司法局队伍教育整顿查纠整改环节总结评估工作总结范文报告

司法局队伍教育整顿查纠整改环节总结评估工作总结范文报告司法局队伍教育整顿查纠整改环节总结评估工作总结报告按照《政法队伍教育整顿单位查纠整改环节评估方案》规定的内容要求，现将具体情况报告如下：一、总体情况（一）组织领导方面。局X组认真落实主体责任，先后XXX次召开专题会议，研究、部署、推动教育活动走实走深，确保活动规定动作不走样，自选动作有创新，顺利有序推进工作开展。局X组书记、局长XXX认真落实第一责任和直接责任，抓精神领会，抓学习推动，抓具体指导，抓督促检查，带头学“四史”，带头写笔记，带头讲心得，带头开展批评与自我批评，以上率下，推动活动落实。县政法委派出专人，全程参与活动的各个环节，认真履行指导责任。县纪委监委领导同志经常到局督促检查工作，及时开展警示教育、巡查工作和线索反馈等工作，较好履行了协同责任。同时局X组多次分别组织召开支部会议、律师、司法鉴定机构、司法所长专题会议，坚持学习教育贯穿始终，坚持边学边查边建边改贯穿始终，坚持政策相适、法纪为先的基本原则，以思想自觉引导行动自觉，努力打造忠诚、干净、担当的政法铁军。（二）四项教育方面。政治教育XXX次，XXXX学习教育XXX次（包括各类学习活动），警示教育活动共XXX次（包括警示教育大会、纪法学习、廉政报告、参观廉政教育基地等活动），英模教育中组织先进事迹报告会XXX场、刊发宣传报道XXX件等。（三）自查自纠方面。1.深入开展思想发动。召开查纠整改部署会、推进会XXX次。XXX月XXX日我局召开由了司法局全体干部职工和所属乡镇司法所所长、律所负责人、司法鉴定中心负责人参加的司法局教育整顿查纠整改环节动员会，就政法队伍教育整顿查纠整改环节重点工作安排进行详细部署安排。同时按照时间节点和专项工作进展，先后XXX次召开推进会、汇报会，明确当前工作重点和任务，确定完成时限和责任人，查漏补缺，边查边改。2.召开警示教育大会。单位组织召开政法干警政治性警示教育大会XXX次，观看警示教育片XXX次，通报案例XXX起。3.广泛开展谈心谈话。按照“五必谈”要求，本地共谈心谈话XXX人次。一是讲程序，领导带头。开展逐级谈心谈话活动，通过局X组书记与班子成员谈、班子成员与科室科长谈、科长与科员谈，对重要岗位、重点人员进行重点谈话，确保应谈尽谈、不漏一人。二是讲政策，警示跟进。深入做深做细干警思想工作，帮助干警打开心结、消除顾虑、放下包袱、争取主动。三是讲问题，靶向发力。坚持做到“八必谈”，形成推动贯彻落实的思想自觉和行动自觉。4.全面开展个人自查。一是开展“一表一承诺一体会”活动。组织全体干警认真填报自查自纠情况报告表，每名干警作出一份个人承诺，撰写查纠整改环节心得体会，确保自查自纠的真实性和准确性。二是积极开展思想政治工作，不断增强广大干警自查自纠的政治自觉。对照X规X纪，制发自查事项报告表，明确自查事项和要求，把“六大顽瘴痼疾”列为必查重点，要求干警实事求是填报。三是跟踪问效贯穿全程。坚持即查即治、边查边治、限期整治，及时跟进对策措施，坚决做到问题不解决的决不放过、隐患不排除的决不放过、制度不完善的决不销账。开展自查自纠以来，填写个人自查事项表XXX份，单位自查事项表XXX份，填写率达到100%。对自查事项表中填报的问题进行梳理，发现问题XXX个，经过甄别排查后发现XXX个问题均属于工作类问题，不属于顽瘴痼疾。为加快整改，我局及时组织有关人员及中层以上干部召开专题会议，X组书记带头进行自我批评，并统一对与会人员进行批评教育，使监督执纪“第一形态”制度化、常态化，同时每位同志制定了整改措施，建立了整改台账，截止目前，已全部完成整改XXX项，有序推进XXX项。5.召开民主生活会（组织生活会）。司法局X组召开专题民主生活会1次，梳理汇总四方面问题、意见建议等XXX项（条），提出解决思路举措XXX项（条）。6.截至XXX月XXX日，司法局无干警主动向纪委监委和检察机关投案，无干警主动向单位X组织说明情况，争取宽大处理。（四）组织查处方面。一方面拓宽线索收集渠道。在法院办公楼西侧设立了举报箱，公布了举报电话、举报邮箱和举报内容，认真做好群众信访举报投诉的登记、甄别、办理、反馈工作（未收到任何线索）。另一方面是强化核查处理效能。按照有关规定加强协作配合，分别向纪检委、法院、检察院、信访局发出了协助调查函，除纪委电话问询反馈外，其余全部给予了书面回复，截至XXX月XXX日，均未发现线索。（五）顽瘴痼疾专项整治方面。一是强化关键防控。开展暂予监外执行核查、信息化核查、执行规范化问题调查，进一步规范执法行为，堵塞工作漏洞。二是摸排关键线索。加强与派驻纪检组对接，对系统内违反三个规定、违规经商办企业及配偶、子女及其配偶违规从事经营活动进行一次全覆盖核查，将发现的线索及时向纪检监察部门反馈（自查两起均属正常经营）。三是紧盯关键群体。