专题十四探索世界与追求真理

专题十四探索世界与追求真理考点一物质主干串讲1.世界是物质的原理依据原理内容方法论自然界是物质的世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的坚持唯物主义，反对唯心主义人类社会是物质的意识是客观事物在人脑中的反映，是物质的反映物质性2.物质是运动的原理内容错误倾向物质和运动的关系物质是运动的，运动是物质的和存在方式。运动是物质的运动，物质是运动的承担者反对脱离物质谈运动的观点，又反对离开运动谈物质的观点运动和静止的关系运动是无条件的、永恒的和的。静止是有条件的、暂时的和的。物质世界是绝对运动和的统一反对只承认静止而否认运动的的不变论，又反对只承认绝对运动而否认相对静止的和诡辩论固有属性唯心主义形而上学绝对相对相对静止形而上学相对主义3.运动是有规律的（1）规律是事物运动过程中固有的、、联系。（3）人有主观能动性，可以认识利用规律。（4）要把尊重与充分发挥相结合。本质的必然的稳定的客观规律主观能动性深化整合：尊重客观规律与发挥主观能动性的关系（1）原理内容：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件；尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。（2）方法论：既要尊重客观规律，按规律办事；又要充分发挥主观能动性，把二者有机结合起来。（3）反对：反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点，反对不讲科学，不顾客观规律的冒险蛮干的主观主义。考向聚焦热点考向一世界的物质性。预测题型：选择题、主观题。命题角度：通过自然界的物质性和人类社会的物质性，考查世界的物质性原理。【例1】（2009·海南）2009年是达尔文诞辰200周年，他发表于1859年的《物种起源》至今深刻影响着人们对生命起源和进化历程的认识，尽管人们对其进化假说一直存在争议，但他的基本观点还是闪烁着真理的光彩，不断被科学的发展所证实，例如（）①生物是自然长期发展的产物，不是神的意志的产物②生物进化的自然选择说揭示了生物进化的根本内因③人类的起源是生物进化的结果，否定了上帝造人说④劳动在从古猿到人的转化过程中起了决定性的作用A.①③B.①④C.②③D.②④解析本题考查考生理解和运用知识，学以致用的能力，属于中等难度题。①③的说法符合达尔文《物种起源》的观点；②的说法错误，自然选择说应该是生物进化的外部原因；④的说法不是达尔文《物种起源》的观点。故本题选A项。答案A热点考向二物质和运动的关系、运动和静止的关系。预测题型：选择题。命题角度：往往通过引言来考查对关系内容的理解。【例2】（2009·江苏）“少年安能长少年，海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一句诗体现了（）A.运动是永恒的、绝对的和有条件的B.运动是物质的唯一特性C.运动是物质的固有属性和存在方式D.运动是静止的特殊状态解析少年易老、沧海桑田，诗意在于说明运动的绝对、永恒，C项正确。运动无条件，A项错误。物质的唯一特性是客观实在性，B项错误。静止是运动的特殊状态，D项错误。答案C热点考向三规律的普遍性、客观性。预测题型：选择题、主观题。命题角度：尊重客观规律和发挥主观能动性的关系是重点考查角度。【例3】（2009·全国Ⅰ）1978年，安徽小岗村18家农户决定分田到户，揭开了中国农村家庭联产承包责任制的序幕。在经济体制改革的进程中，小岗村不断探索致富之路。2006年1月，该村决定重新走上合作经济的道路，规划了“调整产业结构、发展红色旅游、着力办好工业园”的发展战略，迈进跨越式发展的新阶段。多年来，小岗村在致富路上苦苦探索，不断寻找适合自己特点的脱贫致富之路。这说明（）①奔向富裕的道路尽管曲折但总是有规律可循②发挥主观能动性可以不断创造致富经验和规律③社会实践的发展不断提升人们对致富规律的认识④致富道路因时因地而变，没有必然的规律可循A.①②B.②③C.①③D.②④解析多年来，小岗村在致富路上苦苦探索，不断寻找适合自己特点的脱贫致富之路。