幼儿园中班美术优秀教案《青蛙家族》及教学反思(精选[五篇])

幼儿园中班美术优秀教案《青蛙家族》及教学反思（精选五篇）第一篇：幼儿园中班美术优秀教案《青蛙家族》及教学反思《中班美术优秀教案《青蛙家族》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、尝试用印画的方法表现青蛙和蝌蚪的形态，并用油画棒添画，体验印画活动的乐趣。2、在印画的时候知道手掌或手指要蘸上颜料印在纸上停一会。3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动准备：1、幼儿已经认识青蛙和蝌蚪，对其外形特征有一定的了解。2、青蛙和蝌蚪的图片，青蛙的叫声。3、颜料，油画棒、白纸、抹布。4、幼儿用书。活动过程：1、教师播放青蛙叫声，激发幼儿参与活动的兴趣。——教师：这是谁的声音啊?青蛙是什么样子的啊?它会在哪里?2、教师出示幼儿用书或范画，引导幼儿发现印画的方法。——教师：青蛙家族里有谁啊?今天我们作手来印出青蛙和蝌蚪，请小朋友们想一想怎么印呢?——教师请个别幼儿示范印画的方法，印青蛙身体的时候注意用手掌。3、幼儿印画，创作《青蛙家族》的场景。——教师：青蛙和蝌蚪印好后还需要添事些什么呢?4、展示幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏和交流。——教师：青蛙家族里有谁呢?快思老师.教.案网出处请你们说一说他们在干什么?教学反思：通过本堂课我发现幼儿在亲自作画时非常的高兴，和同伴相互合作的很好，也很团结，更是满足了他们的好奇心和求知欲，也提到了他们的动手能力及创新能力，我认为只要一堂课满足孩子的需求，完成了一堂课要达到的目标，那么也就达到了本节课的目的。中班美术优秀教案《青蛙家族》含反思这篇文章共1767字。第二篇：青蛙家族教案中班主题区域活动《青蛙家族》班级：KB1执教：谢梅设计意图：本活动是为了帮助幼儿进一步地了解青蛙和蝌蚪的关系，了解青蛙的生长过程，在制作过程中进一步巩固青蛙的外形特征。在活动中，幼儿通过拼拼、摆摆、说说等多种形式加深对青蛙家族成员的认识。活动目标：1、在游戏中，增进幼儿的交往能力，体现自由表现的快乐。2、引导幼儿用不同的材料制作青蛙家族成员，初次尝试自制小书。3、通过拼拼、摆摆、剪剪、画画等多种形式进一步感知青蛙外形与其他动物的异同点，熟悉青蛙的演变过程。活动准备：1、语言区：自制图书绘本故事《摇滚青蛙》故事书《小蝌蚪找妈妈》。2、美工区：颜料、调色盘、棉签、橡皮泥、折纸、青蛙折纸步骤图，青蛙模型。3、益智区：青蛙、大白鹅、鲤鱼、乌龟的拼图。数群卡片青蛙生长过程图，排队标记，4、建构区：玩具活动过程：一、通过谈话活动，引出活动主题。1、猜谜语，引出青蛙。师：小朋友们好，在上课之前，我们先来猜一个谜语吧!请听题!师：一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。师：对了，就是一只小青蛙!2、出示图片，引出活动主题。师：谢老师还带来了一幅漂亮的图片，请小朋友看看，图片上都有什么呀?师小结：很多小蝌蚪围绕在青蛙他*的身边，看起来好幸福啊!3、通过示意图，了解青蛙的生长过程。师：这是一幅青蛙家族图片噢!青蛙家族真热闹，我们来看看青蛙家族都有谁啊?(小蝌蚪和青蛙)师：那小朋友知道青蛙是怎么来的吗?他有什么样的生长过程呢?师小结：小蝌蚪刚刚出生的时候是一个卵，渐渐地露出黑黑的大脑袋，还拖着一条长长的尾巴，接下来长出了两条后腿，再长出两条前腿，然后尾巴慢慢变短，最后就长得和青蛙妈妈一样啦!4、激发幼儿的制作兴趣。师：青蛙想把自己的家族发展的越来越大，想请小朋友为他们制作一些青蛙家族成员，你们愿意吗?二、教师介绍操作材料，幼儿自主选择材料操作。