针对律师、公证和司法鉴定行业人员违纪违规现象，发放《法律服务行业违纪违法典型案例汇编》，开展“规范执业”专题讨论活动；加强与法院、检察院和纪检监察部门联系，及时掌握律师违规违纪情况；全面摸排法院、检察院退休人员利用律师、法律顾问身份违规从事司法掮客和公证员涉黑涉恶、涉法涉诉问题。通过全方面排查，未发现顽瘴痼疾类问题。（六）开展“三个规定”大宣讲和X政领导干部严格执行“三个规定”公开承诺行动。局X组书记、局长XXX组织律师、司法所长、司法鉴定、局全体人员集中宣讲XXX场，受众XXX人次。（七）“我为群众办实事”实践活动方面。一方面，进一步优化XXX县公共法律服务中心等公共服务环境，持续深化放管服改革，推出了畅通法律援助服务渠道、开办绿色公证继承渠道、开展人民调解便民快捷行动、开展XXX帮教助民行动、开展法治宣传利民行动等XXX项优质高效的便民法律服务措施，建立健全各类制度XXX项。另一方面，开展为民办实事活动。主要是普法方面：结合“法律九进、法治九建”工作，组织普法志愿者深入到XXX景区、XXX小区开展《民法典》、《打击电信网络诈骗》等宣传活动XXX次，结合两委换届深入到XXX个重点村开展形式多样的法治宣传活动XXX次，组织法律工作者深入到全县XXX所中学开展《民法典》暨校园欺凌法治讲座。深入开展智慧普法工作，创建了《民法典》学习云平台，为XXX个村制作了《民法典》学习系统二维码。律师工作方面：组织XXX律师事务所律师深入到我县重点企业XXX集团开展“法治体检”活动，为企业提供法律建议XXX条。社区矫正方面：组织专门人员深入到XXX驾校、XXX驾校宣传酒驾的危害，并为学员发放了《拒绝酒驾，从我做起》一封信。法律援助方面：组织法律工作者到县医院建筑工地开展了关爱农民工法治服务活动。组织律师、公证、法律援助组成了法律服务队到养老院开展了“关爱老年人，走进敬老院”活动。公证方面：制定XXX项便民利民措施，开展“绿色通道”公证温情服务。针对年老体弱或行动不便的当事人，主动到医院、百姓家、养老院等地提供上门服务；设立办证“绿色通道”，对残疾人、孕妇、70岁以上的老人、现役及退役军人等群体给予优先办理公证。群众对司法机关的办实事项目满意度为100%。二、评估情况通过自查，认为我单位自查自纠做到了全覆盖，思想发动广泛深入；组织查纠工作到位，未发现违纪违法问题线索；线索核查彻底；无顽瘴痼疾类问题；“自查从宽、被查从严”政策宣讲到位，符合转段工作的各项要求。三、特色亮点1、把学习教育贯彻这个活动的始终，坚持每周三下午集中学习不动摇。2、健全完善各项制度XXX项，新增“预防干预司法三个规定”、“重大事项报告”等6项新制度。3、为将教育整顿活动真正落实到实处，社区矫正科开展了“三个一”活动，即与司法所长签订一份承诺书、进行一次谈话活动、向全县XXX名社区矫正人员发出一份信活动。四、存在的问题及整改措施存在的问题是：一是学习教育形式单一，缺乏灵活性、系统性和针对性，尤其是用特色理论武装全体干部职工，进一步激发工作热情和争先进位意识不够。二是统筹各项工作还不够紧密，查纠整改工作与维护稳定、XXXX教育等活动融合不够，没有达到相互促进、相得益彰的效果。整改措施：一是在学习上下功夫。通过领学、共学、自学三步走开展学习活动，建立了以全员集中学习为主、个人自学为辅的学习模式。领导干部带头学，重点学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》等书目。全体人员集中学，通过领导干部集中授课和“一把手”讲党课的形式，重点学习《中共共产党简史》、《论中国共产党历史》及《中共共产党廉洁自律准则》等X内条例准则书目，业余时间自己学，主要学习《中国共产党政法工作条例》、党章等书目。实现了个性化选择与精准化推荐的互补，避免了学习内容单一引起的学习疲劳，让学习劲头不减、热情不降。二是加强法治宣传。与XXX通信有限公司合作，共同研制开发《民法典》云平台二维码，让群众和企业一看就会，一学就懂，以喜闻乐见的形式进一步使《民法典》家喻户晓。三是开展创先争优活动。制定了《XXX县司法局关于开展“比奉献、比干劲、比业绩、比担当”主题征文活动》实施方案和《庆祝建党一百周年优秀政法文化作品展》实施方案，共收集征文XXX篇，收集书画作品XXX篇。五、下一步工作举措一是继续加强学习。把学习教育贯穿教育整顿始终，将XXXX教育和教育整顿有机结合，进一步丰富教育的形式和内容，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，确保学习教育入脑入心、教育整顿走深走实。二是加大查纠力度。实行挂图作战，落实每日一报告，每周一清单，每季度一总结，将我为群众办实事项目落实到实处。同时积极开展回头看，加大督导和检查力度，实现查纠整改常态化，以督促改，推动教育整顿工作扎实有效开展。三是建立长效机制。坚持“当下治”和“长久立”并重，及时总结工作中的好经验好做法，用制度形式把教育整顿中形成的有效做法固化下来，真正把“学、查、改”各阶段的良好举措落实到工作中去，实现队伍教育整顿成果成效化。