教育工作目标管理考核自查报告

教育工作目标管理考核自查报告第一篇：教育工作目标管理考核自查报告在市教育局的正确领导下，我校围绕市教育局“2014年度教育工作目标管理”的总体要求，把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点，加强教师队伍管理，提高师资水平，规范财务管理，在教育教学管理及督导工作、干部教师队伍建设与管理、学校基建及财务管理、党风廉正建设与安全稳定等工作都有了较大的提升。对照《汉川市局直学校2014年教育工作目标管理考核评估细则》，我们组织各职能部门对相关工作进行了认真的自查自评，现将自查情况汇报如下：一、教育教学管理及教育督导工作(54分)1、贯彻方针学校全面贯彻国家的教育方针，大力推行素质教育，把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点，不断培育学校特色。重视“三操一唱”的常规过程管理，落实经典诵读活动。通过继承、创新和整合，使先进的、高品位的学校文化成为强势文化、主导文化，增强学校核心发展力。诗联文化的教育与传承，经过几年的发展，逐渐成为校园文化的特色，我们坚持把七年级乒乓球比赛、八年级足球比赛、九年级篮球比赛作为学校体育工作发展的增长点，扩大参与面，提高影响力，把优势打造成为名副其实的特色。组织了“实验中学迎新春2014年文艺汇演”，使学生在优秀传统文化中得到熏陶，在积极健康的校园环境中愉快成长。本项为3分，自查得分为3分。2、办学行为学校不断规范办学行为：一是严格执行新的课程标准，开齐课程开足课时，坚决杜绝缺课漏课的行为，无随意增减课时的现象发生。二是面向全体学生，为学生终生发展着想，不分快慢班，班容量适中，培优与补差并举，让每一位学生都有所发展。三是禁止滥编，滥发资料，禁止到指定的书店购买教师指定的资料与图书，无假期收费补课现象。四是学校贯彻落实保障学生的有关权利，无频繁考试且按成绩排名并公布现象。保护了学生的隐私权，尊重了学生的人格尊严。五是学校贯彻：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的原则，无歧视学困生和体罚，变相体罚学生的现象。六是严格落实“减轻学生课业负担”的政策。严格控制学生在校时间。通过端正办学思想，规范办学行为，切实作到了让每个学生都能健康地成长、愉快地学习、自主地发展。本项2分，自查得分为2分。3、课程开设坚决执行部颁课程计划，做到了开足、开齐各科各类课程。无“阴阳课表“现象。本项3分，自查得分为3分。4、德育工作(3分)德育管理注重实效，继续推进“小事德育“工程，抓实养成教育过程。一是健全各项制度，落实责任体系。学校各项制度健全，成立了以骆华郧校长为组长的德育工作和安全保障体系，构建了提升师生品德修养的大平台，成就了保护师生人身安全的护身符。二是统一思想认识，突出养成教育。好习惯终身受益已成为我校师生的共识。集会排队，有序退场;三操一唱，蔚然成风;诵读写字，陶冶性情;整队进场，文明应考;《养成日志》，定期反省;热爱劳动，持久保洁。经过三年的坚持，养成教育达到了三年成规范的要求。三是发挥活动作用，渗透德育教育。新生校外实践活动，锤炼意志;慰问孤寡，学会关爱;征文演讲，共筑中国梦;主题班会，规范言行;升旗仪式，净化心灵;元旦联欢，展示风采。四是注重家校联手，导航学生成长。学校每学期一次全体学生家长会诠释着学校办学理念：为每一个孩子创造美好未来奠基。通过家长会让家长懂得家庭教育是学校教育的支点、是社会教育的过滤器，更是自我教育的增长点。五是建设校园文化，营造育人环境。营造班级文化，让好氛围熏陶学生;建设文化长廊，让好思想引领学生。六是强化安全意识，打造平安校园。安全警钟在我校长鸣。学校成立了“加强综合治理，创建平安校园”领导小组，有安全应急预案，有信息通报制度，防范体系严密，责任措施到位，还有每学期一次大型疏散演练，有效地杜绝了安全事故的发生。本项为3分，自查得分为3分。