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1第七章情绪与情感23第一节情绪和情感概述4一、情绪和情感的性质和功能•情绪和情感概念–情绪(emotion)和情感(feeling):是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。–情绪以个体的愿望和需要为中介–构成:•主观体验:个体对不同情绪情感状态的自我感受•外部表现:表情•生理唤醒:生理的激活水平,由情绪情感引起5测谎仪及其记录6•情绪和情感的关系–区别:•①情绪主要指感情过程,具有情景性、激动性和暂时性的特点。•②情感指具有稳定的、深刻的社会意义的感情,它具有较大的稳定性、深刻性和持久性。•③情绪为人和动物所有,情感为人类所有–联系:•①历史上统称为感情。•②相互依存,不可分离。情感在情绪的基础上形成,通过情绪表达;情绪也离不开情感,情绪的变化反映情感的深度,情绪中蕴涵着情感。7•情绪和情感的功能–适应功能–动机功能–组织功能–信号功能8二、情绪的维度与两极性•内涵–情绪的维度是指情绪所固有的某些特征,这些特征又存在两种对立的状态,称为两极性。–动力性:增力vs.减力–激动性:激动vs.平静–强度:弱vs.强–紧张vs.轻松9•情绪维度的理论–三维理论:•①冯特:愉快—不愉快;激动—平静;紧张—松弛。•②施洛伯格:愉快—不愉快;注意—拒绝和激活水平•③普拉切克:情绪具有强度、相似性和两极性–四维理论:•伊扎德:愉快度、紧张度、激动度和确信度等四个维量。10几种情绪维度理论的比较维度人物观点结构三维冯特愉快-不愉快;激动-平静紧张-松弛施洛伯格愉快-不愉快;注意-拒绝激活水平三维普拉切克强度、相似性、两极性倒锥体四维伊扎德愉快度、紧张度、激动度和确信度11三、情绪和情感的分类•情绪的分类–《礼记》七情说:喜、怒、哀、惧、爱、恶和欲。–生物进化观:基本情绪;复合情绪。–伊扎德:复合情绪分三类,一是基本情绪的混合,如兴趣—愉快;恐惧—害羞等;二是基本情绪和内驱力的结合,如性驱力—兴趣—享乐、疼痛—恐惧—怒等;三是基本情绪与认知的结合,如活力—兴趣—愤怒、多疑—恐惧—内疚等。12•情绪状态的分类–心境:指人比较平静而持久的情绪状态,它具有弥漫性。–激情:是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。•#意识狭窄#:在激情状态下出现的现象,表现为认识活动范围缩小,理智分析能力受到抑制,自我控制能力减弱,进而使人失去控制,甚至做出一些鲁莽的行为或动作。–应激:指人对某种以外的环境刺激所做出的适应性反应。13各种情绪现象的时间历程表现象时间现象时间表情几秒—几分心境几小时-几个月生理变化几秒—几分情绪障碍几周—几年自我报告的情绪几分—几小时人格特质几年—一生资料来源:Oatley&Jenkins,199614•情感的分类–道德感:是根据一定的道德标准在评价人的思想、意图和行为时所产生的主观体验。–理智感:是在智力活动过程中,在认识和评价事物时所产生的情感体验。–美感:是根据一定的审美标准评价事物时所产生的情感体验。15第二节情绪与脑16一、情绪的脑中枢机制•情绪与下丘脑–下丘脑与情绪、动机有密切关系。•“快乐中枢”:老鼠下丘脑背部,自我刺激来追求快乐,直到筋疲力尽、昏昏欲睡为止。–杏仁核,恐惧反应的中枢。•情绪与大脑皮层–积极情绪时,左半球出现较多的电位活动;消极情绪时,右半球出现较多的电位活动。17哪一张脸更伤心?——表情信息的偏侧化18第三节情绪的外部表现—表情19一、面部表情面部表情是指通过眼部肌肉、颜面肌肉和口部肌肉的变化来表现各种情绪状态。2021布什总统的表情22布什总统的表情23布什总统的表情24喜:布什总统上班第一天25悲:“库尔克斯”号航母沉没之后26愤怒的巴勒斯坦少年27哭泣的儿童28•你能根据下列表情判断人物的心理吗?29二、姿态表情•身体表情–人在不同的情绪状态下,身体姿态会发生不同的变化。•手势表情–是表达情绪的一种重要形式。