体现了人们在实践的基础上不断对发展规律的探求，①③正确，应选。规律是客观的，人们不能创造规律，②错误，不选。致富道路因时因地而变，但有规律可循，④错误，也不选。答案C错题笔记易错点一鬼神观念不是社会存在的反映。【例1】卧佛寺是北京西山著名的古老寺院，始建于唐代贞观年间,距今已1300多年。清雍正年间赐名十方普觉寺,因卧佛名盛,反而忽略本名,通称“卧佛寺”。希望通过烧香拜佛，找到一份理想的工作是不现实的，因为（）①神灵观念完全是人们头脑自行生成的②物质第一性、意识第二性③世界的本质是物质④我们想问题、办事情要从实际出发A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④B错因分析：本题易误选①。对意识是社会存在的反映理解错误。纠错心得：意识是客观存在在人脑中的反映，无论正确的意识还是错误的意识都是社会存在的反映。神灵观念是对客观存在的虚幻的歪曲的反映。易错点二人们可以改变规律为人类造福。【例2】人的思维活动和认识发展是有规律的，这种规律（）①受到人的主观能动性的制约②不以人的主观意志为转移③是可以改造和创新的④是能够被人们所认识和利用的A.①②B.②③C.①④D.②④D错因分析：本题易错选③。对规律的客观性理解错误。纠错心得:规律具有客观性，是不以人的意志为转移的。人不能创造规律，也不能消灭规律，但可以根据规律发生作用的条件和形式利用规律，为人类造福。考点二意识主干串讲1.物质决定意识表现原理方法论从意识的起源看：意识是物质世界长期发展的意识是物质的反映物质第一性，意识第二性，物质意识一切从实际出发，实事求是从意识的生理基础看：意识是人脑的从意识的内容看：意识是客观存在的产物机能反映决定2.意识的能动作用3.一切从实际出发，实事求是（1）哲学依据第一、物质决定意识，意识是物质的反映。第二、事物运动是有规律的，规律是客观的，又是可以认识和利用的。（2）怎么样第一、充分发挥，坚持用科学的理论武装头脑，解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。第二、把发挥主观能动性和结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。第三、反对两种错误：夸大意识能动作用的主义；片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。主观能动性尊重客观规律唯意志深化整合：物质和意识的辩证关系（1）原理内容：辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起着阻碍作用。（2）方法论：想问题、办事情既要坚持一切从实际出发，实事求是；又要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。（3）反对：反对夸大意识能动作用的唯意志主义和反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。考向聚焦热点考向一意识的本质。预测题型：选择题。命题角度：通过具体材料考查对意识是客观存在的反映的理解。【例1】（2009·广东文基）民谚“南人不梦驼，北人不梦象”说明了（）A.存在决定意识B.意识反作用于存在C.意识具有相对独立性D.意识决定社会存在的变化解析民谚“南人不梦驼，北人不梦象”体现了客观对主观的决定作用、存在对意识的决定作用等哲理，故选A。B、C项与题意无关，D项表述有误，社会存在的变化决定社会意识的变化。答案A热点考向二意识的特点和作用。预测题型：选择题、主观题。命题角度：意识的反作用是考查重点。【例2】（2009·海南）20世纪科学技术的发展，使19世纪法国作家埃勒·凡尔纳在其小说中描述很多的科学幻想成为现实，如电视机、直升飞机、潜水艇和人类登月等，很多发明家承认他们从凡尔纳的科学幻想中受到启发，甚至有人说：“现代科学只不过是将凡尔纳的语言付诸实践的过程而已”。作为人类意识花朵的科学幻想的付诸实现，表明（）①意识不仅反映世界，而且能够通过实践改造世界②意识怎样幻想世界，世界就会发生怎样的变化③意识因其创造性，而具有直接现实性④意识因其能动性，而可以成为实践的先导A.