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2017级市直普通高中通用技术学科学业水平考试技术作品试题一、多功能桌面收纳盒书桌上的物品摆放凌乱,不仅影响美观,也会影响学习效率。如果有一个合适的收纳工具,就会使桌面变得整洁有序,找东西也方便。请根据以下要求设计并制作一款多功能桌面收纳盒。1.功能要求:能收纳多种物品,必须有两个或两个以上的不同功能区且位置划分明确,拿取物品方便。2.外观要求:结构设计有创意,造型可以辅之以适当的装饰,使其美观大方。3.材料要求:主体材料选用4mm--10mm厚的木板,每个作品木材用量不超过1平方米;可以使用塑料和金属等作为装饰材料;板材不允许上漆、打蜡等,必须保持板材原色。4.技术指标:(1)长度范围:150mm--300mm,宽度范围:120mm--200mm,高度范围:80mm--200mm。(2)各构件之间至少有一处采用榫卯连接(方榫、圆榫、边搭榫等),榫卯连接处的缝隙,允许使用木楔或者白乳胶加固。各构件之间不允许用钉连接。(3)至少有一个高度不低于40mm的完整功能区。(4)在作品的设计分析中,需要标明每个功能区存放的物品种类和最大量。(5)根据设计分析中各功能区的不同功能,盛放相应物品最大量时,收纳盒不解体、不翻倒。5.设计制作要求:选择恰当的工具并安全使用,禁止使用激光雕刻切割工具进行加工。认真填写设计制作说明,资料完整,图纸规范,体现创新意识。作品必须由学生自主设计并制作,不能用外购套件组装及用成品替代。二、桌面创意台灯台灯是生活中常见的一种照明工具,通常用于阅读、学习、工作等环境。随着人们生活水平的提高,对台灯的实用、环保、健康等方面有了更高的追求。请根据以下要求设计并制作一款桌面创意台灯。1.功能要求:具有照明功能(LED灯珠总功率不小于0.5W),至少有1项其它辅助功能。2.外观要求:台灯有灯罩、支撑架、底座、电路系统(灯泡、开关、电路、电源)4部分组成,底座和灯罩部分必须为自主设计并制作,美观有创意。底座任意方向的长度介于150mm到200mm之间;灯罩任意方向的长度不超过300mm。3.材料要求:底座使用木材(可配重,配重材质不限);灯罩可以使用布料、金属、塑料、纸等材料;支撑架选材不限。4.技术指标:(1)必须使用LED灯珠,可以使用各种干电池,锂电池,电源适配器等元件;供电电压不高于12V,电路至少具有一个开关。(2)电路部分目视无裸露金属线(含接头部分),使用中不能出现漏电、短路或断路故障。(3)灯头可移动式,在灯头最大可移动范围内台灯不倾倒;灯头固定式,把台灯放在与水平面成10度夹角的木板上,台灯不倾倒。(4)除灯罩外,手持底座倒置,支撑架与底座连接牢固不分离。(5)作品整体可以使用钉、榫、胶等连接方式。5.设计制作要求:选择恰当的工具并安全熟练使用,禁止使用激光雕刻切割工具进行加工。认真填写设计制作说明,资料完整,图纸规范,体现创新意识。作品必须由学生自主设计并制作,不能用外购的套装或成品替代。三、桌面移动终端支架假期里,小红同学需要使用移动终端(手机或平板电脑)通过网络平台进行互动学习。为了使用的方便与舒适,她希望书桌上有一个可以放置移动终端的支架。请根据以下要求设计并制作一款桌面移动终端支架。1.功能要求:支架可平稳的安放于桌面上,能支撑起长*宽在如下范围内的移动终端(120mm*50mm--250mm*190mm)。摆放的移动终端与桌面的夹角不小于30°,且角度可调整(至少有三种不同角度且任意角度间差值在10°以上)。2.外观要求:要求支架长、宽都不小于100mm。3.材料要求:主体材料选用厚度为8mm--10mm的原木板材,每个作品用材不超过0.4平方米;可使用其他材料做装饰;板材不允许上漆、打蜡等,必须保持板材原色。4.技术指标:(1)各部件连接部分至少有一处采用榫卯结构连接,榫卯连接处的缝隙,允许使用木楔或者白乳胶加固。各部件连接不能用金属钉、螺栓或绳索固定连接;连接允许使用合页,固定合页可使用螺钉。(2)支架须是一个不可分离的整体结构。(3)各部件间连接牢固,支架放置于水平桌面后,在支架上安放任意规定长宽范围内的移动终端时,移动终端和支架都不发生滑动或翻倒。5.设计制作要求:选择恰当的工具并熟练使用,禁止使用激光雕刻切割工具进行加工。认真填写设计制作说明,资料完整,图纸规范,体现创新意识。作品必须由学生自主设计并制作,不能用外购的套件组装或者成品替代。
本文标题:1:2017级市直普通高中通用技术学科学业水平考试技术作品试题
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