中等职业学校电子电器应用与维修专业教学标准(试行)

中等职业学校电子电器应用与维修专业教学标准（试行）一、专业名称（专业代码）电子电器应用与维修（053200）二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、基本学制3年四、培养目标本专业坚持立德树人，面向电子电器产品的生产企业、销售和服务部门，培养从事音视频电器产品、日用电器产品或办公自动化设备的装配、调试、检验、维修和营销等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。五、职业范围序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向音视频设备检验员音视频设备检验员1家用电器产品维修工家用电器产品维修工家用电子产品维修工家用电子产品维修工音视频产品应用与维修电子设备装接工电子设备装接工2家用电器产品维修工家用电器产品维修工维修电工维修电工日用电器产品应用与维修3办公设备维修工办公设备维修工电子设备装接工电子设备装接工办公自动化设备应用与维修说明：可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得1或2个证书。六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。2.具有良好的工作态度、工作作风、表达能力和适应能力。3.具备良好的人际交往能力、团队合作精神和优质服务意识。1084.具备安全生产、节能环保和规范操作的意识。5.具备良好的信息收集和处理能力，学习新知识的能力。6.具有健康的心理和体魄，树立职业竞争和创新意识。（二）专业知识和技能1.掌握本专业所必需的电工、电子、机械等基本理论知识。2.掌握常用元器件性能及功能的基本知识，并能合理选用和装配。3.能够正确使用常用仪器仪表与检修工具识别与检测电子电器产品中的常用元器件。4.掌握电子电器产品基本结构、工作原理、主要性能指标，能识读电子电器产品的电气原理图和装配图。5.具有较扎实的焊接基本功，能进行电子电器产品的装配、调试、检验、安装和维修。6.具有查阅电子电器相关资料及其产品说明书，具有按说明书操作、维护电子电器产品的能力。7.能识读用英文标注的仪器设备面板和铭牌，能借助工具书阅读简单的英文资料。8.具有初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力。9.能进行电子电器产品的营销和售后服务工作。10.取得相应的职业资格证书或技术等级证书，并达到相应的技能水平。专业（技能）方向——音视频产品应用与维修1.掌握音视频产品的工作原理、生产过程、主要性能指标和经营、保养知识。2.具有安装、调试、检测与维修音视频产品的能力。3.具有音视频产品经营中各个业务环节的基本工作能力。专业（技能）方向——日用电器产品应用与维修1.掌握日用电器产品的工作原理、生产过程、主要性能指标和经营、保养知识。2.具有安装、调试、检测与维修日用电器产品的能力。3.具有日用电器产品经营中各个业务环节的基本工作能力。专业（技能）方向——办公自动化设备应用与维修1.掌握办公自动化设备的工作原理、生产过程、主要性能指标和经营、保养知识。1092.具有安装、调试、检测与维修办公自动化设备的能力。3.具有办公自动化设备经营中各个业务环节的基本工作能力。七、主要接续专业高职：电子声像技术、计算机硬件与外设、应用电子技术本科：电子信息工程八、课程结构顶岗实习专音视频产品应用日用电器产品应办公自动化设备专业选修课业与维修方向用与维修方向应用与维修方向︵技1.视频设备应用1.电热电动器具1.办公自动化设备1.数字通信能技术及应用︶与维修原理与维修应用与维修2.电子产品方2.音频设备应用2.电冰箱、空调2.计算机组装与向与维修器原理与维修维修检验技术课3.专业综合实训3.专业综合实训3.专业综合实训3.物联网技专业与考证与考证与考证术与应用4.PLC技术技能及应用课5.移动通信终端设备电6.电话机原电电机电工子电子理与维修械专技技常电子单子电7.电机与控业术术识子电产片品机电器制技术核基基与测子结技器应8.计算机网心础础钳量构术产用络技术课与与工仪与及品与技技实器CAD工应营维9.专业英语能能训艺用销修概10.其他论职职经计业业济哲算体公共选修课公共生道政学机育公基础课涯德治与语数英应与共历规与与人文学语用健艺史1.物理划法社生基康术2.心理健康律会础3.其他九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课。110专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1职业生涯规划依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合322职业道德与法律依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合323经济政治与社会依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合324哲学与人生依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合325语文依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色2166数学依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色1807英语依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色2168计算机应用基础依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色1089体育与健康依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设，并与专业实际和行业发展密切结合14410公共艺术依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合3611历史依据《中等职业学校历史教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合36（二）专业技能课1.