边形的对角互补；(5)指数函数都是单调函数；(6)△ABC的内角中有小于60°的角．[思路探究]先判断量词类型，再判断命题类型．[解](1)含有存在性量词“有一个”，是存在性命题．(2)含有全称量词“任何一条”，是全称命题．(3)含有全称量词，所以该命题是全称命题．(4)“圆内接四边形的对角互补”的实质是“所有的圆内接四边形，其对角都互补”，所以该命题是全称命题．(5)其实是指“所有的指数函数都是单调函数”中省略了“所有的”，所以该命题是全称命题．(6)命题可以改写为“△ABC的内角中有一个角小于60°”，因此是存在性命题．判定一个语句是全称命题还是存在性命题可分三个步骤：-3-1首先判定语句是否为命题，若不是命题，就当然不是全称命题或存在性命题.2若是命题，再分析命题中所含的量词，含有全称量词的命题是全称命题，含有存在量词的命题是存在性命题.3当命题中不含量词时，要注意理解命题含义的实质.1．判断下列语句是全称命题还是存在性命题：(1)凸多边形的外角和等于360°；(2)有的向量方向不定；(3)对任意角α，都有sin2α＋cos2α＝1；(4)有一个函数，既是奇函数又是偶函数．[解](1)可以改写为“所有的凸多边形的外角和都等于360°”，故为全称命题．(2)含有存在量词“有的”，故是存在性命题．(3)含有全称量词“任意”，故是全称命题．(4)含有存在量词“有一个”，故为存在性命题．全称命题与存在性命题的真假判断【例2】判断下列命题的真假：(1)在平面直角坐标系中，任意有序实数对(x，y)都对应一点P；(2)存在一个函数，既是偶函数又是奇函数；(3)每一条线段的长度都能用正有理数来表示；(4)存在一个实数x，使得等式x2＋x＋8＝0成立；(5)∀x∈R，x2－3x＋2＝0；(6)∃x∈R，x2－3x＋2＝0.[思路探究]结合全称命题与存在性命题的含义及相关数学知识判断．[解](1)真命题．(2)真命题，如函数f(x)＝0，既是偶函数又是奇函数．(3)假命题，如边长为1的正方形，其对角线的长度为2，就不能用正有理数表示．(4)假命题，方程x2＋x＋8＝0的判别式Δ＝－310，故方程无实数解．(5)假命题，只有x＝2或x＝1时，等式x2－3x＋2＝0才成立．(6)真命题，x＝2或x＝1，都能使等式x2－3x＋2＝0成立．-4-要判断全称命题“∀x∈M，px”是真命题，需要对集合M中每个元素x，证明px都成立；如果在集合M中找到一个元素x，使得px不成立，那么这个全称命题就是假命题.要判断存在性命题“∃x∈M，px”是真命题，只需在集合M中找到一个元素x，使px成立即可；如果在集合M中，使px成立的元素x不存在，那么这个存在性命题就是假命题.提醒：通常用特殊值代入验证全称命题是假命题和存在性命题是真命题.2．判断下列命题的真假：(1)∀x∈R，x2＋1＞0；(2)∀x∈{3,5,7},3x＋1是偶数；(3)∃x∈Q，x2＝3；(4)∃x∈R，x2－x＋1＝0.[解](1)由于∀x∈R，都有x2≥0，所以有x2＋1≥1＞0，所以“∀x∈R，x2＋1＞0”是真命题．(2)因为对集合{3,5,7}中的每一个值，都有3x＋1是偶数，所以“∀x∈{3,5,7},3x＋1是偶数”是真命题．(3)由于使x2＝3成立的实数只有±3，且它们都不是有理数，因此，没有任何一个有理数的平方能等于3，所以“∃x∈Q，x2＝3”是假命题．(4)因为对于x2－x＋1＝0，Δ＜0，所以方程x2－x＋1＝0无实数根，所以“∃x∈R，x2－x＋1＝0”是假命题．利用全称(存在性)命题求参数值或范围[探究问题]1．全称命题中的“x，M与p(x)”表达的含义分别是什么？[提示]元素x可以表示实数、方程、函数、不等式，也可以表示几何图形，相应的集合M是这些元素的某一特定的范围．p(x)表示集合M的所有元素满足的性质．2．全称命题与存在性命题有什么样的特点？[提示](1)全称命题就是陈述某集合中所有元素都具有某种性质的命题，常见的全称量词还有“一切”“每一个”等，相应的词语是“都”．(2)有些命题省去了全称量词，但仍是全称命题，如“有理数是实数”，就是“所有的有理数都是实数”．