5、课程改革学校强化校本课程《荆楚文化与汉川》、《楹联的赏析与运用》和《成长·;长成》进课堂的力度，综合实践活动课落到了实处。本项为2分，自查得分为2分。6、有效教育与教育科研学校教学工作重点就是规范教师教学行为，强化教师业务素质的提高，提升教学发展后劲，努力打造高效课堂。学校扎实开展了骨干教师冠名指导、第五届中青年教师教学比武的活动，对促进青年教师的成长、成熟起到了明显的作用，也带动了全体教师参与有效课堂的教学研究。校园内掀起了学习教法、研讨教法的热潮。学校重视教科研对推动教育教学质量的作用，针对教学中的一些典型问题、疑难问题、症结问题，有目的、有步骤的开展课题研究。本年度，学校成功申报三项湖北省省级课题，多项国家级课题、省级课题已经开题研究。课题研究档案完整祥实。本项为2分，自查得分为2分7、教学质量(1)制定《学年交接把关制度》根据《义务教育法》，为加强教学的规范管理，增强教师的事业心和责任感，确保学年度教育教学质量，制定了《学年交接把关制度》、《中考目标管理细则》。(2)教学成绩严格纳入工作评价依据《关于汉川市教师工作评价方案》，制定了《汉川市实验中学教师工作评价实施方案(修订稿)》。《专任教师工作评价细则》满分108分，教师教学成绩评价占60%。(3)面向全体，控制两极分化近几年，学生中两极分化的现象越来越严重，学习困难生越来越多。为此，我们对“教师教学成绩评价”的指标作了调整，在教育局规定的优质率、及格率、均分、学科竞赛四项指标基础上增加了后20名均分及班级合格率，促使教师把教学的标高降低，把教学的重心下移，真正落实“为了每一个孩子”的教学理念，真正面向全体。评价的导向使教师的教学观念有了根本性变化，使困难生的转化工作有了较大的起色，学生中两极分化的现象得到遏制。在2014年考试成绩综合排名居汉川市第1名。本项为15分，自查得分为15分。8、控制班额及学生减负学校关注班额量的变化，并着力逐步减小班额，实现教育的均衡发展。本学期，我三个年级每班学生数均控制在60人以内，为学生公平享受教育权提供保障。学校鼓励教师改革课堂教学模式，争取较高的课堂效率，不打时间仗、疲劳战，并要求老师在作业布置上作出分层要求，确保大部分作业课堂完成，课外作业时间不超过半小时;学生每天在校时间符合国家规定。两项共计为4分，自查得分为4分。9、“比访”工作为了推动学校教育教学水平的提升，学校在严格执行教育局下发的教师评价标准的基础上，将“比访“活动纳入教师工作评价，使之具有更明确的导向性。第五届中青年教师教学比武进一步丰富了比武内容和形式，采取比说课与备课(课件)、比讲课、比反思、比评课的方式进行，取得了很好的效果。家访活动扎实有序，把国家级课题《不同家庭环境下学生心理健康水平的调查研究》与家访联系起来，通过家访，拉近了家校联系，也使学校工作更易于得到广大家长的理解和支持，通过课题研究指导家访形式和内容更加符合学生和家长实际。本项为4分，自查得分为4分。10、考试管理各类考试组织严谨规范，学生列队进考场，不允许提前交试卷，考试过程严格，对舞弊的学生该科计零分，成绩数据统计真实。本项为2分，自查得分为2分。11、学生控辍、招生工作及学籍管理(3分)学校采取有力措施控制学生流失，辍学率在规定范围。严格按教育局“划片招生、就近入学”的原则，今年共招收新生770人，招生程序合理、操作规范，按规定不少收一名学生，不多收一名学生，受到社会好评。学籍管理规范。三项共计为3分，自查得分为3分。12、装备工作学校认真落实《孝感市教育局关于印发中小学实验教学管理办法的通知》的有关要求，加强教育装备建设、管理、使用，实验开出率符合要求。本项为4分，自查得分为4分。13、体卫艺工作认真落实学校体卫艺工作，体卫艺工作成绩显著。按照《国家学生体质健康标准》和教育部相关文件精神要求，学校认真落实体卫艺工作，各类体卫艺活动经常且效果明显。学校体育工作组织常规化。一是学校一年一届举行了七年级“希望杯”乒乓球赛、八年级“实英杯”足球赛、九年级“挑战杯”篮球赛，今年十月，学校举行了秋季田径运动会;二是今年十一月，学校承办汉川市中小学生乒乓球赛，获得了获女子甲组团体金牌、男子甲组银牌的好成绩。