20413019顶岗实习-叶银兰

《顶岗实习》课程标准课程代码：20413019课程类别：教学实践总课时数：600学分：20适用专业：计算机应用技术编写日期：2014-1-20选用教材：无制/修订人（签名）：审核人（签名）：专业小组长（签名）：系部主任（签名）：1.课程性质和设计思路1.1课程定位与作用课程定位：本课程是综合检验和系统培养、训练学生综合能力的最后教学环节，有利于学生把理论与实践紧密相结合，亲身参加计算机辅助设计、程序设计为主计算机工作岗位以及其他的相关工作岗位的具体工作，进一步深刻理解理论知识的精髓，强化专业工作技能，积累工作经验，锻炼和提高学生理论应用于实践的能力和分析问题、解决问题的能力，使学生在毕业时达到上班就能顶岗的要求。课程作用：顶岗实习是提高毕业生就业率的重要手段，有利于实现供应人才的学校与寻求人才的企业之间、课堂教学与就业岗位之间、理论与实践之间的“无缝对接”，有利于学生解决就业问题，最终达到学校、企业和学生个人三方共赢的关键举措。与其他课程的关系：本课程的先修课程是《C语言程序设计》、《VisualBasic程序设计》、《数据库技术及应用》、《网页设计与制作》、《图像处理》、《动画设计与制作》、《Net编程及应用》、《计算机图形设计》等，在高等职业技术学院计算机专业人才培养目标中本课程处于核心地位，也是计算机专业人才培养方案中的专业课程。1.2课程设计基本理念和设计思路基本理念：顶岗实习实行课程化，并赋予一定的学分；加强对顶岗实习的管理、指导与考核，坚持校内评价与企业评价相结合并以企业评价为主的原则，学生未取得相应的学分，不能予以毕业。同时要以就业为导向，并与毕业设计（论文）紧密结合，力求做到顶岗实习、毕业设计（论文）、就业三者的有机结合。设计思路：采用学校推荐、学生自主选择结合就业试用期的方式进行顶岗实习，无法找到实习单位的学生由专业负责提供单位。结合专业设置的课程和就业意向，学生可以在企事业单位的相关应用领域为主，也可以在相关的岗位或其他复合型工作岗位上进行实习。由班主任负责具体负责本班学生在实习期间的通讯联络协调、收发材料等各项事务性工作，专业指导老师负责实习期间的业务、就业和毕业论文等三项工作的指导。2.课程目标：计算机专业的学生应通过顶岗实习活动，熟悉计算机专业业务的相关知识和岗位技能，培养有高度的事业心和责任感以及积极进取的工作态度。掌握计算机技术基本理论知识，专业技能熟练，在计算机应用技术、信息技术等相关岗位的日常工作中能熟练使用计算机应用软件。知识目标：1）掌握计算机基础理论与基本操作；2）能使用一种编程语言，对给定的需求进行程序实现；3）具备计算机硬件安装维修、软件安装与维护能力；4）了解计算机网络基础知识，具备局域网安装与维护的基本能力；5）能熟练地进行企业网站的制作、发布和维护能力；6）掌握基本的数据库知识与相关操作；7）能熟练运用常见办公软件的高级应用能力。职业技能/能力目标：1）掌握相应岗位的操作技能；2）按照企业要求初步形成职业能力和初步养成职业素养；3）初步的管理能力的提高与总结；职业技能证书、资格证书、能力等级证书等要求：全国计算机等级证书、程序员等级考试证书。3.课程内容设计与要求按照专业课程目标和涵盖的工作任务要求，结合学生的认知特点和相应职业资格标准确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、能力与素质。要求充分体现项目引领、实践导向的设计思想，充分体现职业教学特色。活动设计具体、可操作。序工作课程内容与号任务教学要求通过本情景的学习和训练，参考学时活动设计理实践论项目一认识企业使学生了解企业各种规范与制度，了解的模具企业生产与管理流程，了解企业文化，熟悉企业环境。1.具有按照系统设计报告和编程规范进行编码实现的应用开发工作的能力2.具有对自己开发的应用代码进行调试的能力3.具有根据测试报告进行代码整改的能力4.