管理学(专)（DOC73页）

在计划工作的各项步骤中，要在计划工作开始之前就着手进行的工作是（）收藏A.预测B.估量机会C.确定计划工作的前提条件D.确定目标回答错误!正确答案：B提交查看详解题型描述:单选题格拉丘纳斯指出，管理幅度呈算术级数增加时，主管人员和下属间可能存在的关系将以()收藏A.算术级数增加B.几何级数增加C.没有增加D.等比级数增加回答错误!正确答案：B提交查看详解题型描述:单选题规模的扩大对组织结构的影响不包括（）收藏A.分权化B.规范化C.集权化D.复杂性提高回答错误!正确答案：C提交查看详解题型描述:单选题管理的核心（实质）是（）收藏A.协调B.配置资源C.组织D.提高工作效率回答错误!正确答案：A提交查看详解题型描述:单选题4.管理的二重性是（）A.管理的科学性和艺术性B.管理的综合性和历史性C.管理的实用性和不精确性D.管理的自然属性和社会属性收藏A.B.C.D.回答错误!正确答案：A提交查看详解题型描述:单选题在人的行为中,具有原动力的心理机制是()收藏A.需要B.欲望C.动机D.目标回答错误!正确答案：A提交查看详解题型描述:单选题著名的霍桑研究就是采用（）研究管理中人际关系的成功例子。收藏A.试验法B.归纳法C.演绎法D.案例法回答错误!正确答案：A提交查看详解促使人产生某种行为的最根本原因是（）收藏A.人的内在需要B.外部的刺激C.组织的激励D.个人的动机回答错误!正确答案：A提交查看详解上一题下一题题型描述:单选题高层管理人员把例行的一般日常事务授权下层管理人员去处理，而自己只保留对例外事项的决策和监督的权力，这是泰勒提倡的()收藏A.例外原理B.心理革命C.职能工长制D.工作定额原理回答错误!正确答案：A提交查看详解上一题下一题题型描述:单选题管理活动产生的原因是()收藏A.协作劳动（集体活动）B.个人消费品、分配C.发展生产力D.需要和自然界作斗争回答错误!正确答案：A提交查看详解上一题下一题题型描述:单选题在沟通中最重要、最困难，往往也是最易被人忽视的技巧是（）收藏A.只沟通必要的信息B.积极倾听C.慎选用语D.运用反馈回答错误!正确答案：B提交查看详解上一题下一题“自我实现需求”概念是由以下管理学家提出的（）收藏A.亚当斯B.赫茨伯格C.马斯洛D.斯金纳回答错误!正确答案：C提交查看详解上一题下一题题型描述:单选题为了设定的目标，把信息、思想和情感在个人或群体间传递的过程是()收藏A.领导B.激励C.透明度D.沟通回答错误!正确答案：D提交查看详解上一题下一题题型描述:单选题在管理中,沟通(联络)是指()收藏A.人与机器之间的交流B.机器与机器之间的交流C.A、B和CD.人与人之间的交流回答错误!正确答案：D提交查看详解上一题下一题题型描述:单选题在计划的各项工作中，以下哪一工作规定了处理例行问题的标准方法、步骤。收藏A.规则B.目标C.任务D.程序回答错误!正确答案：D提交查看详解上一题下一题题型描述:单选题6.组织的外部要素（外部环境）包括（）A.机构和信息B.一般环境和具体环境C.压力集团和社会文化D.人和市场收藏A.B.回答错误!正确答案：B提交查看详解上一题下一题题型描述:单选题由纵横两套管理系统组成的组织结构形式是（）收藏A.矩阵制B.事业部制C.直线－职能制D.职能制回答错误!正确答案：C提交查看详解上一题下一题题型描述:单选题在组织系统内，通过正式的组织结构，依据组织明文规定的原则进行的信息传递与交流的渠道是（）收藏A.非正式沟通B.书面沟通C.正式沟通D.平行沟通回答错误!正确答案：C提交查看详解上一题下一题题型描述:单选题带有强制性含义的沟通形式是()收藏A.会议形式B.发布指示C.个别交谈D.建立沟通网络回答错误!正确答案：B提交查看详解上一题下一题题型描述:单选题划分组织的部门，主要是解决组织的()收藏A.立体结构问题B.职权结构问题C.纵向结构问题D.横向结构问题回答错误!