三是冬季长跑活动、学生“两操”安排到位，管理科学。四是各类活动开展的有声有色。新生广播体操比赛、“红五月杯校园歌手擂台赛”、“革命歌曲大家唱”，八年级诗歌朗诵会，七年级主题故事演讲会，“实验中学第二届2014年元旦联欢会”因节目精致、师生同乐、主题鲜明受到市局领导的高度称赞。本项为3分，自查得分为3分。14、领导听课任课本学期，我校进一步强化老师听课制度，规定领导听课每学期不少于15节，教师听课不少于12节，将老师听课纳入月常规检查项目，全学期，老师听课达2014余节次，其中领导听课310节次。学校除骆华郧校长和总务处胡应平主任外，其他领导都在教学一线。本项为1分，自查得分为1分。15、教育督导及语言文字工作学校积极做好教育督导工作，主动接受有关专项检查，且顺利通过各级各类检查。学校语文言文字工作办公室，重点整治校园用语用字。校园语言规范文明，推普工作取得进展。两项共计为3分，自查得分为3分。二、队伍建设与管理(12分)学校加强干部队伍建设，充分发挥班子核心作用。领导班子是学校改革、建设、发展的决策者、组织者和推动者。领导班子的办学治校能力，影响着学校发展的方向、速度和未来。学校着重于从“思想引领、方法指导、工作兑现，活动反思”等方面对干部进行培育和引导。一是通过活动锻炼人。学校的每一项大的活动，都要求负责人计划先行、过程督导、结束总结、过后反思。二是通过学习提高人。多人次参与各级各类外出观摩学习。领导集体团结奋进、作风优良，有力的带动了全体教师奋力拼搏，推动了学校事业持续发展。加强教师队伍建设，加速青年教师成长。学校充分认识到，一支高素质的教师队伍是一所学校的核心竞争力，教研组建设、骨干教师培养、青年教师培养、教师继续教育始终是学校工作的重点。一年来，我们在全校范围内不断加大苦练内功的力度，促进师资自我培训提高，学校组织教师收看专题讲座，进行思想、教法的交流探讨。增强教师教育、教学、教研的综合素质。同时，学校坚持“走出去，请进来”的思路，安排骨干教师，青年教师带着任务外出学习，回来撰写学习报告，上汇报课。学校注重干部选拔与管理，今年暑期，一名老师走到中层干部岗位。学校建立完善科学决策制度，班子成员既分工明确、各司其职，又相互支持、和谐协调。坚持班子民主集中制，充分发挥校长办公会、学校领导行政会、教代会的作用，凡属学校发展规划、重大改革、人事安排、财务预算、基本建设、各种考核、表彰、晋职等等重大事项，都经过教代会讨论、领导班子集体讨论决定。学校在决策中注意集思广益，把民主集中制贯穿到了学校管理的各个环节，使学校管理日趋科学。本项为12分，自查得分为12分。三、学校基建、后勤、及财务管理(16分)强化服务育人，改善办学条件学校克服生存与发展的矛盾，多渠道改善办学条件，在加强软环境建设的同时，学校本着“净化、美化、人文化”的原则，克服重重困难，历经千辛万苦，对绿化布局、校内道路、运动场和安全通道进行了深度改造，本年度，对知理楼教室进行了整体装修，对学校主干道进行刷黑。改善了办学条件，提升了办学品位，为实验中学深度发展奠定了坚实的基础。1、积极稳妥实施学校后勤社会化改革，落实招投标制度。学校文印室、学生超市、纯净水等一律推向市场，采取公开招投标制，使之公开、公平竞争，此举切实维护了学校、学生的根本利益，规范了学校管理。2、学校饮用水卫生管理学校饮用水实行了社会市场化管理，饮用水由供水商提供。我们的作法是先印发告学生家长书广泛征求社会与学生家长意见，在征得家长同意的前提下，水价低于市场价，由具有资质的供水商提供，且要求供水商每月提供市质量监督局，市卫生局监督提供的供水产品合格证，管理程序符合安全管理规范。3、严格按规定做好教辅读物征订发行工作规范书刊发行，严格书刊发行渠道。学校在书刊、资料等发行方面始终坚持书刊、资料等正规渠道发行，坚决杜绝随意在外乱购、乱编、乱印或由教师指定书店让学生购买等事件的发生，以切实维护书刊渠道发行的权益，为减轻群众负担和学生课业负担为宗旨，努力做到“两统