3031三、语调表情四、感觉反馈32第四节情绪的理论33一、情绪的早期理论•詹姆斯—兰格理论–观点:情绪刺激引起身体的生理反应,而生理反应进一步导致情绪体验的产生。•①詹姆斯:情绪就是对身体变化的知觉。•②兰格:情绪是内脏活动的结果。34詹姆斯-兰格理论图解引起知觉的刺激情境(如路遇暴徒)由刺激引起身体反应(如心跳、逃跑等)对身体反应的觉知(因心跳而生恐惧)情绪经验(恐惧反应)35•坎农—巴德学说–观点:–情绪的中心不在外周神经系统,而在中枢神经系统的丘脑。–情绪体验和生理变化是同时发生的,它们都受到丘脑的控制。36坎农-巴德理论图解引起知觉的刺激情境(如路遇暴徒)神经系统将信息同时传到大脑与身体生理上表现出反应(逃跑心跳等)大脑觉知情境的性质(暴徒危险)情绪表达(恐惧反应)37二、情绪的认知理论•阿诺德的“评定—兴奋”说–观点:①刺激情景并不直接决定情绪的性质,从刺激出现到情绪的产生,要经过对刺激的估量和评价,情绪产生的过程是刺激情景——评估——情绪。②情绪的产生是大脑皮层和皮下组织协同活动的结果,大脑皮层的兴奋是情绪行为的最重要的条件。38•沙赫特的两因素情绪理论–观点:对于特定情绪而言,有两个必要因素:一是个体必须体验到高度的生理唤醒,如心率加快;二是个体必须对生理状态的变化进行认知性的唤醒。39沙赫特实验•被试:大学生三组•程序:–注射药物,告诉被试为维生素,实际是肾上腺素。–向被试说明注射后的不同反应,一组是注射激素的正确反应;二组是会发抖、手脚有点麻等;三组不做说明。–分别进入两种环境,一种惹人发笑;一种惹人发怒。•结果:–二、三组被试愉快环境中愉快;愤怒环境中愤怒;第一组没有愉快或愤怒的表现和体验。40沙赫特-辛格理论图解刺激情境(如路遇暴徒)情境的认知评价(暴徒危险)情绪表达(恐惧反应)生理上表现反应(逃跑、心跳等)对生理变化的认知解释(因恐惧而心跳)不能解释的身体反应41几种情绪理论的比较:一般常识:”我颤抖是因为我害怕”詹姆斯—兰格:“我害怕是因为我颤抖”42坎农-巴德:“这个狗使我颤抖和感到害怕”沙赫特:“我认为我的颤抖和害怕是因为我意识到了这个情境的危险。”43•拉扎勒斯的认知—评价理论–观点:①情绪是人与环境相互作用的产物,是个体对环境事件和知觉到有害或有益的反应。②情绪活动中,人们需要不断评价刺激事件与自身的关系,包括:•初评价,是指人确认刺激事件与自己是否有利害关系及其程度•次评价,是指人对自己反应行为的调节和控制•再评价,是指人对自己的情绪和行为反应的有效性和适宜性的评价。44情绪唤醒实验:危桥上的约会Dutton和Aron,197445三、情绪的动机—分化理论•伊扎德(1977)的情绪动机—分化理论以情绪为核心,以人格结构为基础,论述情绪的性质和功能,核心观点表现在三个方面:•(一)情绪和人格系统•人格系统由体内平衡系统、内驱力系统、情绪系统、知觉系统、认知系统和动作系统六个子系统组成。•其中,情绪系统是人格系统的核心动力。情绪具有动力性,它组织并驱动认知和行为。46(二)情绪系统及其功能情绪包含神经生理、表情行为和情感体验三个子系统,它们相互作用,并与情绪系统以外的认知和行为等人格子系统相联系,实现情绪和其他系统的相互作用。情绪产生涉及广泛神经结构,丘脑,杏仁核,脑干,松果体,新皮层等。另外,神经-内分泌、躯体神经系统、自主神经系统都参与情绪活动。表情包括神经肌肉活动和感觉反馈,表情活动由大脑皮层中古老皮层调节,对生物进化有适应意义。情感体验由躯体和脸部的活动模式的反馈信号进入意识状态而形成。情感体验可以进入认知系统,并和其他系统相互作用。47(三)情绪激活与调节伊扎德提出,情绪的激活与调节有四种基本过程:1、生物遗传—神经内分泌:可直接激活情感体验,并影响其他三个情绪激活过程。如产妇在产后,由于内分泌物质的改变,负情绪逐渐减少。2、感觉反馈:表情肌肉活动引起的反馈信息进入边缘皮层区,使情绪达到意识水平,产生情绪体验。3、情感激活过程:一种情绪可以引起另一种情绪,如极度疲劳引起痛苦。4、认知激活过程:如评价、比较等认知活动可激活情绪。