27.卖木雕的少年课件

27卖木雕的少年自学要求：1.用自己喜欢的方式读读课文，注意读准字音，把课文读正确，难读的句子要多读几遍。2.想想这位卖木雕的少年给你留下了什么美好的印象？shòutuótāoyùbiāo出售驮着掏钱犹豫标准kěnhànguǎndiān诚恳遗憾宾馆沉甸甸lánggòuxǔ琳琅满目构思新奇栩栩如生shìlún爱不释手语无伦次一模一样我能给多音字选择正确的读音：mómú模（）样模（）型模（）仿大模（）大样mómúmómúshòutuótāoyùbiāo出售驮着掏钱犹豫标准kěnhànguǎndiān诚恳遗憾宾馆沉甸甸lánggòuxǔ琳琅满目构思新奇栩栩如生shìlún爱不释手语无伦次一模一样出售驮着掏钱犹豫标准诚恳遗憾宾馆沉甸甸琳琅满目构思新奇栩栩如生爱不释手语无伦次一模一样非洲木雕是很有名的艺术品，“我”到非洲旅行时，有位陌生的非洲少年专门送了我一个木雕，这是怎么回事呢？非洲《卖木雕的少年》这篇课文所讲的故事发生在（），那里最出名的是（）和（）。《卖木雕的少年》这篇课文所讲的故事发生在（非洲南部），那里最出名的是（莫西奥图尼亚大瀑布）和（木雕工艺品）。名不虚传：杨传的名声一点也不虚假。指人或事物确实很好，不是空有虚名。游人如织：游人很多，像织布机一样穿梭往来。琳琅满目：比喻各种美好的东西很好，课文中用来比喻各式各样的木雕工艺品很多。栩栩如生：指艺术形象非常逼真，像真的一样。爱不释手：喜爱得不愿意放开手。形容十分喜爱。语无伦次：话讲的很乱，没有条理层次。名不虚传游人如织五官端正琳琅满目清晰可辨一模一样栩栩如生爱不释手语无伦次大瀑布真是()。这里()，景色十分()。摊点里陈列的木雕()，()。其中象墩()，大象雕得()，我一看就()。大瀑布真是(名不虚传)。这里(游人如织)，景色十分(壮观)。摊点里陈列的木雕(琳琅满目)，(各式各样)。其中象墩(构思新奇)，大象雕得(栩栩如生)，我一看就(爱不释手)。莫西奥图尼亚大瀑布莫西奥图尼亚大瀑布位于南部非洲赞比西河中游，跨赞比亚、津巴布韦国界，高120余米，宽达1800米，比我国著名的黄果树瀑布，宽了几乎90倍，是世界三大瀑布之一。“莫西奥图尼亚”在当地语中意为“雷霆翻滚的云雾”。莫西奥图尼亚大瀑布莫西奥图尼亚大瀑布莫西奥图尼亚大瀑布莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织，景色十分壮观。莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织，景色十分壮观。莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织，景色十分壮观。“游人如织”是一种比喻说法，说明游客很多，像织布机一样穿梭往来。•莫西奥图尼亚大瀑布横跨津巴布韦和赞比亚两个国家的边界，高20余米，宽达1800米。“莫西奥图尼亚”在当地语中意为“雷霆翻滚的云雾”。1.它真的很美，不是徒有虚名，真是——————。2.大瀑布那么宽，那么高，的确是—————。无数游客慕名而来，这里真是_____________。让我们来欣赏一下非洲的木雕艺术27卖木雕的少年非洲木雕用个什么词语形容这些木雕？用个什么词语形容这些木雕？用个什么词语形容这些木雕？•琳琅满目•各式各样•构思新奇•栩栩如生“我”选中的是怎样的一个木雕？•说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。•我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。释：放开爱不释手的意思是：喜欢的东西舍不得放手，形容极其喜爱。回忆课文，填空：大瀑布真是（）。这里（），景色（）。摊点里陈列的木雕（），（）。其中象墩（），大象雕得（），我一看就（）。游人如织栩栩如生琳琅满目名不虚传各式各样构思新奇爱不释手语无伦次一模一样五官端正十分壮观自由读第5至15自然段，勾画出文中描写“我”心情变化的语句，想想“我”为什么会有这样的心情？卖木雕的少年1.“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。2.那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”3.“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。4.少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。5.少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。6.少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”7.他笑了，露出了两排洁白的牙齿。那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。我发现这几句话里面有两个相同的词语。1.我捧着象墩，仔细观察，爱不释手。2.正要掏钱购买的时候，我却犹豫了，3.“啊”，不，路太远，这个太重……我有些语无伦次。4.“太好了！”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。5.我感动极了，连声说，“我们是朋友！”当我正为要不要买这个象墩而（）的时候，那个少年走到了我跟前。