2019-2020学年新教材高中英语 Unit 1 A new start Period Ⅱ Usi

-1-PeriodⅡUsinglanguage——Grammar&VocabularyGrammar(句子的基本结构)课前自主预习[观察句子，总结规律]①Theteacherleft.②Sheagreedimmediately.③Thatdoglookscute.④WestudyEnglishandFrench.⑤Farmersgrowlotsofvegetablesinourarea.⑥Heshowedmehisnewradio.⑦Hepainedthewallwhite.[我的发现]通过观察可知：(1)①②句分别为结构和结构，其中作谓语的动词为。(2)③句为结构，其中系动词不能表达完整的意思。(3)④⑤句分别为结构和结构，其中作谓语的动词为。(4)⑥句为结构，其中指物的名词作，指人的名词或代词作。(5)⑦句为结构，其中对宾语进行补充说明。答案：(1)主语＋谓语；主语＋谓语＋状语；不及物动词(2)主语＋系动词＋表语(3)主语＋谓语＋宾语；主语＋谓语＋宾语＋状语；及物动词(4)主语＋谓语＋双宾语；直接宾语；间接宾语(5)主语＋谓语＋宾语＋宾补；宾语补足语精讲课时语法1.主语＋系动词＋表语(SVP)特点：动词不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语的身份、特征、类属、状-2-态等的表语。系动词除了be动词之外，还有：①表示感官的动词：feel,appear,look,smell,taste,sound等；②表示状态延续的动词：remain,stay,keep,continue等；③表示转变、变化的动词：become,get,turn,go,run,fall,come,grow等。Mysisterisanurse.我姐姐是个护士。Ifeelquitehungry.我感觉很饿。Leavesturnyellow.树叶变黄了。2．主语＋谓语(SV)&主语＋谓语＋状语(SVAd)特点：谓语动词是不及物动词，本身能表达完整的意思，后面不需接宾语，但有时后跟状语修饰动词。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、名词、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。Therainstopped.雨停了。Thetimepassedquickly.时间过得很快。Theoldmanwalksintheparkeverymorning.那个老人每天早上在公园里散步。3．主语＋谓语＋宾语(SVO)&主语＋谓语＋宾语＋状语(SVOAd)特点：谓语动词是及物动词，不能表达完整的意思，其后必须要接一个宾语，即动作的承受者。作宾语的可以是：名词、代词、动词不定式、疑问词＋动词不定式、动词－ing形式和从句等。WearelearningEnglish.我们正在学习英语。Idon'tknowhim.我不认识他。Sheplaysthepianoeveryday.她每天都弹钢琴。Idon'tknowhowtogetthere.我不知道怎么去那儿。4．主语＋谓语＋双宾语(SVIODO)特点：谓语动词后接有两个宾语，这两个宾语都是动作的对象或承受者，其中指人的是-3-间接宾语，指物的是直接宾语。当间接宾语放在直接宾语之后时，其前通常需要加介词for或to。Hermotherboughtheraskirt.她妈妈给她买了一条裙子。MrLitoldaninterestingstorytous.李先生给我们讲了一个非常有趣的故事。名师点津常跟双宾语的动词：①需借助于to的动词：bring，give，lend，hand，offer，pass，promise，return，send，show，teach，tell，write等；②需借助于for的动词：buy，call，cook，choose，draw，find，get，make，order，sing，save，spare等。5．主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语(SVOOC)特点：谓语动词后虽然已接有一个宾语，但意思还不完整，必须再加上另外一个成分(宾语补足语)对宾语进行补充说明。可以用作宾语补足语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。Thenewsmadeusverysad.那个消息令我们非常难过。Theteacheraskedustoanswerthequestion.老师让我们回答那个问题。Wekeeptheclassroomclean.我们保持教室干净。名师点津用it作形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足语的后面以使句子结构平衡，是英语常用的结构。即：“主语＋谓语＋it＋宾补＋真正宾语”。it作形式宾语，通常和下列动词连用：consider，think，make，find，believe，feel，guess，imagine，judge，prove，see，suppose，take等。Ⅰ.指出下列句子中画线部分所作的句子成分1．Theagedarewelltakencareofinthevillage.答案：主语2．Hemanagedtofinishtheworkontime.答案：宾语3．Hiswishistobecomeascientist.答案：表语4．GreatchangeshavetakenplaceinChinasince1980.答案：谓语-4-5．Henoticedamanentertheroom.答案：宾语补足语6．Wouldyoutellmeyouradvice？答案：间接宾语；直接宾语7．Iopenedthewindowtoletsomefreshairin.答案：状语8．Mothercooksbreakfastforuseveryday.答案：直接宾语；间接宾语9．Wefoundhimanhonestperson.