中南大学计算机基础本科生课程设计实践设计报告1

大学计算机基础课程设计(实践)设计报告1.任务内容网页的主题为印象山城——本溪。本溪是我国著名的钢铁城市，旧名“本溪湖”，这里矿藏丰富，被誉为“地质博物馆”，以产优质焦煤、低磷铁、特种钢而著称。主要旅游景点有本溪湖、本溪水洞以及东北道教名山——九顶铁刹山等。山野菜、人参、鹿茸、冻梨等是当地著名的风味特产。由于近几年国家重视老工业基地的发展，本溪开始实施棚户区改造、绿化带的修建等，使这个老工业城市又焕发新的光彩，这是靠全本溪人民的共同努力。截至2010年末，本溪已完全年850亿元GDP的总量，人均5.5万，增长16.3%。地方财政一般预算收入完成75亿元，增长27.4%。本溪县8000人口的高官镇，以一镇之力单独创造了43.2亿的GDP量值，人均52.3万，相当于深圳市人均GDP的五倍。网页主要从本溪简介、本溪气候、人文历史、自然资源、旅游五个方面介绍本溪，Powerpoint则是主要从本溪简介、历史风韵、旅游信息三方面简要介绍。1.设计的步骤①网页制作介绍本溪的城市风貌、人文历史、旅游信息，它含有大量的图片，故主页设计应包含“简介”、“本溪气候”、“自然资源”、“历史沿革”、“旅游信息”“风光展现”、“PPT欣赏”等字样，每项均可制成单独的网页（由于时间关系，仅完成其中几项），每个单独的网页上部分应相同，方便网页间切换。主页以城市的整体风貌为背景，标题为山城印象——本溪，左侧为目录，主页正中设有以本溪城市风貌为主题的Flash（自己制作）。左侧的目录点击相应的文字就会弹出相对应的网页介绍。②幻灯片制作幻灯片采用总分结构，第一页设计为总标题“枫叶之都——本溪”。第二页为总起目录页，列出“地理位置”、“历史风韵”、“旅游风向标”。每项均设超链接到其单独介绍的新幻灯片中。各幻灯片以文字为主，穿插相应图片，分别插入层并设计动作效果，方便演示，应用演示模板到全部幻灯片，添加动作按钮，动作按钮可回到第二页总目录处，以许嵩的宿敌为幻灯片音乐。2.采取的方法与手段①网页制作网页用frontpage制作，在空白网页中，单击右键选择网页属性，添加图片作为背景，标题“印象山城——本溪”用华文彩云字体，字体为7.0榜，居中设置。单击“web组件”按钮，加入“动态效果”、“交互式按钮”——“简介”、“本溪气候”、“历史沿革”、“旅游信息”、“自然资源”“风光展现”、“PPT欣赏”。“web组件”—“动态效果”—“高级选项”—“插件”插入Flash。打开FLASH，导入一系列图片组，利用时间轴特效，然后导出影片，插入到网页，并设置自动播放。采用web组件中的图片库，加入一系列的本溪风光。并利用交互式按钮通过超链接与制作的PPT相连接。②幻灯片制作插入—艺术字，“枫叶之都——本溪”，插入图片，“幻灯片放映”—“动画方案”—“弹入”和“弹出”选择不同效果和时间设为之后。添加动作按钮，按设计添加超链接。3.遇到的问题与解决幻灯片为学过的软件，这里遇到的问题从略。。1.制作flash的时候，做出的动画总不能按照我画出的路线运动。先查课本，无解，再上上百度查，原来是由于图片与路径对齐的过程中没有对齐，使得图片只能从开头到结束以直线运动。后来经过努力学习，在自己的努力下终于在以后的制作中能顺利把图片对齐了！2.制作FLASH影片，导入的图片太大，进行拖动压缩后，导出的影片留有一部分白色区域。解决：导出的影片尺寸与图片尺寸不一3.制作网页的时候，按照我的要求是要在其中插入图片，可是总是打不开，好些同学也有这个问题。后经过百度知道了相对路径与绝对路径的区别才顺利的完成了图片库的任务。4.总结本次课时约为20课时的计算机实践结束了，收获还是很大的。一方面，由于上机时间的有限，一些很简单的操作也不是很熟练，做起来还是要带上实验指导书参考一步步的进行操作，现在，不用了！由于这次课程实践，我经过多次尝试多次训练，对于一些简单操作已经熟练，并掌握了一些自己原来学习时曾懂得的和不太懂的。现在呢，不必带指导书也能进行操作自如了。我想，这才算得有“渔术”而非“鱼”。这次的学习不仅让我懂得了许多计算机的知识，而且认识到学习计算机实战演练的重要性。并且对于其他学科也是一样。幻灯片和网页制作仅仅涉及到初级部分，但也有较大难度。其中，幻灯片制作仅从使用出发，没添加相应装饰，动作效果不多，是本次实践活动的缺陷之一。当然制作的幻灯片是以家乡为话题，因此也加强了我对家乡的了解，较全面的认识了家乡的各项特征。同时在幻灯片制作方面也更加熟练，对添加图片、视频等基本操作有了系统性的了解。网页制作中多数应用为自己摸索，通过对按钮的逐个尝试学会操作部分操作通过观看网络教学视频学到（如字幕，插入插件等。）。切身感受到frontpage是一款强大的网页制作软件，是十分值得学习的。对于网络技术高度发达的今天，网页制作也是客观的需要。本次计算机实践很有意义，让我们学会了很多有用的技术，也让我们提升了自己的自学能力，受益匪浅。5、参考资料与文献《大学计算机基础》《大学计算机基础学习与实验指导》《百度》6、致谢向大学计算计基础邵自然老师、课程设计李利明老师致谢！