广东海洋大学图书馆开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

1广东海洋大学图书馆开展深入学习实践科学发展观活动实施方案根据校党委的统一部署，按照《广东海洋大学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求，从2009年3月到2009年8月,我馆将开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）。结合我馆工作实际，制定如下实施方案：一、学习实践活动的重大意义开展深入学习实践科学发展观活动，是全党深入贯彻落实党的十七大精神、推进中国特色社会主义事业的重大举措，是我馆以科学发展观为指导，解决发展中的难题，进一步提高办馆水平，建设一个资源更丰富、管理更科学、服务更到位、手段更先进、文化更浓厚、资源利用效能更突出，适应我校人才培养需要，具有南方海洋大学特色现代化图书馆的迫切需要，也是把党的政治优势和组织优势转化为推动图书馆事业发展繁荣强大力量的必然要求。二、学习实践活动的指导思想全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织党员和领导干部深入学习实践科学发展观，突出实践性要求这个根本，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总要求，牢牢抓住“管理育人、服务育人”这个主题，进一步解放思想、把握机遇、实事求是、开创局面，增强广大党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约图书馆科学发展的突出问题，积极推进图书馆服务的改革和发展，努力构建和谐图书馆，构建更加富有成效的图书馆管理和服务机制，把科学发展观贯彻落实到管理、服务以及党建工作中去，为推进图书馆事业又好又快发展，建设适应我校人才培养需要，具有南方海洋大学特色现代化图书馆奠定思想基础、政治基础和组织基础。三、学习实践活动的目标要求要以学习实践活动为契机，在学习上突出解放思想，在实践上突出改革创新。努力克服图书馆工作中不适应科学发展的思想观念，营造爱岗敬业、诚实做人的良好氛围。构建有利于图书馆科学发展的管理机制，从培养爱岗敬业、诚实做人的好馆员、强化为学校教学科研服务水平、完善岗位责任制、提升干部管理水平等方面，积极实践，形成全面、协调、可持续发展的制度环境，做到“六个新”。四、学习实践活动的主要原则为确保学习实践活动顺利进行，在活动中要着重把握好坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主、注重联系实际五个主要原则。努力做到“四个清醒”、“四个不为”。联系图书馆实际，通过文献学习、座谈会等形式，结合图书馆的可持续发展规划、馆风建设以及各项业务工作，把实践特色贯穿活动全过程。同时还要充分发挥馆员的主体作用，集思广益，注意保护馆员实践科学发展观的积极性，并根据不同层面实行分类指导，提高学习实践活动的针对性、创造性和实效性。五、学习实践活动需要解决的重点问题学习实践科学发展观，要紧紧结合实际，重点解决以下五个方面问题。（一）围绕建设具有南方海洋大学特色现代化图书馆的目标，进一步学习，努力提高领导班子驾驭全局、推进内涵建设的能力。当前，重点是全面总结本科教学水平评估和申博增硕中图书馆的成绩和经验，完善图书馆发展规划、人才队伍建设规划与和谐图书馆建设规划。（二）以提高人才培养质量和竞争力为目标，进一步创新图书馆服务模式。当前，重点是如何优化图书馆人才队伍，提升图书馆办馆水平。2（三）围绕充分调动馆员的积极性为目标，进一步加强管理机制创新。当前，重点是完善岗位责任制，完善激励与约束机制，完善馆务会、职工座谈会等制度，健全考核制度。（四）加大特色建设力度，包括特色资源的建设和特色服务的提供，当前，重点是专业人才的引进和培养，为争取教育部查新站资格和深化特色服务提供人力资源的前提保障。（五）围绕党建工作新要求，以改革创新精神全面推进党支部建设。当前，重点是加强领导班子建设，完善图书馆党政联席会议制度，加强党内民主和党内监督，加强党务干部的培养，规范党小组活动。六、学习实践活动的对象范围学习实践活动全体共产党员参加，以馆领导、馆中层干部为重点。七、学习实践活动的方法步骤我馆学习实践活动从2009年3月开始，8月结束，分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行：第一阶段:学习调研阶段。时间从2009.3.12～4.20（一）主要任务：主要任务是学理论，提高认识，统一思想，转变观念，抓好落实。重点做好深入学习和专题调研两个环节。（二）两个环节：第一环节是深入学习。具体开展好“六个一”活动：1、开好一次动员部署会开好一次动员大会，由党支部书记杨经铭同志作动员讲话。参加人员：图书馆全体党员、处级以上干部。2、组织好一次集中学习培训（1）自学。（学习材料目录见附件2）（2）专题培训与辅导。馆领导根据要求参加学校处级以上干部集中专题培训；党支部对党员进行一次专题学习辅导，主题为《管理育人服务育人推动图书馆事业的科学发展》。3、进行一次中心组学习和支部组织生活会学习。支部安排一次面向馆中层以上干部的中心组专题学习。安排一次面向全体党员的组织生活会专题学习。4、组织一次“科学发展大家谈”活动召开一次“科学发展大家谈”座谈会，围绕图书馆科学发展等问题进行讨论交流，引导广大党员立足本职岗位，努力实践科学发展观。参与人员：馆中层以上干部、馆工会委员、教代会代表、各部门职工代表。组织一次“图书馆发展读者谈”活动。5、撰写一篇学习体会全体党员和处级以上干部根据学习内容和要求，联系本职工作实际，撰写一篇学习体会。6、组织一次学习交流支部安排一次学习交流会。