答案：宾语补足语10．Hefeelsithisdutytohelpothers.答案：形式宾语；真正的宾语Ⅱ.分析下列句子成分1．We①saw②them③playingfootball④ontheplayground⑤.答案：①主语②谓语③宾语④宾补⑤状语2.Themeeting①was②important③.答案：①主语②系动词③表语3.Don'tforget①towakemeup②atsixtomorrowmorning③.答案：①谓语②宾语③状语4.Everyday①he②wasforcedtowork③frommorningtillnight④.答案：①状语②主语③谓语④状语5.Thegirl①finished②thework③carefully④.答案：①主语②谓语③宾语④状语Ⅲ.选出下列句子属于哪种句子结构①S＋V②S＋V＋O③S＋V＋P④S＋V＋IO＋DO⑤S＋V＋O＋OC⑥S＋V＋Ad⑦S＋V＋O＋Ad1．Timeflies.()2．Heenjoysreading.()3．Thesunkeepsuswarm.()4．Thedinnersmellsgood.()5．Theredsunrisesintheeast.()6．ThisisanEnglish－Chinesedictionary.()-5-7．Iwanttohaveacupofteaverymuch.()8．Wouldyoupleasepassmethedictionary？()答案：1.①2.②3.⑤4.③5.⑥6.③7.⑦8．④Vocabulary1arguev.争论，争辩；主张；说服(P6)归纳拓展(1)arguewithsb.about/oversth.与某人辩论某事argueforsth.为某事辩护；赞成某事argueagainststh.据理反对某事arguesb.into/outofdoingsth.说服某人做/不做某事arguethat...主张；认为……(2)argumentn.争论；辩论Itisbeyondargumentthat...无可争辩的是……①Theybothagreedtoseeafilmbuttheyarguedwitheachotherabout/overwhichfilmtosee.他们俩都同意看电影但却为看哪部电影而彼此争论。②Wetriedmanywaystoarguehimintoacceptingouradvice,butinvain.我们尝试了很多办法劝说他接受我们的建议，但都是徒然。③Iarguethateveryoneofusshouldtryourbesttohelpthoseinneed.我认为我们每个人都应该尽力帮助那些处在困难中的人。④Thestudentsoftenarguefortherightoffreedom.学生们经常据理力争自由权利。(1)单句语法填空①I'mnotgoingtoargueyou,butIthinkyou'rewrong.②Itisbeyond(argue)thatHongKongisanindivisiblepartofChina.③ThesaleswomanarguedMrSmithbuyingthecar.答案：①with②argument③into(2)单句写作我们尽力说服她不要独自去那儿。Wetrytoalone.答案：argueheroutofgoingthere-6-2applyv.申请；适用，应用于(P7)归纳拓展(1)apply(tosb.)forsth.(向某人)申请某事applytodosth.申请做某事applytosth./sb.适用于/运用于……applysth.to...把……应用于……；把……涂抹到……applyoneselfto(doing)sth.集中精力(做)某事，专注于(2)applicationn.请求；申请；申请表；应用applicantn.申请人(尤指求职、进高等学校等)①SheappliedtotheinternationalschoolforajobasanEnglishteacher.她向这所国际学校申请英语教师的职位。②Therulesofsafedrivingapplytoeveryone,withoutexception.安全驾驶规则适用于每一个人，没有例外。③Aftergraduationfromuniversity,I'llapplywhatIhavelearnedtomyfuturejob.大学毕业后，我会将所学知识应用到未来工作中。④Inordertoapplyforthescholarship,Iapplymyselftowritingtheapplication.ButIamonlyoneoftheapplicants,soIdon'tknowwhetherIcangetitornot.为了申请奖学金，我努力写申请书。但是我只是申请人之一，所以我不知道我是否能得到它。单句语法填空①Unfortunately,my(apply)forascholarshipwasrejected.②Thisrulecannotapplychildren.③Heisnowapplyinghimselfto(study)traditionalChinesemedicalscience.④I'dliketoapplythepositionyouadvertisedinChinaDaily.答案：①application②to③studying④for3schedulen.计划表，进度表，日程表vt.为某事安排时间(P7)归纳拓展bescheduledtodosth.计划做某事onschedule按预定时间behindschedule落后于预定计划-7-①Theprimeministerisscheduledtoarriveatnoon.首相定于中午到达。②Weweretwomonthsbehindschedule,andalreadyoverbudget.我们的进度晚了两个月，而且已经超出了预算。③Thegoodsarrivedonschedule.货物已如期运到。(1)单句语法填空Thebuildingisscheduled(