①②B.②③C.①④D.②④C热点考向三一切从实际出发。预测题型：选择题、主观题。命题角度：理解一切从实际出发的含义及怎样做到一切从实际出发。【例3】（2009·江苏）下边的漫画《爱鸟工程》给我们的启示是（）爱鸟工程A.人能够认识和改造世界B.要勇于突破和改变现状C.要坚持一切从实际出发D.要用发展的观点看问题解析材料所述问题是错误发挥主观能动性的表现，这种做法没有坚持一切从实际出发，这样的认识世界与改造世界是不可取的，A项错误，C项正确；B项说法缺乏具体分析，没有说明是怎样的现状，排除；D项与材料无关。答案C错题笔记易错点意识对人们改造客观世界具有促进作用。【例】北京奥运会的成功与气象部门的精确预报是分不开的。气象部门准确掌握了“老天爷”的脾气，提供的气象预报精细化程度甚至可以为某一个奥运场馆提供适时准确的气象预报。这主要体现了（）A.意识能够正确反映事物的本质与规律B.意识对人们改造客观世界具有促进作用C.主观能动性制约着客观规律性D.实践活动具有客观物质性的特征A错因分析:该题易错选B。对意识的作用认识错误。纠错心得:意识有正确和错误之分，正确的意识对人们改造客观世界具有促进作用，而错误的意识起阻碍作用。考点三实践和认识主干串讲1.实践概念：实践是人们改造的物质性活动。两个条件是以为主体、以客观事物为对象的物质性活动是一种直接活动三个特征：、主观能动性和社会历史性客观世界现实性客观物质性人2.实践是认识的基础原理分论原理总论方法论实践是认识的实践是认识发展的实践是检验认识的真理性的实践是认识的和归宿实践是认识的，实践决定认识，认识依赖于实践坚持实践第一的观点来源动力唯一标准目的基础3.真理（2）方法论：真理是客观的，我们要坚持真理，真理是，我们要随着历史条件的变化而丰富、发展和真理。4.认识过程（1）认识具有，认识具有，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。（2）方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中真理，在实践中真理。（1）属性客观性（真理面前人人平等）具体性条件性真理的相对性（局限性）（真理和谬误相伴）具体的相对的完善反复性无限性认识和发现检验和发展深化整合：1.意识、认识、感性认识、理性认识、真理、科学理论（1）意识是客观事物在人脑中的反映，属于唯物论的范畴，与物质相对应。认识是人脑对客观事物的反映。认识与实践相对应，它既指反映过程，又指反映结果，属于认识论的范畴，二者都有正确、错误之分。（2）感性认识和理性认识是认识发展过程中两个不同质的阶段，感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质、规律的认识，二者都有正确与错误之分。（3）人们对事物及其发展规律的正确认识是真理，否则就是谬误。把真理性的认识系统化，按其内在逻辑构成-定体系，就形成科学理论，科学理论对实践有巨大的指导作用。真理既有可能是理性认识，也有可能是感性认识，科学理论属于理性认识。2.实践和认识辩证关系原理（1）原理内容：①辩证唯物主义认识论认为实践是认识的基础（实践决定认识）：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的最终目的和归宿。②认识对实践具有反作用。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理能指导人们提出实践活动的正确方案，因而对于人们的实践活动有巨大的推动作用。而不符合事实本质规律的错误认识，会把人们的实践活动引向歧途。（2）方法论：要求我们首先要坚持实践第一的观点，积极投身实践，在实践中检验和发展认识；还要重视认识的反作用，特别是科学理论对实践的巨大指导作用，坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。（3）反对：反对脱离实际的夸夸其谈；反对把人们的思想观点作为检验认识的标准；反对不以认识为指导的盲目的实践。反对只承认实践决定作用忽视认识能动作用的形而上学错误，也要反对片面夸大认识能动作用的唯心主义错误。考向聚焦热点考向一实践的特征。预