人教版高中化学必修二第3课时-硝酸-酸雨及防治

第五章第二节氮及其化合物1.能从物质类别、氮元素化合价的角度认识硝酸的性质及含氮物质间的相互转化，促进“证据推理与模型认知”化学核心素养的发展。2.认识二氧化硫、氮氧化物为大气污染物，了解酸雨的形成、危害及其防治，增强环保意识和社会责任感。核心素养发展目标二、酸雨及防治内容索引NEIRONGSUOYIN一、硝酸的性质硝酸的性质XIAOSUANDEXINGZHI01PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：个人简历：试卷下载：教案下载：手抄报：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：硝酸的物理性质纯硝酸为无色、有气味的液体，沸点低，易，在空气中呈“白雾”状，质量分数为95%以上的浓硝酸称为“硝酸”。2.硝酸的强氧化性(1)浓硝酸中的＋5价氮元素具有很强的得电子能力。浓硝酸和稀硝酸都具有很强的氧化性，且浓度越大氧化性越强，还原剂一般被其氧化为最高价态。知识梳理刺激性挥发发烟PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：个人简历：试卷下载：教案下载：手抄报：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：(2)硝酸与铜反应如图所示，填写下表。硝酸浓度实验现象实验结论浓硝酸反应、铜丝，产生色气体，溶液呈绿色铜与浓硝酸反应生成，化学方程式：_________________________________________剧烈变细红棕NO2Cu＋4HNO3(浓)===Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2OPPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：个人简历：试卷下载：教案下载：手抄报：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：稀硝酸反应、铜丝，产生气体，溶液呈蓝色铜与稀硝酸反应生成，化学方程式：________________________________________________缓慢变细无色NO3Cu＋8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2OPPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：个人简历：试卷下载：教案下载：手抄报：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：根据浓硝酸和稀硝酸的强氧化性书写下列反应的化学方程式：①铁与稀硝酸(HNO3过量)：。②碳与浓硝酸共热生成CO2和NO2：。③硫与浓硝酸共热生成H2SO4和NO2：。Fe＋4HNO3(稀)===Fe(NO3)3＋NO↑＋2H2OC＋4HNO3(浓)=====△CO2↑＋4NO2↑＋2H2OS＋6HNO3(浓)=====△H2SO4＋6NO2↑＋2H2OPPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：个人简历：试卷下载：教案下载：手抄报：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：思维拓展(1)硝酸与金属反应不能生成氢气。硝酸浓度不同，其还原产物不同，一般情况下，浓硝酸被还原为NO2，稀硝酸被还原为NO。(2)硝酸能与大多数金属(金、铂等除外)反应，将金属氧化为高价态金属的硝酸盐。但在常温下，浓硝酸能使铁、铝钝化。(3)热的浓硝酸可将非金属单质(碳、硫、磷等)氧化为最高价氧化物或最高价含氧酸。(4)硝酸的强氧化性还表现在可以氧化具有还原性的化合物或离子，如SO2、FeO、Fe2＋、Br－、I－、S2－、SO等均能被硝酸氧化。2－3PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：个人简历：试卷下载：教案下载：手抄报：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：硝酸的不稳定性(1)见光或受热易分解，其化学方程式为。(2)长期存放的浓硝酸呈黄色是因为其分解生成的溶于硝酸中；实验室常将浓硝酸保存在试剂瓶中，并放在处。4HNO3========光照或△4NO2↑＋O2↑＋2H2ONO2棕色阴凉PPT模板：素材：背景：图表：下载