幼儿园骨干教师考核认定实施方案(2.0)

幼儿园骨干教师考核认定实施方案根据《关于开展考核认定晟禾教育集团旗下各幼儿园骨干教师工作的通知》要求，为保证集团级和园级骨干教师考核认定工作公正公开顺利进行，特制定本考核实施方案。一、考核依据根据中共福州市委、福州市人民政府关于《福州市中长期人才发展规划纲要（2010—2020）》的精神，为进一步加强幼儿园骨干教师队伍建设，努力造就一支高素质专业化的教师队伍。二、考核对象申报考核认定集团级、园级骨干教师的推荐对象。三、考核办法集团级、园级骨干教师考核认定工作分别由人力资源部和各园所组织实施。各园所组织园内考核领导小组对申报对象进行考核量化赋分，凡考核对象的量化总分在80分及以上者，即被认定为园级骨干教师。各园所向集团人力资源部上报园级骨干教师，人力资源部组织专业部及其他评委对申报对象进行考核量化赋分。凡考核对象的量化总分在80分及以上者，即被认定为集团级骨干教师。四、考核内容考核内容分为基本条件和片段教学两个部分，分值为百分制，各占50%。（一）基本条件的标准如下：1．集团级和园级骨干教师的师德表现要求（20分）1模范遵守《中小学教师职业道德规范》、《福建省中小学教师职业道德规范试行办法》和《晟禾教育规章制度汇编手册》的有关规定，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，自尊自律，做幼儿健康成长的指导者和引路人。2．集团级和园级骨干教师学历职称要求（不设分值）（1）、集团级骨干教师的要求：幼儿园教师应具备幼儿园教师资格证、专科及以上学历，并具备初级及以上教师专业技术职务任职资格，在园所内任职保教主任及以上职务。（2）、园级骨干教师的要求：幼儿园教师应具备幼儿园教师资格证、专科及以上学历，在园所内任职年段长及以上职务。3．集团级和园级骨干教师教学工作要求（30分）（1）集团级骨干教师的要求：能坚持在教学教研第一线工作，完成相应岗位教学教研工作量。近5年，在区级及以上开设过公开课，并受到同行的好评。（2）园级骨干教师的要求：能坚持在教学教研第一线工作，完成相应岗位教学教研工作量。近5年，在园级及以上开设过公开课，并受到同行的好评。4．集团级和园级骨干教师教科研工作要求（20分）课题研究。（1）集团级骨干教师的要求：近5年，承担1项园级课题，并取得有价值的研究成果。（2）园级骨干教师的要求：在幼儿园任教的教师应参与园级及以上教育教学研究课题1项。教学论文。2（1）集团级骨干教师的要求：近5年，撰写过一篇及以上本学科教育教学的论文。所撰写论文在集团级及以上汇编。（2）园级骨干教师的要求：近5年，撰写过一篇及以上本学科教育教学的论文。在幼儿园任教的教师至少有1篇在园级及以上汇编。5．集团级和园级骨干教师示范引领要求（20分）（1）集团级骨干教师的要求：积极承担指导青年教师的任务，曾培养过至少1名青年教师，在教学、教科研、技能大赛、优质课评比、论文等方面获奖。（2）园级骨干教师的要求：积极承担指导青年教师的任务，曾培养过至少1名青年教师，积极参加教学、优质课评比等方面工作。6．集团级和园级骨干教师继续教育要求（10分）（1）集团级骨干教师的要求：近5年每学年应接受不少于90学时的继续教育培训。（2）园级骨干教师的要求：近5年每学年应接受不少于72学时的继续教育培训。（二）集团级和园级骨干教师集中业务考核标准如下：集团级和园级骨干教师，分别参加集团人力资源部和园所组织的现场考核。考核形式为片段教学，分值为基本素养20分、片段教学70分、教学设计10分。五、考核时间业务考核：时间另行通知基本条件材料审核：时间另行通知3六、考核结果集团级骨干教师的考核对象的量化总分在80分及以上者认定为集团级骨干教师，并颁发相关证书。园级骨干教师的要求考核对象的量化总分在80分及以上者认定为集团级骨干教师，并颁发相关证书。七、待遇与管理1.集团级骨干教师在申报晋升职务推荐考评中可加分。2.集团级骨干教师原则上在园级骨干教师中产生。3.集团级骨干教师优先参加校内外高层次研修、学习考察、学术研讨等活动。4．集团级骨干教师有效期为五年，实行动态管理和考核制度。被评为集团级骨干的教师今后五年需进行复评认定，复评认定的教师按要求进行相关材料的审核，不再进行业务考核，审核通过者，继续授予骨干教师的称号，今后有新的考核办法再另行通知。未参加复评的视为自动撤销其称号，今后不再享受相应的待遇。5.园级骨干教师有效期为三年，实行动态管理和考核制度。被评为园级骨干的教师今后三年需进行集团级骨干教师认定，认定的教师按要求进行相关材料的审核，进行集团级骨干教师业务考核。考核通过者，将授予集团级骨干教师的称号。6．有下列情形之一者，认定为考核不合格，按有关程序撤销荣誉称号：在申报、评选、考核工作中弄虚作假者；离开教学工作岗位，不再发挥其专业技术专长者；不履行岗位职责，年度考核不合格者；受到党纪、政纪处分或刑事处罚者；严重4违反《中小学教师职业道德规范》，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响者；违反其他有关规定，造成恶劣影响者。八、组织领导集团骨干教师考核认定领导小组九、要求1、考核过程要求各园所积极支持骨干教师考核认定各项工作，指定专人负责此项工作，同时要搭建平台宣传推广骨干教师的教育教学经验、教研成果和先进事迹。2、考核组结合考核内容认真做好此项工作，及时将相关材料收集整理，归档上报。5