1、激发幼儿的想象力和积极主动性。师：小朋友刚刚看到了在画面上的青蛙家族，那你们还有什么方法可以帮忙扩大青蛙家族呢?你可以用什么方式来制作青蛙呢?2、教师介绍各个区的操作材料，并简单说明操作方法。①语言区：师：进入阅读区的小朋友要注意了，我们要学会大胆地讲述故事，所以小朋友可以在操作材料的同事也可以小声地边讲述故事噢!我们有一双小巧手，我们也能自己制作一本《小蝌蚪找妈妈》的故事书②美工区：师：老师准备了蛋糕碟与卡纸，请小朋友来制作青蛙，要把他们打扮漂亮了噢!也可以用折纸的方式啦，谢老师为小朋友准备了青蛙折纸步骤图，小朋友要仔细看清楚每个步骤噢!③益智区：师：谢老师还准备了青蛙、大白鹅、鲤鱼、乌龟的拼图，还准备了青蛙的生长过程的小卡片，小朋友可以给这些卡片排排队，看看谁前谁后，并做好标记④建构区：为青蛙建一座漂亮的房子4、幼儿自主选择区域，有秩序地进行游戏。师：那选择请小朋友举手，谁愿意进入xx区呀?注：教师通过观察幼儿的意愿，安排幼儿进入区域。三、幼儿操作，教师巡回指导。师：在自己的区域好好的游戏噢!不要到处乱跑，做个有始有终的孩子。四、幼儿收拾材料，教师进行评价小结。师：好，请小朋友收拾好材料，从区域里出来吧!师：谁能大胆地告诉大家，刚刚你用了什么方式制作了青蛙家族呢第三篇：中班美术优秀教案《会说话的小青蛙》屈老师教案网优秀幼儿园教案库中班美术优秀教案：会说话的小青蛙幼儿园中班美术教案：会说话的小青蛙活动目标：1、在活动中探索制作小青蛙的顺序，培养幼儿对自制玩具的兴趣。2、发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。活动准备：纸筒（半成品）；浆糊；青蛙头像（舌头）人手一份；图示；毛巾等活动流程：引出内容------思考材料与制作步骤------尝试制作------体验成功-------延伸活动活动过程：一、导入活动1、今天，老师请来了一位小客人。它在哪儿呢？它在老师的口袋里。会是谁呢？我们大家拍手欢迎。“我来了，我来了”教师出示作品并唱歌：“呱呱，我是一只小青蛙”。（引起幼儿关注的兴趣。）2、大家喜不喜欢这只小青蛙？为什么？（因为这只小青蛙很可爱；会说话...........）滕老师知道你们一定很喜欢做这只可爱的会说话的小青蛙。二、思考和讨论1、我们先来想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢？（幼儿观察后回答）2、小朋友观察的真仔细，对了，我们制作小青蛙就需要这些材料。那么，材料都有了，屈老师教案网优秀幼儿园教案库我们就要开始制作了。3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我们想一想先做什么，再做什么呢？（幼儿讨论）（老师把小朋友讨论的结果用图画按顺序表示出来）三、尝试操作1、对，先拿一个纸筒，要把这个纸筒折成什么形状呢？（M型）2、要折成这个形状，是怎样折成的，大家一起来试一下。3、大家折好了吗？老师请一位小朋友来说一说，她是怎么折的？你们和她折的方法是否一样的。把小手伸进去试一试，能不能一张一合的。4、青蛙的大嘴巴已经做好了，接下去应该做什么呢？小朋友们一定要一边看好图示，一边摆一摆，想好了，再粘贴。看看谁做的小青蛙最可爱。5、注意粘贴的时候浆糊不要粘太多，要涂均匀。四、体验成功1、小朋友来试一试手里的小青蛙会说话吗？（呱呱）2、如果你是一只小青蛙，你会是一只怎么样的小青蛙呢？（幼儿回答）小青蛙们再来说一说美丽的春天。五、延伸活动1、春天真美丽，小青蛙出来玩了，看看还有那些动物也来了？（出示其他的小动物制作）2、这些小动物和刚才做得小青蛙有什么一样的地方？3、原来它们的嘴巴都可以一张一合，好像会说话。回去再做更多会说话的小动物，这样表演故事的时候就可以派上用处了。(