正确答案：D提交查看详解上一题下一题题型描述:单选题为了消除沟通的障碍，不带成见地听取信息传递人员的意见，信息接收者需要收藏A.传递力求准确B.消除下级顾虑C.力求表达清楚D.避免过早评价回答错误!正确答案：D提交查看详解上一题下一题题型描述:单选题有效的领导者不仅取决于他们的行为方式，而且取决于他们所处的环境的理论是()收藏A.领导特质理论B.创新理论C.领导行为理论D.领导权变理论回答错误!正确答案：D提交查看详解上一题下一题题型描述:单选题管理活动中采用“胡萝卜加大棒”的方式，源于()收藏A.“社会人”的假设B.“复杂人”的假设C.“经济人”假设D.“自我实现人”假设回答错误!正确答案：C提交查看详解上一题下一题题型描述:单选题管理的二重性是（）收藏A.管理的自然属性和社会属性B.管理的科学性和艺术性C.管理的综合性和历史性D.管理的实用性和不精确性回答错误!正确答案：A提交查看详解上一题下一题题型描述:单选题美国管理学家卡茨认为，一个主管人员至少应具有的三大基本技能收藏A.技术技能、学习技能、概念技能B.技术技能、人际技能、概念技能C.概念技能、学习技能、技术技能D.人际技能、学习技能、概念技能回答错误!正确答案：B提交查看详解上一题下一题题型描述:单选题提出公平理论的管理学家是（）收藏A.亚当斯B.斯金纳C.弗隆D.赫茨伯格回答错误!正确答案：A提交查看详解上一题下一题题型描述:单选题当今时代人们最依赖且发展最快传递信息的方式是（）收藏A.电子媒介B.书面沟通方式C.非语言沟通方式D.口头沟通方式回答错误!正确答案：A提交查看详解上一题下一题题型描述:单选题沟通最直接的方式是()收藏A.口头沟通方式B.书面沟通方式C.电子媒介D.非语言沟通方式回答错误!正确答案：A提交查看详解上一题下一题题型描述:单选题主要依靠体态语言和语调来传递信息的方式是（）收藏A.书面沟通方式B.非语言沟通方式C.电子媒介D.口头沟通方式回答错误!正确答案：B提交查看详解上一题下一题题型描述:单选题下面管理学家()是经验管理流派的代表人物。收藏A.德鲁克B.孔茨C.西蒙D.赫茨伯格回答错误!正确答案：A提交查看详解上一题下一题题型描述:单选题目标管理被称为“管理中的管理”，是因为这种制度特别适用于对什么的管理收藏A.下级B.被管理者C.管理组织D.主管人员回答错误!正确答案：D提交查看详解上一题下一题题型描述:单选题越是处于低层的管理者,其对于管理技能的需要，越是按（）顺序排列。收藏A.技术技能,人际技能，概念技能B.概念技能,技术技能,人际技能C.人际技能,技术技能,概念技能D.概念技能,人际技能,技术技能回答错误!正确答案：D提交查看详解上一题下一题题型描述:单选题影响有效管理幅度的因素不包括（）收藏A.管理者和被管理者采用的沟通技术B.管理者和被管理者的工作能力C.管理者和被管理者的工作内容D.管理者和被管理者的工作报酬回答错误!正确答案：D提交查看详解上一题下一题题型描述:单选题狭义的计划工作是指()收藏A.检查计划B.以上三个阶段C.制定计划D.执行计划回答错误!正确答案：C提交查看详解上一题下一题题型描述:单选题把组织看作是一个有机的“合作系统”的组织理论是()收藏A.传统组织理论B.行为组织理论C.现代组织理论D.巴纳德的组织管理理论回答错误!正确答案：D提交查看详解上一题下一题题型描述:单选题认为在管理中没有什么一成不变、普遍适用的“最好的”管理理论和方法，这种观点源自于（）收藏A.沟通中心学派B.管理科学学派C.决策理论学派D.权变理论学派回答错误!正确答案：D提交查看详解上一题下一题题型描述:单选题组织文化的三个层次结构中,最直观、人们最易感知的部分是（）收藏A.精神层B.制度层C.核心层D.物质层回答错误!正确答案：A提交查看详解题型描述:单选题霍桑实验直接为()学说提供了论据。收藏A.经验管理学说B.决策理论学说C.管理科学学说D.人际关系学说回答错误!正确答案：D提交查看详解题型描述:单选题计划是（）收藏A.