您好,欢迎访问三七文档
干部在2021年度“追寻检察记忆学习身边典型锤炼优良作风”主题报告会上的讲话稿范例干部在2021年“追寻学习身边典型锤炼优良作风”主题报告会上的讲话范文同志们:今天的主题报告会是院党组决定召开的一次非常有意义、也很重要的会议,主旨很明确,就是要“追寻检察记忆学习身边典型锤炼优良作风”。刚才,退休多年的XX同志为我们讲述了生动的XX检察往事,追忆了数十年前老党员、老检察、老干部的所感所思所想,大家都听得很专注,相信都颇有感触;在教育整顿中受到表彰的X、X四位同志依次登台作了先进报告展示,通过交流实实在在、亲切生动的身边事,分享了他们的思想认识和精神感悟,相信大家也都非常认同。总之,这次主题报告会是一次成功的、圆满的大会,不仅使我们进一步深入追忆了检察往事、详细了解了先进典型事迹,而且进一步彰显了党的优良作风,展现了检察干警的时代风采,实践了伟大建党精神。我们要大力传承检察优良传统、持续选树学习身边先进典型,激励全体干警争先创优,巩固和提升教育整顿成果,为实现XX检察高质量发展凝聚精神力量。下面,我重点强调三点意见:一、要大力选树和学习身边先进典型中央政法委XX秘书长讲到,身边典型是最直观、最可感、最亲近的鲜活榜样。他们可亲、可敬、可信、可学,他们心中向善、见贤思齐、创先争优,推动教育整顿走深走实,为走好新赶考之路凝聚精神力量。选树先进典型,坚持典型引路,是我们党抓工作、带队伍的一个好传统、好方法。我们要重视发现挖掘身边的凡人善举,选树身边先进典型、深化政法英模教育。要深化互比互学,使选树先进典型的举措成为凝心聚力、团结奋斗的动员,成为争先恐后、你追我赶的竞赛,成为学以致用、不断超越的实践。要在坚持政治标准、实绩导向的基础上,兼顾不同性质的岗位,切实增强选树典型、学习先进的针对性和实效性。二、要积极学习践行先进典型的优良品质先进典型身上都有许多令人敬佩的优良品质,要积极学习践行。要学习他们政治过硬、业务精湛的品质,旗帜鲜明讲政治,认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,严守政治纪律和政治规矩,注重提升政治能力,筑牢政治忠诚,自觉做到“两个维护”;重视提升专业素质能力,干一行爱一行,专一行精一行,孜孜以求、精益求精,努力成为检察工作行家里手。要学习他们勇于改革、善于创新的品质,大力发扬改革精神,保持改革锐气,善于以改革思路破解难题,积极主动为推动全面深化改革献策出力;坚持解放思想,不因循守旧,重视推进工作理念、思路、方法、举措等各方面创新,善于总结集成有效创新举措,结合实际创造性开展工作。要学习他们干净干事、无私奉献的品质,兢兢业业、任劳任怨,以苦为乐、以事业为重、以奋斗为荣,敢啃硬骨头,勇挑重担子,以钉钉子精神推进工作落实;在平凡岗位忘我工作,不计个人得失,舍小家顾大家,对事业的坚守无怨无悔,对自己严格要求、廉洁从检。三、要建立选树学习身边先进典型的常态化机制选树先进典型,坚持典型引路,是我们党抓工作、带队伍的一个好传统、好方法,检察队伍是一个英雄辈出、典型涌现的群体,我们既要学习宣传高大上的英模,也要重视发现挖掘身边的凡人善举。要把选树身边先进典型作为一项机制来坚持,推进全院选树典型、学习典型常态化,着力营造学习先进、争当先进、赶超先进的良好氛围。要善于向身边先进典型学习,以先进典型的理念思路启发自己,以先进典型的突出业绩鞭策自己,以先进典型的精神境界激励自己,在一点一滴中完善自己,从小事小节上修炼自己,不断提升自身政治素养和业务素质。要紧密结合持续开展教育整顿,对标对表,认真检视自己政治、思想、能力、纪律、作风等方面的差距和问题,着力补短板强弱项,勇于向先进看齐,争当自我革命的排头兵。要促进学习先进典型与党建、业务、精神文明创建工作有机结合,充分发挥先进典型示范引领作用,创先进、争一流。在“学”中汲取养分,在“比”中补齐短板,在“干”中争创一流。伟大事业孕育伟大精神,平凡工作培育先进典型,老检察光荣传统和先进典型高尚品质,是我们的宝贵财富,是激励我们奋勇前进的强大精神动力。同志们,让我们以此次“追寻检察记忆学习身边典型锤炼优良作风”主题报告会为契机,更加紧密地团结在一起,以习近平法治思想为指引,以党史学习教育为载体,以政法队伍教育整顿为动力,深入学习贯彻中共中央《关于加强新时代检察机关法律监督工作的意见》,牢记初心使命,以老检察精神和先进模范榜样滋养自己、激励自己,更加忠诚履职,以更高标准、更严要求、更实作风扛起法律监督这一神圣职责,忠诚履行法律监督的政治责任、法治责任和检察责任,做好新时代检察工作,在推进平安XX、法治XX建设的进程中书写无愧于时代的壮美篇章,为XX高质量高速度发展积极贡献检察力量!
本文标题:2021年度干部在2021年度“追寻检察记忆学习身边典型锤炼优良作风”主题报告会上的讲话稿范例
链接地址:https://www.777doc.com/doc-8657524 .html