专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1电工技术基础依据《中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲》与技能开设，并与专业实际和行业发展密切结合1082电子技术基础依据《中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲》与技能开设，并与专业实际和行业发展密切结合1803机械常识与依据《中等职业学校机械常识与钳工实训教学大纲》钳工实训开设，并与专业实际和行业发展密切结合72111续表序号课程名称主要教学内容和要求参考学时了解测量的原理、方法和误差；会对测量的数据进行处理；了解信号发生器、万用表、示波器、电子电压表、4电子测量仪器万能电桥、频谱分析仪、扫频仪、晶体管特性图示仪、电子计数器的种类和结构，理解上述仪器仪表的功能，108能熟练使用上述仪器仪表对电路参数进行测量；掌握上述电子仪器仪表的使用注意事项了解电子线路板设计软件的种类和功能特点，熟悉电子线路板设计软件界面及基本命令；会绘制典型电5电子CAD路原理图；了解对典型电路进行仿真、测试的方法；熟72悉元器件库，并能制作与修改元器件；能绘制SCH图；能绘制PCB图了解电子产品制造基础知识；熟悉电子元器件的布局与组装；了解印制电路板的设计及制造工艺，会手6电子产品结构与工焊接贴片元器件；熟悉电子产品防护方法，了解表工艺面组装技术与微组装技术；了解电子产品污染控制及72质量管理方法；了解电子产品工艺文件的种类和作用以及编制要求了解单片机硬件结构和指令系统；能编写、调试简7单片机技术单应用程序；了解输入信号的采集与转换；知道如何用及应用输出信号控制对象；了解仿真软件的功能特点，能绘108制基本单片机电路；能对电路进行仿真、测试；能制作和调试实用单片机控制电路了解电子电器产品的营销环境、消费者市场等方面的分析方法；掌握电子电器产品市场营销机会的选择8电子电器产品方法；掌握电子电器产品市场营销的产品策略、价格营销策略、渠道策略、促销策略等；了解绿色营销、定72制营销、数据库营销和网络营销等新颖的营销理念和方式了解电子电器应用与维修行业现状、主要产品概况，9电子电器应用与了解典型电子电器产品的种类(如电冰箱、空调、洗维修概论衣机、复印机、个人计算机、打印机、电话机等)、用36途、特点等1122.专业（技能）方向课（1）音视频产品应用与维修序号课程名称主要教学内容和要求参考学时了解数字信号处理技术的基本概念；掌握常见视频装1视频设备应用置的功能、结构、使用、维护方法；能根据产品使用说明与维修书配接其他音、视频产品；能使用常规电子仪器、仪112表对整机关键点进行信号的检测；能判断和排除一般故障了解音频设备的组成及作用；了解音频技术中特殊元2音频设备应用器件或部件的用途；能识读音频设备的典型整机线路图；与维修能通过对故障现象和检测数据的分析来判断故障部位及112器件并进行维修；能说明故障现象产生的原因专业综合实训掌握音视频设备检验员或家用电器产品维修工或家用3与考证电子产品维修工或电子设备装接工职业资格所要求的应92知、应会内容，达到职业技能鉴定要求（2）日用电器产品应用与维修序号课程名称主要教学内容和要求参考学时了解电热、电动基础知识；掌握电热炊具、电热水器、电热取暖器、电熨斗、电风扇、电动清洁器具、厨房用1电热电动器具电动器具和美容保健用电动器具等典型电热、电动器具原理与维修的结构、工作原理；会使用常用工具及仪表对以上电112热电动器具进行检测；熟悉上述电热电动器具常见故障维修掌握电冰箱、空调器的功能、结构、操作与维护方法；掌握电冰箱、空调器的组成、工作原理及其检修方法；掌握分体式空调器的安装方法；会熟练使用万用表、兆2电冰箱、空调欧表、钳形表、螺丝刀、扳手等常用工具与仪表，会正器原理与维修确使用割管器、胀管器、真空泵、修理表阀、检漏仪等112专用工具及设备；掌握制冷系统焊接、检漏、清洗、抽真空、加制冷剂等操作方法与工艺要求；初步掌握电冰箱、空调器维修的基本技能3专业综合实训掌握家用电器产品维修工或维修电工职业资格所要求与考证的应知、应会内容，达到职业技能鉴定要求92113（3）办公自动化设备应用与维修序号课程名称主要教学内容和要求参考学时了解办公自动化设备（包括计算机及外部设备、扫描仪、电话机、传真机、复印机、打印机等）的分类、1办公自动化设备应用与维修基本工作原理、基本结构和主要性能参数，掌握上述112设备的操作使用方法与技巧以及选购、安装等方面的知识，能对上述设备进行维护保养与简单故障的排除了解微机系统组成及基本工作原理；掌握微机的组装2计算机组装与打印机、显示器的连接；掌握常用工具软件的使用、与维修微机故障的判断、基本软件的安装；能排除部分软件故112障和微机硬件故障的一般修理3专业综合实训掌握办公设备维修工或电子设备装接工职业资格所与考证要求的应知、应会内容，达到职业技能鉴定要求923.专业选修课（1）数字通信技术及应用。（2）电子产品检验技术。（3）物联网技术与应用。（4）PLC技术及应用。（5）移动通信终端设备。（6）电话机原理与维修。（7）电机与控制技术。（8）计算机网络技术。（9）专业英语。（10）其他。4.综合实训综合实训是本专业技能方向课，是学生从事电子电器应用与维修岗位工作的演练，通过综合实训，使学生了解电子电器维修过程，了解相关知识和各项基本操作技能。对有条件的学校，建议实施校企合作，建立校内生产性实训基地，安排学生进行生产性实训。生产性实训学期、学时数由学校根据实际情况自定。通过完成音视频产品、日用电器产品、办公自动化设备的装配、检测与维修等工作任务，训练学生的专业技能，培养吃苦耐劳的敬业精神，使学生具有较强的沟通合作能力和责任意识，提高学生的职业素质。5.顶岗实习顶岗实习是本专业学生职业技能和职业岗位能力培养的重要实践教学环节，114要认真落实教育部、财政部关于“中等职业学校学生实习管理办法”的有关要求，保证学生顶岗实习的岗位与其所学专业面向的岗位群基本一致。在确保学生实习总量的前提下，可根据实际需要，通过校企合作，实行工学交替、多学期、分阶段安排学生实习。十、教学时间安排（一）基本要求每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），累计假期12周，周学时一般为2