第3部分-第4节-文学类文本阅读-第2讲-内容概括题

第三部分现代文阅读第四节文学类文本阅读2中考复习·语文第三部分现代文阅读第四节文学类文本阅读第2讲内容概括、情节梳理题3中考复习·语文第三部分现代文阅读第四节文学类文本阅读内容概括、情节梳理题常用填空的方式进行考查，对这一考点的命题方向主要有：用一句话或用简明的语句概括故事情节；依次概括，文中共写了哪几件事；概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮、结局四部分中的某一方面或某几方面)；分析文章中人物(或作者)的情感、心理变化等。4中考复习·语文第三部分现代文阅读第四节文学类文本阅读(2019年广东省)阅读下面的文字，完成后面的题。灯如红豆侯志明①有句诗说“灯如红豆最相思”。②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后，看城市迷人的灯光。望着望着，有时会掉下眼泪来，不止一次。③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小油灯。5中考复习·语文第三部分现代文阅读第四节文学类文本阅读④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住．．右手的食指，斜倚在了窗台上。灯仍然在嗤嗤地发着光，没被吹灭。知道她还会起来，我就没吱声，静静地等候着。6中考复习·语文第三部分现代文阅读第四节文学类文本阅读果然，过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住．．她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是，“妈，我要尿尿。”妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，为了孩子过年，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。7中考复习·语文第三部分现代文阅读第四节文学类文本阅读⑤直到今天，在我心中，那盏小小的油灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲积极面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座、玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天点亮这盏灯，那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始清点账目，我又蹭光写起作业，写完就去睡了。睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。8中考复习·语文第三部分现代文阅读第四节文学类文本阅读冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事。看着父亲着急不安的样子，我便从被窝里伸出头问：“爹，咋了？”“没咋，有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸，“不知道给谁少算了，两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”⑦在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难，面对选择时推己及人。9中考复习·语文第三部分现代文阅读第四节文学类文本阅读⑧后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，我备了一盏小油灯。多少次，在寒冷的冬天，我的手冻得不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑，而且她也应该是意识到了的。那一刻，我懂得了什么是真正的美。10中考复习·语文第三部分现代文阅读第四节文学类文本阅读⑨几十年来，陪伴我的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了，但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我的启迪又是那样的深刻受用。⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，升华了我对灯相思的境界和品位。(选文有删改)11中考复习·语文第三部分现代文阅读第四节文学类文本阅读文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填写表格。(梳理情感)[参考答案]①认真、公道、善良地对人对事等。②真正的美和外表无关(或内在美才是真正的美)。“小油灯”相关人物给“我”的启迪第一盏母亲积极面对困难，生活的道路会越来越明亮第二盏父亲①_____________________________________第三盏女同学②_____________________________________12中考复习·语文第三部分现代文阅读第四节文学类文本阅读[思路分析]本题考查内容概括、梳理能力。在读懂文章的基础上，应根据表格提示，将阅读区域锁定在回忆第二盏灯的第⑥⑦段和回忆第三盏灯的第⑧段。这两处都是先叙后议，尤其要抓住议论的关键语句，如“它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难，面对选择时推己及人”“什么是真正的美”。13中考复习·语文第三部分现代文阅读第四节文学类文本阅读内容概括、情节梳理题解题策略：1．通读全文，理清结构，找出主要人物和主要事件。2．读题，明确概括的范围、概括的对象。3．按照“何时＋何地＋何人＋做了何事＋结果如何”的顺序进行语言表述，分层分点概括。有字数限制时，次要成分可以省略，但一般要保留“何人、做了何事、结果如何”三个要素。