如下页图所示:48情绪激活和调节的多系统模型生物遗传—神经内分泌过程感觉反馈过程情感激活过程认知激活过程情感体验49第五节情绪的调节一、什么是情绪的调节二、情绪调节的类型三、情绪调节的基本过程50一、什么是情绪调节情绪调节:个体管理和改变自己或他人情绪的过程,通过一定策略和机制,使情绪在生理、主观体验、表情行为上发生一定变化。具体包括三个方面:1、具体情绪的调节包括所有正性和负性的具体情绪,如不光愤怒需要克制,悲伤要转移环境,同时过分高兴也要克制。2、唤醒水平调节包括过高和过低的两方面的情绪体验。如高度紧张、兴奋需要降低,使之不影响认知;同时过分淡漠、抑郁需要提高兴奋水平。513、情绪成分调节情绪系统内的调节包括调节生理反应、主观体验和表情行为,还包括情绪的不稳定性、潜伏期等格调和动力上的调节。此外还要调节情绪系统以外的认知和行为。52二、情绪调节类型1、内部调节和外部调节内部调节:来自个体内部,如生理、心理和行为等方面。如通过认知改变情绪,让因一次考试没考好而绝望的学生,认识到只要努力还可以进步,给他以信心。外部调节:如轻松的环境可以降低人的紧张情绪,遇到困难时,朋友在身边可以使人感到安慰等。532、修正调节、维持调节和增强调节修正调节:对负性情绪进行调整和修正,如降低狂怒。维持调节:主动维持对自己有益的正情绪,如快乐、兴趣等。增强调节:对情绪进行积极干预,如对抑郁或淡漠进行增强,达到积极情绪状态。543、原因调节和反应调节原因:调整引起情绪的原因,如对情境进行重新认识,转移自己注意力等。反应:情绪诱发之后,增强、减少、延长或缩短反应。4、良好调节和不良调节良好调节:使情绪、认知、行为达到协调。不良调节:个体失去对情绪控制,心理功能受损。55三、情绪调节的基本过程1、生理调节情绪生理性调节可以改变和降低处于高唤醒水平的苦恼。如有研究发现,抑制厌恶可以降低躯体活动和心率,抑制悲伤可以降低躯体活动,但不能降低心率等。2、情绪体验调节个体体验过于强烈时,会自动进行调节。如研究发现忽视可以有效地降低厌恶感,抑制快乐表情会降低快乐感等。563、行为调节:通过控制和改变自己的表情和行为来实现,如抑制掩盖不适当情绪表达—有时虽然心情不好,还是要掩盖,以免影响他人情绪。4、认知调节Dodge提出调节步骤:唤醒需要调节情绪——解释导致的原因,发现改变情绪方式——做出改变决定,设定改变目标——进行调节反应——对反应进行评价等过程。5、人际调节属于环境调节或社会调节。如他人的良好情绪,可以改善自己情绪,美丽的环境可让人感到赏心悦目等。57情绪调节是一种能力,叫做情绪智力。情绪调节的个体差异,表现在:情绪激活的阈限:决定于神经内分泌的特征。情绪的易感性:决定于后天的情感经历,如有的个体容易陷入某种负性情绪,影响认知和行为。情绪的生理唤醒:个体在情绪的强度和反应性上的不同。四、情绪调节中的个体差异58五、情绪调节与身心健康情绪调节对身心健康有密切的关系:良好的情绪调节,可以促进身心健康。如减轻焦虑等负性情绪体验,有助于健康。不良情绪调节,有害于身心健康。如长期压抑悲伤容易引起呼吸系统疾病,情绪不表达出来会加速癌症恶化,愤怒压抑与心血管、高血压发病率有密切关系等。59什么是情商?情商(EQ)又称情绪智力,是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。60美国心理学家认为,情商包括以下几个方面的内容:一是认识自身的情绪。因为只有认识自己,才能成为自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情绪。即能调控自己;三是自我激励,它能够使人走出生命中的低潮,重新出发。四是认知他人的情绪。这是与他人正常交往,实现顺利沟通的基础;五是人际关系的管理,即领导和管理能力。61情商的水平不像智力水平那样可用测验分数较准确地表示出来,它只能根据个人的综合表现进行判断。心理学家们还认为,情商水平高的人具有如下的特点:社交能力强,外向而愉快,不易陷入恐惧或伤感,对事业较投入,为人正直,富于同情心,情感生
本文标题:情绪:为了你的喜怒哀乐
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