参与人员：全体党员及列席人员。第二环节是专题调研支部就如何落实科学发展观，推进图书馆可持续发展，确定一个调研课题深入调研。第二阶段:分析检查阶段。时间从2009.4.21～6.103（一）主要任务：主要任务是找准突出问题、完善发展思路。重点做好专题民主生活会和分析检查报告两个环节工作。（二）两个环节：第一环节是开好专题民主生活会。召开一次馆领导班子专题民主生活会。列席人员：支部委员。组织一次以学习实践科学发展观为主题的组织生活会。参与人员：全体党员。第二环节是形成高质量的领导班子分析检查报告。组织党员、师生员工对分析检查报告进行评议，并根据评议意见完善分析检查报告。第三阶段:整改落实阶段。时间从2009.6.11～8.10（一）主要任务：主要任务是按照重在创新机制、重在取得实效的要求，落实责任，扎实推进，切实取得推动科学发展观的实践成果和制度成果。重点做好制定整改落实方案和切实解决突出问题两个环节工作。（二）两个环节：第一个环节是认真制定整改落实方案。依据馆领导班子分析检查报告，把提出的整改思路和措施进一步具体化、目标化、责任化，形成“四明确一承诺”整改落实方案。第二个环节是切实解决突出问题。要创新方法，采取在馆内公示、到部门走访等方法，推动问题得到有效解决。学习实践活动基本结束时，要采取适当方式向党员、群众通报突出问题的解决落实情况，对学习实践活动进行满意度测评，测评结果在一定范围内公布，并根据测评情况，进一步完善整改措施，确保在学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决；召开学习实践活动总结会，认真总结开展学习实践活动的有效方式和经验。八、加强对学习实践活动的组织领导要高度重视，精心组织，周密部署，切实做到把深入学习实践科学发展观贯穿始终，把不断提高党员领导干部的思想认识和领导能力贯穿始终，把调动广大党员、干部的积极性贯穿始终，把抓落实求实效贯穿始终，把加强领导贯穿始终。一、要建立责任机制，落实领导责任。成立学习实践活动领导小组，切实履行职责，充分发挥领导小组的作用。二、要坚持务实创新，强化活动效果。在完成学习实践的“基本动作”后，根据图书馆的实际情况，在不影响开放工作的前提下，适当增加一些“自选动作”，提高效果。三、要抓好宣传引导，营造舆论氛围。充分利用座谈会、网络等方式和途径，大力宣传开展学习实践活动的重大意义，为学习实践活动营造良好的舆论氛围。四、要积极做好各阶段的动员、检查指导、总结评价工作，按时向学习实践活动领导小组办公室报送阶段性工作报告和活动结束后的总结报告。图书馆党支部2009.03.194附件1：图书馆“深入学习实践科学发展观活动”机构一、领导小组组长：杨经铭副组长：罗莹成员：樊怡菁张军雄谢轶茵红英林益富陈碧黄兴黄传生叶强。二、领导小组办公室。主任：罗莹副主任：樊怡菁、张军雄、谢轶茵、红英成员：孙悦民梁太荣附件2图书馆“深入学习实践科学发展观活动”自学材料目录一、党员学习材料目录：1、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、2、《科学发展观重要论述摘编》、3、党的十七大精神、4、《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》（中发〔2008〕14号）、5、《中共广东省委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（粤发〔2008〕16号）、6、《广东省开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》(粤学组发[2009]13号)。7、何真校长的《申博工作问题与思考》二、处级以上干部学习材料目录：1、党员所需要的学习材料2《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》、3《关于争当实践科学发展观排头兵的决定》4《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》5《申博增硕七十个问题的思考》、6学校人事薪酬制度改革系列文件。5附件3图书馆学习实践活动进度安排及任务分解表阶段环节时间主要内容任务分解学习调研阶段13.12～3.23活动实施方案拟订起草人：罗莹召开一次动员大会组织一次集中学习培训主讲人：杨经铭组织者：罗莹协助者：樊怡菁、谢轶茵、红英等3.24～3.27自学组织者：领导小组成员（分组负责）组织一次中心组专题学习组织者：杨经铭进行一次组织生活会学习(以党小组为单位)负责人：领导小组成员（分组负责）总负责：樊怡菁3.28～4.10组织一次“科学发展大家谈”活动组织者：杨经铭组织一次“图书馆发展读者谈”活动组织者：谢轶茵组织一次学习交流会组织者：张军雄撰写一篇学习体会组织者：罗莹24.11～4.20开展专题调研负责人：张军雄、谢轶茵本阶段工作材料汇总、工作总结起草、报送负责人：罗莹分析检查阶段14.21～5.15开好专题民主生活会组织者：杨经铭组织一次主题组织生活会组织者：樊怡菁25.16～6.10形成高质量的领导班子分析检查报告负责人：杨经铭本阶段工作材料汇总、工作总结起草、报送负责人：罗莹整改落实阶段16.11～6.30制定整改落实方案起草人：罗莹27.1～8.10活动结束后总结报告起草人：罗莹解决突出问题，召开学习实践活动总结会主讲人：杨经铭组织者：罗莹备注1作为组长，杨经铭是支部本次学习实践活动的总负责人，直接监督指导各环节的活动，因此不在各环节任务分解栏里详列。2各环节活动的组织者或负责人在活动开展之前，对活动的主题、具体议程安排必须做好充分的准备，并提前向组长汇报沟通。3张军雄负责活动的宣传报道和专题网站建设。红英负责会场布置、文件印发、会议通知、照相等。4未尽详列的其它任务由组长临时安排，领导小组成员协同完成。