14中考复习·语文第三部分现代文阅读第四节文学类文本阅读注意：概括情节要做到言简意赅，避免不经过信息精简、归纳，大篇幅抄写文章原句的情况出现。如果题目提供了概括的样式，就应该与样式在结构上保持一致。15中考复习·语文第三部分现代文阅读第四节文学类文本阅读一、阅读下面的文字，完成后面的题。拜年李国明①“今年你还想给四叔磕头？门儿都没有！”刚进腊月门，他妻子就当着儿女的面约法三章：“第一，初一这天，谁都不准给四叔拜年；第二，大街上见了四叔，谁也不能搭理他；第三，如果四叔在春节期间上门滋事，不能顾及家族情面，直接报警。”他妻子说这话时，言辞坚决，还依稀带着对四叔打她男人的愤慨。16中考复习·语文第三部分现代文阅读第四节文学类文本阅读②妻子说完，他举双手赞成，称赞妻子说得对，有道是男儿膝下有黄金。“不过，这事儿，得让我想想，到时候再做定夺。”③“想啥？有啥好想的？以后在我们这个家，就不能提‘四叔’这个字眼儿。”④他说：“打我的是四叔，又不是洋鬼子，也别太无情。”甩下这话，他夺门而出，故意把门摔得山响。这件事，他和妻子意见不一，他决定使用回旋战术对付她。17中考复习·语文第三部分现代文阅读第四节文学类文本阅读⑤夜里，妻子又堵在他耳边叨叨：“四叔就算是长辈，你也是四十大几、有儿有女有孙子的人了，他抬手就把你打个趔趄，这算啥？初一不能给这号人磕头！”⑥他转过身，说：“这事你还是少掺和，拜年和四叔打我，本来就是两码事。咱爹去世早，四叔毕竟是李家长辈，一家人意见不合，打打闹闹，就像两口子过日子，勺子碰碰锅沿儿，得过且过。”⑦“得过且过？你刚选上村主任就挨了打，以后在李家屯，连孩子都敢冲你扔砖头。”18中考复习·语文第三部分现代文阅读第四节文学类文本阅读⑧“任何事你都要往长远看，往大处想。四叔为啥打我？当初，四叔来找我要宅基地，我要是把他门前长春大爷那块耕地许给他，他肯定就得意了。他高兴了，可长春大爷又火了，他会骂我这昏官，会天天去镇上，叫镇长来评评这个理儿。镇长是非分明，我这个村干部营私舞弊，给亲属谋利益，到头来会被撤了不说，四叔多占的耕地还得如数退还。四叔只知道替我摇旗呐喊，认为我一旦胜选，他也能横着走路，好像集体的一砖一瓦、一草一木就全归了李家似的。”⑨唉！在李家屯，偏偏就出了这么一个搅局的四叔。19中考复习·语文第三部分现代文阅读第四节文学类文本阅读⑩初一的饺子摆上饭桌，没吃上几个，来拜年的人就一拨儿接一拨儿，络绎不绝。⑪妻子用异样的眼神看着他说：“今天，我的主要任务就是盯着你，就是不能给四叔磕头。”⑫他说：“听你的还不行呀！我不给四叔磕头，可总得给二叔、三叔磕头，总得叫我出门吧！”⑬给三叔拜年的路上，他猛回头，见妻子紧跟其后。他就寻思，用啥办法，才能像八路军甩掉特务一样，把这个熊娘儿们给甩了。20中考复习·语文第三部分现代文阅读第四节文学类文本阅读⑭机会来了。他看到有两支拜年队伍迎面走来，一支是女子方队，一支是男子方队。他对妻子说：“你瞧瞧，拜年的队伍多么雄壮威武，就算是咱当上了村主任，也不能搞独立吧？本来咱是他们当中的一员，让你这一弄，咱们被分离出来，就这么单枪匹马地拜年，你猜这叫啥？”⑮“叫啥？”⑯“往小里说，叫不随群；往大里说，叫脱离群众。咱要想继续干这村主任，两顶帽子，哪一顶都不能戴不是？”⑰“那你也不能去给四叔磕头！”21中考复习·语文第三部分现代文阅读第四节文学类文本阅读⑱他说：“你赶紧随女子方队去吧，再晚了，你就真的被孤立了。我随男子方队给二叔、三叔拜年，磕完头我就回家。”⑲妻子望望他的膝盖：“哼！看你这膝盖长没长骨头！”⑳他冲她使个鬼脸，一转身就混入了给四叔家拜年的大军。○21借着路两旁灯笼的亮光，只见拜年的队伍绵绵长长，路上尘土飞扬。踏进四叔的院子，庭院被塞得满满当当。“四叔，给您拜年啦！”喊声落地，扑通跪倒一片。22中考复习·语文第三部分现代文阅读第四节文学类文本阅读○22四叔忙在众人中寻找着什么。突然他的手机响了，四叔循着手机铃声把他从人群中提溜出来，笑着说：“你小子藏起来，以为我就找不到？我早给你烫好一壶好酒，等你小子来呢！”○23四婶说：“你四叔这几天茶不思饭不进，后悔拉了你的后腿，还打了你。”四叔冲四婶脸一沉，说：“哪个后悔？从小我不知打过俺侄儿多少次屁股蛋子呢，你说是吧老二？”○24他说：“俺哪能忘呢？打小你就疼俺。俺偷吃过四叔晒的腊肉，四叔提鞋子追俺。——四叔哪有俺跑得快，追了几步，就被玻璃扎了脚。还是俺跑去卫生室，给你买来的创可贴呢。”23中考复习·语文第三部分现代文阅读第四节文学类文本阅读○25四叔点着头，眼里湿漉漉的。四婶已把冒着热气的酒菜端上桌。○26初一，他在四叔家喝高了，回到家时，妻子横眉冷对地望着他。他吞吞吐吐地检讨：“都磕头那会儿，俺藏在队伍里，额头都挨着地皮了，要不是你打那个电话响铃，说啥俺也不让四叔寻见呀！”○27他__________________：“你呀你，再抵赖也是磕了！”(选文有删改)24中考复习·语文第三部分现代文阅读第四节文学类文本阅读【题组一】☆1．请以“他”为陈述对象，根据文意完成下表。(情节梳理)情节地点主要事件开端自己家里被妻子强令不得去打他的四叔家拜年。发展拜年路上①设法摆脱始终跟着自己的妻子高潮四叔家里②随拜年的队伍到四叔家磕头，被四叔留下和解25中考复习·语文第三部分现代文阅读第四节文学类文本阅读2．选文主要运用了抑扬结合的写法，请简要说明并分析其作用。(表现手法)【答案】开头几段他与妻子关于不给四叔拜年的对话是“抑”；他设法摆脱跟着自己的妻子，随拜年队伍到四叔家磕头，与四叔和解是“扬”；最后回到家被妻子数落是“抑”。作用：使故事情节曲折波澜，既在意料之外，又在情理之中。26中考复习·语文第三部分现代文阅读第四节文学类文本阅读3．按要求完成下面的题目。(词句赏析)(1)请就下面的句子写一处批注。甩下这话，他夺门而出，故意把门摔得山响。【答案】示例：“甩”“夺”“摔”这一连串的动词，强有力地表现了他对妻子的意见不认同，体现了他宽宏大量、以大局为重的个性。27中考复习·语文第三部分现代文阅读第四节文学类文本阅读(2)结合上下文，在横线上补充妻子说话时的神态或动作，并说明理由。_____________________________________：“你呀你，再抵赖也是磕了！”【答案】理由：妻子既为丈夫被打感到愤愤不平，又为丈夫竟然