当我正为要不要买这个象墩而（犹豫）的时候，那个少年走到了我跟前。用——划出描写少年言行的句子。从他的言行中，你看出他当时是怎样想的？用——划出描写少年言行的句子。从他的言行中，你看出他当时是怎样想的？“买一个吧！”坐凳的主人是一个十五六岁、五官端正的黑人少年。那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”用——划出描写少年言行的句子。从他的言行中，你看出他当时是怎样想的？“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。用——划出描写少年言行的句子。从他的言行中，你看出他当时是怎样想的？“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。用——划出描写少年言行的句子。从他的言行中，你看出他当时是怎样想的？“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。摊点里陈列的木雕（），（）。特别是那些坐凳（），大象雕得（），我一看就（）。但是因为象墩（）的，我要带的行李已经超重，只得放弃购买的念头，因此，我感到（）。琳琅满目各式各样构思新奇栩栩如生爱不释手沉甸甸遗憾我能根据课文内容填一填：少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁，五官端正的黑人少年。那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。“这个小，可以带上飞机！”少年将一件沉甸甸的东西交到我手里。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”他笑了，露出两排洁白的牙齿。用——划出描写少年言行的句子。从他的言行中，你看出他当时是怎样想的？•“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。•少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”•他笑了，露出了两排洁白的牙齿。用——划出描写少年言行的句子。从他的言行中，你看出他当时是怎样想的？•“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。•啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。•“太好了！”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。用——划出描写少年言行的句子。从他的言行中，你看出他当时是怎样想的？•少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”•“我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！”•用——划出描写少年言行的句子。从他的言行中，你看出他当时是怎样想的？•他笑了，露出了两排洁白的牙齿。•这最后一段，写到了少年的（）、（），使他（）的形象留在我们的脑海之中。文章最后一段写到：他笑了，露出了两排洁白的牙齿。这最后的神态、外貌的描写，使我们牢牢地记住了这个质朴、善良的黑人少年。•这不由让我们产生一个问题，第十自然段写得那么详细，有什么作用呢？•我们住的宾馆就在瀑布附近。晚饭后，我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。瀑布的响声清晰可辨。暮色中，我忽然发现在一堆隆起的岩石上，坐着一位少年，晚风吹拂着他的衣襟。他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。看样子，他是专门在这里等候我的。这不由让我们产生一个问题，第十自然段写得那么详细，有什么用呢？思考：少年为什么专门送“我”木雕？少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”我能给这些四字词语找到新的家。（1）徐悲鸿把马画得（）。（2）都说西湖风景如画，来到西湖，让我感觉真是（）。（3）这本书写得太好了，让我（）。（4）展厅里展出的各种民间手工艺品真是（）。栩栩如生名不虚传爱不释手琳琅满目我能根据课文内容填四字词语：莫西奥图尼亚大瀑布真是（名不虚传）。这里（游人如织），景色（十分壮观）。摊点里陈列的木雕（琳琅满目），（各式各样）。其中象墩（构思新奇），大象雕得（栩栩如生）。我一看就（爱不释手）。莫西奥图尼亚大瀑布真是（名不虚传）。这里（游人如织），景色（十分壮观）。摊点里陈列的木雕（琳琅满目），（各式各样）。其中象墩（构思新奇），大象雕得（栩栩如生）。我一看就（爱不释手）。我要写几句话夸夸那个黑人少年。•可爱的黑人少年，你……坦赞铁路是迄今中国最大的援外成套项目之一。全长1860公里，由中国专家和工程技术人员进行勘测、考察、设计并帮助坦、赞两国政府组织施工。为建设这条铁路，中国政府提供无息贷款9488亿元人民币，共发运各种设备材料近100万吨，先后派遣工程技术人员近5万人次，高峰时期在现场施工的中国员工队伍多达146万人，在工程修建及后来技术合作过程中，中方有64人为之献出了宝贵生命。坦赞铁路成为把坦赞两国连结在一起的一条主要交通干线。我会写卖售驮构端模付标齿掏馆饭辨堆构模标饭馆