(3)存在性命题就是陈述某集合中存在一个或部分元素具有某种性质的命题，常见的存在量词还有“存在”等．-5-【例3】设函数f(x)＝x2＋ax－2，对一切满足x≥1的一切x值，都有f(x)＞0，求实数a的取值范围．[思路探究]由于f(x)为二次函数，本题可借助图象，转化为一元二次方程根的分布问题求解，也可利用二次函数的性质，只要求出x≥1时f(x)的最小值，令f(x)min0即可求出实数a的取值范围．本题也可分离参数a求解．[解]法一：由于f(x)对应抛物线开口向上，且在y轴上截距为－2，则满足要求时函数的大致图象如图．∴－a2＜1，f1＝a－1＞0，∴a＞1.即实数a的取值范围是(1，＋∞)．法二：要使∀x∈[1，＋∞)，f(x)＞0恒成立，只要使f(x)min＞0即可．f(x)＝x＋a22－a24－2，①当－a2≤1，即a≥－2时，f(x)min＝f(1)＝1＋a－2＝a－1.由a－1＞0，得a＞1.②当－a2＞1，即a＜－2时，f(x)min＝f－a2＝－a24－2＞0无解．综上，实数a的取值范围是(1，＋∞)．法三：对于∀x≥1有f(x)＞0恒成立等价于对于∀x≥1，x2＋ax－2＞0，即a＞－x＋2x恒成立，设g(x)＝－x＋2x，即转化为a＞g(x)max.我们可利用单调性定义判定g(x)＝－x＋2x在[1，＋∞)上是减函数，∴g(x)max＝g(1)＝－1＋2＝1，∴a＞1.-6-综上，实数a的取值范围是(1，＋∞)．(变换条件)若将本例中的“f(x)＝x2＋ax－2”改为“f(x)＝ax2＋x－2”，其他条件不变，求实数a的取值范围．[解](1)当a＝0时，不满足对一切x≥1都有f(x)＞0；(2)当a＞0时，要使∀x∈[1，＋∞)，f(x)＞0恒成立，则－12a＜1，f1＝a－1＞0，解得a＞1.即实数a的取值范围是(1，＋∞)．求解含有量词的命题中参数范围的策略1对于全称命题“∀x∈M，afx或afx”为真的问题，实质就是不等式恒成立问题，通常转化为求函数fx的最大值或最小值，即afxmax或afxmin.2对于存在性命题“∃x0∈M，afx0或afx0”为真的问题，实质就是不等式能成立问题，通常转化为求函数fx的最小值或最大值，即afxmin或afxmax.1．思考辨析(1)在全称命题和存在性命题中，量词可以省略．()(2)“对任意x∈R，x2＋2＞0”是全称命题．()(3)“∃x0∈N,4x0＜－3”是存在性命题．()[提示](1)×在存在性命题中，量词不可以省略；在有些全称命题中，量词可以省略．(2)√(3)√2．以下四个命题既是存在性命题又是真命题的是()A．锐角三角形的内角是锐角或钝角B．至少有一个实数x，使x2≤0C．两个无理数的和必是无理数D．存在一个负数x，使1x＞2B[A中锐角三角形的内角都是锐角，所以是假命题；B中x＝0时，x2＝0，所以B既是存在性命题又是真命题；C中因为3＋(－3)＝0，所以C是假命题；D中对于任一个负数x，-7-都有1x0，所以D是假命题．]3．下列命题中为假命题的是()A．∀x∈R,2x－1＞0B．∀x∈N*，(x－1)2＞0C．∃x∈R，lgx＜1D．∃x∈R，tanx＝2B[A中命题是全称命题，易知2x－10恒成立，故是真命题；B中命题是全称命题，当x＝1时，(x－1)2＝0，故是假命题；C中命题是存在性命题，当x＝1时，lgx＝0，故是真命题；D中命题是存在性命题，依据正切函数定义，可知是真命题．]4．若“∀x∈0，π4，tanx≤m”是真命题，则实数m的最小值为________．1[由题意，原命题等价于tanx≤m在区间0，π4上恒成立，即y＝tanx在0，π4上的最大值小于或等于m，又y＝tanx在0，π4上的最大值为1，所以m≥1，即m的最小值为1.]5．判断下列命题是全称命题还是存在性命题，并写出全称量词或存在量词．(1)圆周上任意一点到圆心的距离都等于圆的半径；(2)有的函数是奇函数；(3)至少有一个三角形没有外接圆．[解](1)是全称命题，“任意”为全称量词．(2)是存在性命题，“有的”为存在量词．(3)是存在性命题，“至少有一个”为存在量词．