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考研的你不是一座孤岛,学会和父母良好沟通“今天这一讲想讲的是:该怎样和父母沟通,减少你的学习压力。之所以讲这一讲,也是我身边有同学跟我说,爸爸妈妈给她的压力太大了,她想考一个差不多的学校就可以了,可是在报考上,总是想让她去报一个名校,可她觉得自己离名校还是有很大的距离的,这位同学总是觉得没有办法跟父母形成一个很好的沟通。我觉得,这个时候就展现的是我们的沟通能力和水平了,其实这一讲,我也非常想讲给家长,但是你们的父母,远在天涯海角,不知道他们会不会读着篇文章。所以我就对你们父母没有办法了,可是没有关系,环境就是这个样子,总是让你处在有利于你的一面,也总是会让你处在不利于你的弊端。但是我们是主动的,我们是具有能动性的,我们是可以改变周围的环境的,我们是可以成为自己的主人的。首先,我想说的事是你自己在考研,是你自己在报考院校,你可以为自己做主,如果你觉得特别想考名校,父母不愿意,可是我就想考名校,你可以报名。如果你说,老师,我觉得我就是不想像父母说的,不想名校,你可以减轻难度,不报名校,因为你才是自己的主人。我从来都不是考上名校就有多么的荣耀,不考上名校就有多么的悲哀,不是这样的,我是觉得把硕士学位能够抱回家,就可以,这一点非常关键。接下来就是跟父母的沟通。在跟父母的沟通当中,可能是电话沟通,可是,往往电话当中,总是会让你们之间无法达成一致——我希望你们书信沟通。这种方式是去年的时候,有一个法学方面非常出色的班主任,到现在我还记得这个班主任名字,他带领法学这个团队的时候,就让同学们的父母,给同学们写信,然后同学们给自己的父母回信,写一些心里话,一些平常在电话当中很难讲到的事情,同学们就会在书信里面表达得非常的全面,非常的深刻。去说我承受什么样的压力,我希望父母不要给我什么样的压力,当你同样的话说到电话里的时候,父母总是不理解,而你在书信的方式给予他们的时候,却最能打动他们,他们往往能体谅你。其实我感觉,这个世界上90%的父母都是能沟通的父母,你只要去谈,他们都是乐于接受的。如果是一封感人至深的书信的话,他们更能体谅现在你的压力,身心健康才是最主要的,他们希望和你一起来奋斗,不会再给你任何的压力。要相信我们的父母都比你们自己更看重你们的身心健康,快乐的成长,所以说希望大家可以以书信的方式跟父母沟通一下。如果有父母能够听到我的这一讲,我也希望你们能站在儿女的立场上,在鼓励他们的同时,不要施加更多的压力。我在这里,想讲几个故事,是一个女孩,她复试的时候,很多赶上来复试的同学都是父母送上来的,她不是,自己一个瘦瘦的小女孩带着行李就来了。我特意问一下:你爸妈呢?她说,我爸妈对我的考研也并不怎么关心。她考研成功之后,很高兴地给妈妈打电话:妈妈,我考研成功了,我考到了人民大学法律硕士。她妈在麻将桌子上说:法律硕士是个什么东西啊?学什么专业啊?这个家长在你们看来,可能太不负责任了,可是为什么她的女儿会很出色呢?由于父母可能不予理睬,或者说假装不关注的这么一个状态,使得她的女儿从小学习就有很强的独立性和自主性,她知道我的父母靠不住,我得靠自己。我的妈妈不关心,我的学习成绩得自己检查,得自己做主,所以这么一路自主学习走过来的学生,她就离她的目标可能会更近。我还想讲一个故事。一个二战进入到复试当中的同学,学习也很紧张,她不要他的父母跟她来,然后她就自己来学习。她的爸爸妈妈我却见到了,她的父母总是在窗户上看一看孩子学习的背影就走了,然后在考完研之后,孩子拖着行李要回家的时候,父母却急急忙忙地买了火车票,先孩子一步赶回家里去,表现出一副若无其事的样子。很多父母可能都跟这一对父母一样,太希望看到孩子是怎样学习了,太关心他们了,但是这一对夫妻能做到的事情是,他们可以忍住,不去把压力带给学生,他们可以直接告诉孩子,你自己去考试吧,我不关注。他们还可能不放心跟着来了,却一直都没让孩子知道,他们想在这个过程当中让孩子主导自己。很多父母就是觉得,我不放心我的孩子,我怕我这次不催促他,考研这么大的事情就被他给浪费掉了。可是,我们是成年人了,所有的孩子都是在拿成人的心态来对待考试,他自己会努力的。即使不努力,父母再督促,都是外力,没有什么作用的。如果他真的在努力,那么父母就不要再给他施加任何的外在压力了,因为考研太需要一个宽松一点的心理环境,他们已经让自己足够紧张了。所以,希望父母也懂得该怎样控制自己。如果你的孩子是你督促他还不学习,你在电话里面跟他说再多遍也是没有用的,怎么办呢?给他写封信吧,书信这种古老的方式,让你会感觉更亲切,更受用,会更能打动对方,会更能让对方站在你的立场上思考问题。世间所有的人和事都是可以沟通的,在考研的过程当中,除了让我们成为一个高能的学习者,也希望大家成为一个有能力的沟通者,因为沟通是我们一生所必备的一项关键能力,现在就是在考查你这个能力了。希望大家敢于去沟通。感谢凯程考研对本文的贡献!!
本文标题:考研的你不是一座孤岛-学会和父母良好沟通
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