幼儿园教师集体备课情况记录表

幼儿园教师集体备课情况记录表教师集体备课情况记录表时间班级中班活动名称主题一：社会领域：《小苹果树请医生》主讲人活动主持人参加教师中班全体教师活动方案初稿教师讨论记录活动方案修改稿教研活动过程活动目标:1、产生保护鸟的意识，懂得别人遇到困难时想办法帮助别人。2、能根据图片的内容展开想象和推测，并用教完整、连贯的语言大胆表述。活动准备：1、故事ppt课件2、图片活动重难点：懂得别人遇到困难愿意用自己的本领想办法帮助别人。活动过程：一、苹果歌导入，引出活动。师：红红的苹果长在哪里呢？（苹果树上、果园里）今天有一个故事就是发生在果园里。让我们来看一看到底发生了什么事？二、引导幼儿观察图片，大胆猜测并讲述图片内容。1、出示图片一，引导幼儿观察，思考：在图片上你看到了什么？他们的表情是怎样的？为什么会有这样的表情？他们在说什么呢？（两颗树，高的，矮的，树叶不一样多，高的不开心）猜测不开心的原因（没有叶子，生病了）想一想小苹果树会请谁来给老苹果树婆婆治病呢？（幼儿大胆猜测）2、出示图片2，原来是喜鹊来了。她会给老苹果树婆婆治病吗？为什么？引导幼儿猜测喜鹊有什么样的本领，最后教师小结：喜鹊婶婶说：“我只会捉树叶上的虫子，不会捉树干里的虫子，我不会动手术啊。”小苹果树又请来了谁呢？3、出示图片3，猫头鹰来了，这是什么时候？猫头鹰能给老苹果树婆婆治病吗？为什么？引导幼儿大胆猜测。最后教师小结，说出对话的内容，猫头鹰先生说：“我只会捉田鼠，不会捉树干里的虫子啊。”4、出示图片4，看看谁又来了，（啄木鸟）他能看好老苹果树婆婆的病吗？为什么？引导幼儿大胆说出对话的内容，并学一学啄木鸟是怎样给老苹果树婆婆治病的？5、出示图片5，你们猜老苹果树婆婆的病治好了吗？治好了，让我们来看一看。你们看苹果树婆婆的病好了吗？你从哪里看出来的？三、教师完整讲述故事，引导幼儿进一步理解故事内容。小朋友，你们还想不想听一听小苹果树请医生这个故事？提出问题，帮助幼儿回忆并理解故事内容。（1）故事的名字叫什么？（2）小苹果树请来了三位医生，它们都是谁？（它们是喜鹊，猫头鹰，啄木鸟）（教师出示图片）它们是怎样对小苹果树说的？是谁把老苹果树婆婆病治好了？(啄木鸟)它是怎样治病的？四、尝试分角色表演故事，鼓励幼儿用教完整、连贯的语言大胆表述，敢于表现自己。教师组织幼儿进行分角色进行表演，能在老师的指导下讲述故事角色的主要对话。五、启发幼儿思考并互相交流保护鸟类的办法，懂得别人遇到困难时想办法帮助别人。鸟儿有这么多的本领你们说棒不棒啊？我们应该怎么样对待这些可爱的鸟儿呢？（爱护、保护他们）我们应该如何来保护鸟类朋友？（引导幼儿交流保护鸟类的方法）为小鸟建一个家，保护森林，森林是小鸟的家，部砍伐树木，保护水资源，不捕捉小鸟。如果班里的小朋友遇到困难，我们应该怎么办？（帮忙想办法帮助他们）六、结束部分鸟儿们知道小朋友这么喜欢它、爱护它，它们非常高兴，要和小朋友一起做游戏，我们学小鸟飞出去一起做游戏吧！活动延伸：在美工区中投放画有小鸟轮廓的画纸，幼儿练习给小鸟设计美丽的衣服。：这是一个社会领域的活动，初稿有点偏重语言，活动目标可以定为：1、懂得别人遇到困难时，要想办法帮助别人。2、愿意用自己的本领关心帮助身边的人。：活动的重难点不用修改。刘玉花：儿歌导入挺好的，可以吸引幼儿的兴趣。：随后可以设计提问：两棵苹果树，有什么不同？树婆婆病了，小苹果树，会帮助他吗？：随后进行情景表演，引导幼儿了解小动物的本领。可以设计提问：树婆婆哪里长虫子了？小苹果树都请了谁给婆婆看病？张淼:此处可以小结：啄木鸟会捉树干里的虫子，它治好了树婆婆的病，喜鹊会捉树上的虫子，猫头鹰会捉田鼠，它们都有捉害虫的本领。小苹果树虽然不会捉虫，但是，它能积极的帮助婆婆找医生，它们都愿意帮助有困难的人。：最后一个环节可以扮演角色，体验帮助别人和被别人帮助的快乐。突破本次活动的重点，攻破难点。活动目标：1、懂得别人遇到困难时，要想办法帮助别人。2、愿意用自己的本领关心帮助身边的人。重难点：懂得别人遇到困难时，愿意用自己的本领，想办法帮助别人。活动准备:画有小苹果树和树婆婆的图片，皱纹纸做的“虫子”若干。活动过程：一、苹果歌导入，引出活动。师：红红的苹果长在哪里呢？（苹果树上、果园里）今天有一个故事就是发生在果园里。让我们来看一看到底发生了什么事？观察小苹果树和树婆婆的图片。猜一猜会发生什么故事。提问：两棵苹果树，有什么不同？树婆婆病了，小苹果树，会帮助他吗？二、观看情景表演，了解小动物的本领。1、表演《小苹果树请医生》中的主要情节。2、提问：（1）树婆婆哪里长虫子了？小苹果树都请了谁给婆婆看病？（2）喜鹊说她只能做哪里的虫子？学学喜鹊飞。模仿捉高处的虫子。（3）猫头鹰说会捉什么？学学猫头鹰捕捉田鼠。（4）谁给树婆婆看好了病？啄木鸟是怎样给树婆婆看病的呢？学一学啄木鸟捉虫子的动作。三、讨论交流，知道别人遇到困难的时候，应该怎样做。1、交流：故事里有谁帮助了别人？你喜欢故事中的谁？为什么？小结：啄木鸟会捉树干里的虫子，它治好了树婆婆的病，喜鹊会捉树上的虫子，猫头鹰会捉田鼠，它们都有捉害虫的本领。小苹果树虽然不会捉虫，但是，它能积极的帮助婆婆找医生，它们都愿意帮助有困难的人。2、讨论：别人遇到困难的时候，你会怎样做？你有哪些帮助别人的本领？(四)扮演角色，体验帮助别人和被别人帮助的快乐。1、选择角色。扮演故事中自己喜欢的角色，扮演大树的小朋友要将“虫子”按老师要求贴在身体的相应部位。表演故事中的情景。2.表演故事。老师可根据需要改编故事，比如：树婆婆的身体上长了虫子，那么，喜鹊们就要飞出来帮忙；老师讲道。庄稼地里有那么多的田鼠，猫头鹰就要勇敢地去捉田鼠。最后，消灭了害虫，大家一起享受成功的快乐。