面向未来的B.面向行动的C.过去的总结D.现状的描述回答错误!正确答案：A提交查看详解题型描述:单选题期望理论是由管理学家（）提出来的。收藏A.弗隆B.亚当斯C.赫茨伯格D.马斯洛回答错误!正确答案：A提交查看详解题型描述:单选题把领导者分为两大类：“执行型”的领导者和“改革型”的领导者的学者是（）收藏A.巴斯B.傅伊德C.豪斯D.雷定回答错误!正确答案：A提交查看详解题型描述:单选题5.管理追求的是()A.效率和效果的统一B.成本和目标的统一C.计划和控制的统一D.科学和艺术的统一收藏A.回答错误!正确答案：A提交查看详解题型描述:单选题提出公平理论的管理学家是（）收藏A.亚当斯B.赫茨伯格C.斯金纳D.弗隆回答错误!正确答案：A提交查看详解题型描述:单选题通过纠正脱离计划的偏差使活动保持既定的方向，这种活动是()收藏A.计划B.组织C.指导D.控制回答错误!正确答案：D提交查看详解题型描述:单选题未来管理组织中层次将会（）收藏A.减少B.增加C.模糊D.不变回答错误!正确答案：A提交查看详解下列因素中有助于管理幅度扩大的因素是（）收藏A.下属人员工作的相似性差B.下属的工作地点在地理上比较分散C.计划制定得详尽周到D.主管所处的管理层次较高回答错误!正确答案：C提交查看详解题型描述:单选题分权是（）收藏A.职权在不同管理部门间的分配B.职权在横向与纵向上的分配C.职权在不同管理层次上的分配D.职权在同一组织层次上的分配回答错误!正确答案：C提交查看详解题型描述:单选题（）是按照工作的过程标准来划分的。收藏A.地域部门化B.产品部门化C.职能部门化D.顾客部门化回答错误!正确答案：C提交查看详解题型描述:单选题企业中管理干部的管理幅度,是指他（）收藏A.直接管理的下属数量B.所管理的全部下属数量C.B和CD.所管理的部门数量回答错误!正确答案：A提交查看详解题型描述:单选题在一个组织中，A帮助B做事但不承担任何责任，A对B是()收藏A.被授权者B.参谋人员C.助理或秘书D.代理职务回答错误!正确答案：C提交查看详解题型描述:单选题期望理论属于()收藏A.过程型激励理论B.内容型激励理论C.综合型激励理论D.行为改造型激励理论回答错误!正确答案：A提交查看详解题型描述:单选题组织为实现长远目标而对其发展方向以及所需资源进行分配的总纲是指计划的什么部分收藏A.宗旨B.政策C.目标D.战略回答错误!正确答案：D提交查看详解题型描述:单选题授权者对被授权者有（）收藏A.行动权B.自主权C.民主权D.监督权回答错误!正确答案：D提交查看详解题型描述:单选题属于专长权的内涵的是()收藏A.提升职务B.知人善任C.丰富的实践经验D.降低待遇回答错误!正确答案：C提交查看详解题型描述:单选题领导特质理论的代表性人物是()收藏A.坦南鲍姆B.布莱克和穆顿C.利克特D.吉赛利回答错误!正确答案：D提交查看详解题型描述:单选题荀子的“人之初，性本恶”观点与如下那种理论相一致()收藏A.成熟——不成熟理论B.四分图理论C.Y理论D.X理论回答错误!正确答案：D提交查看详解题型描述:单选题一个学校里有校长、系主任、教研室主任等管理者，系主任对于其所在学校而言，是（）收藏A.中层管理者B.基层管理者C.高层管理者D.职能管理者回答错误!正确答案：A提交查看详解题型描述:单选题美国管理学家麦格雷戈在其著作《企业的人性面》中提出了一种基本上是消极的理论是()收藏A.超Y理论B.Y理论C.X理论—Y理论D.X理论回答错误!正确答案：D提交查看详解题型描述:单选题运用影响力引导下属为实现目标而努力的过程属于（）收藏A.管理B.组织C.激励D.领导回答错误!正确答案：D提交查看详解题型描述:单选题提出强化理论的管理学家是（）收藏A.赫茨伯格B.马斯洛C.斯金纳D.亚当斯回答错误!正确答案：C提交查看详解题型描述:单选题组织间沟通的重要基础,是建立（）。收藏A.市场交易基础上B.契约基础上的互惠关系C.相互的全面了解D.相