新人教版部编本四年级下册语文28-海的女儿-课件

小学语文统编四年级下册28海的女儿你读过安徒生的童话吗？你听说过美人鱼的故事吗？今天就让我们一同走进安徒生的童话世界，去认识一位美丽的美人鱼吧！作者介绍安徒生：丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。主要作品：《丑小鸭《国王的新衣》和《豌豆公主》等。会认的字矢蔚硫鲸抚昵恰wèifǔliújīngshǐnìqià蔚蓝亲昵恰恰浪花朵朵鲸鱼矢车菊抚摸硫磺识字游戏词语理解柔软：软和；不坚硬。这件毛衣摸起来十分的柔软。太阳从云雾里探出头来,发出耀眼的光芒。耀眼：光线强烈,使人眼花。现在的他,正是年少气盛,狂放的不可一世。不可一世：自以为在当代没有一个人能比得上,形容极其狂妄自大。他做了好事,受到老师的称赞。称赞：用言语表达对人或事物的优点的喜爱。课文可以分为几个部分，主要讲了什么？第1、2自然段为第一部分，开篇直接描写海底的神秘，设置悬念，吸引读者读下去。第3~6自然段为第二部分，写公主们在海底的生活状态和日常生活方式。第7~10自然段为第三部分，写公主们对人类世界充满了好奇。第11自然段为第四部分，写大公主可以浮到水面去看人类世界了。整体感知品读释疑文中有描写方法，试着找一找，分析它们的作用。不过，千万不要以为那儿只是一片铺满了白沙的海底。不是的，那儿生长着最奇异的树木和其他植物。它们的枝干和叶子是那么柔软，只要水轻微地流动一下，它们就摇动起来，好像活的一样。鱼儿们在这些枝叶中间游来游去，像是天空中的飞鸟，海里最深的地方有一座海王的宫殿。它的墙是用珊瑚砌成的，尖顶的高窗子是用最亮的琥珀做成的，屋顶上铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动开合。通过环境描写表明了海底的神奇，通过对海底景物的描写，向我们展示了瑰丽的海底景象。环境描写、景物描写她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。外貌描写通过对小公主的外貌描写，给我们展现了一位高贵、美丽的公主形象。宫殿外面有一座很大的花园，里边生长着许多火红和深蓝色的树木。树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火，枝干和叶子在不停地摇动。地上全是最细的沙子，蓝得像硫黄发出的光焰。景物描写通过对花园中景物的描写，表现了海底人生活的无忧无虑。这段话的作用是什么？当姐姐们从沉船中弄来新奇的东西装点花园的时候,她除了火红的花以外,只想要一个美丽的大理石像。这石像是一个美丽的男子,它是用一块洁白的石头雕刻出来的,跟一条遭难的船一同沉到海底。在石像旁边,她种了一株像玫瑰花那样红的垂柳。这树长得非常茂盛,它新鲜的枝叶垂向石像,一直垂到那蓝色的沙底。对石像的描写是为后文故事情节的发展做铺垫从课文中你读到了一个怎样的海底世界？从第1自然段中可以读到海水的美丽和清澈，海底很深、很神秘；第2自然段可以读到海底的神奇和瑰丽；第7自然段将地上和海底的景物做不同的描写，地上的花能散发出香气但海底的花不能散发出香气；地上的森林是绿色的，小鸟会唱歌而海底森林树枝间，鱼儿游来游去。小公主给你的印象是什么?她是一个怎样的人?小公主是一位可爱、爱思考、善良、纯真的人，她对人类世界充满了好奇和向往，希望能去看看水面上的世界。她希望了解更多的人类世界，在自己满15岁时能去看看人类世界。分析《海的女儿》的开篇艺术。①设置悬念，吸引童心，同时让读者有读下去的欲望。②展示了神秘瑰丽的海底景象。③语言规范优美，语气亲切平易。中心主旨《海的女儿》的开头部分,开篇设置吸引人们往下阅读,通过形象生动的描写,向我们展示了的海底景象。全文语言优美,生动流畅,让我们看到了一个神奇的世界。悬念景物神秘、瑰丽结构图示海的女儿海水：蓝、清海底铺满白沙奇异的树木海王的宫殿海王海王的老母亲海的女儿：6个公主海底世界神秘瑰丽一、你能找到下列加红字的正确读音吗？试着用线连一连。随堂练习矢车菊蔚蓝抚摸硫磺鲸鱼亲昵恰恰wèiqiàshǐjīngliúfǔnì二、品句子，完成练习。她是一个聪明的女人,可是对于自己高贵的出身总感到不可一世,因此她的尾巴上老是戴着一打牡蛎———其余的显贵只能每人戴上半打。这段话运用了的手法，通过写与其余显贵的对比,表明海王老母亲的。对比海王老母亲尊贵谢谢大家《教材1+1》搞定解题，好嗨哟！为什么非洲人是黑色的？非洲人皮肤内的黑色素比较多。为什么先看到闪电后听见雷声？因为光的传播速度比声音的传播速度快。1.这本书米·伊林的《十万个为什么》用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题，比如：是谁发明细瓷器的？有没有硬的液体？穿三件衬衣暖，还是穿一件三倍厚的衬衣暖？为什么水不会燃烧？伊林用浅显易懂却又富有启发性的道理，娓娓动听地向读者进行解释。“十万个为什么”这个现在已经被我国广为采用的书名，最初是由伊林取自英国作家卢·吉卜林的一句话：“五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么”。当时的《十万个为什么》仅5万字，那是一本“在屋子里边走边写的书”。他会把简单的问题想得津津有味，讲得津津有味。2.书的作者米·伊林（1895—1953），苏联著名作家，他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情况，观察天空和星象。这一切，为他日后以诗一般的意境、用文艺的手法创作科普作品打下了基础。1927年创作的《不夜天》是他第一部有分量的作品，一出版就受到读者的喜爱，在之后的30多年中，他为青少年创作了《几点钟》《黑白》《十万个为什么》等几十部脍炙人口的科普著作，在普及科学知识、鼓舞人们认识自然、改造自然等方面发挥了巨大作用。《穿过地平线》李四光人类的生活差不多时时刻刻都离不了植物或动物，三岁的孩子都知道。但是某种植物或动物对于人生有何等的关系，却要费点考究。比方单就食料而言，有肉食，有菜食，肉食的人种与菜食的人种比较，不独体格不同，就是性情也有许多不同的地方。肉食过多容易令人发展凶恶性。菜食主义仿佛多少可以培养人慈爱温和的性情。肉食的人种平均体力较大。菜食的人种平均的体力较小。强烈建议老师推荐给家长，手机微信关注即可学。每天几分钟预习、复习【纯免费】《细菌世界历险记》这一篇文章，是我老老实实的自述，请一位曾直接和我见过几面的人笔记出来的。我自己不会写字，写出来，就是蚂蚁也看不见。我也不曾说话，就有一点声音，恐怕苍蝇也听不到。那末，这位笔记的人，怎样接受我心里要说的话呢?那是暂时的一种秘密，恕我不公开吧。闲话少讲，且说我为什么自称做菌儿。我原想取名为微子，可惜中国的古人，已经用过了这个名字，而且我嫌“子”字有点大人气，不如儿字谦卑。想知道更多的故事吗，赶紧去读这些书去吧！