具有根据配置管理要求提交代码发布应用的能力1.具有按照系统设计报告和编程规范进行编码实现的应用开发工作的能力2.具有对自己开发的应用代码进行调试的能力3.具有根据测试报告进行代码整改的能力4.具有根据配置管理要求提交代码发布应用的能力1.学习企业各种规范与制度2.学习企业文化3.现场参观考察企业，了解企业产品、设备、技术与管理0100项目二JAVA应用开发工程师1.确定系统设计报告：与设计人员进行沟通交流2.分配工作：开发环境搭建3.根据系统设计报告进行JAVA应用编码设计：编写后台应用代码4.准备调试数据、执行调试观察调试结果5.提交代码：编译、打包应用程序6.确定测试报告0100项目三WEB应用开发工程师1.确定系统设计报告：与设计人员进行沟通交流2.分配工作：开发环境搭配3.根据系统设计报告进行WEB应用编码设计：编写前后应用代码4.准备调试数据5.提交代码6.确定测试报告0100项目四移动应用开发工程师1.具有按照系统设计报告和编程规范进行编码实现的应用开发工作的能力2.具有对自己开发的应用代码进行调试的能力3.具有根据测试报告进行代码整改的能力4.具有根据配置管理要求提交代码发布应用的能力1.确定系统设计报告2.分配工作：开发环境搭建3.根据系统设计报告进行移动应用编码设计，编写移动应用代码4.准备调试数据，执行调试，观察设计结果5.提交代码，编译打包应用程序6.确定测试报告，与测试工程进行沟通交流，代码整改，提交回归测试1.阅读需求分析报告和设计报告等相关文档2.设计测试方案，评审设计方案3.协助系统工程师完成测试所需硬件和软件环境的搭建工作4.根据需求分析报告和设计报告等相关文档，进行测试用例的开发工作5.根据测试用例开发相关测试脚本、程序，准备测试数据和各类系统测试参数6.根据测试用例，实施测试任务，记录测试结果，将测试结果反馈给相关人员7.分析测试结果，形成测试分析报告8.分析总结任务的原因，解决解决方法9.汇报工作进度及任务0100项目五测试工程师1．具有设计测试方案的能力2．具有准备测试环境的能力3．具有准备测试用例的能力4．具有进行测试开发的能力5．具有实施测试活动的能力6．具有分析测试结果的能力0100完成情况1.具有运用自身英语能力，熟练操作相关应用软件来完成业务的能力2.具有熟练使用软件工具以及相关知识完成系统应用升能的能力3.具有运用自身的文档处理能力来完成业务跟踪、协调、总结和汇报的能力项目六技术支持与服务人员1.阅读系统技术文档、用户文档等相关文档2.接受相关培训，了解系统运行原理，熟悉工作方法和工作流程3.了解客户及其业务4.汇报工作进展及任务完成情况0100合计06004.课程实施4.1教师基本要求顶岗实习没有专用的教材，但可以参考一些计算机程序设计的书籍，要求能充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想，以企业计算机岗位业务的各项任务为主线，结合职业技能证书的考核要求。4.2校内外实践教学条件要求校内实训基地条件要求：无校外实训基地条件要求：无4.3教学方法建议1）实习开始，要填写顶岗实习联系函回执。2）实习期间要注意个人财产和人身安全，遵守安全管理规定，遵守交通规则，避免安全事故发生。3）必须有较强的事业心、责任心和吃苦精神，必须严格遵守实习单位规章制度，遵守操作规程，努力提高自身的专业实践技能和专业知识，不断提升自己的组织能力，解决问题的能力和社会实践的能力。4）经常保持与学校的联系，每7—15天至少要与班主任联系一次，汇报实习情况；注意校园网上公布的与毕业生有关的信息，因联系电话和工作地点发生变动时要及时通知班主任和家长，并保证提供的联系方式正确有效，如因提供的联系方式出现问题，后果自负。5）一旦签订顶岗实习协议，要严格遵守实习单位的考勤制度，考勤与顶岗实习考核成绩、与毕业证书管理挂钩；如果在实习期间，由于违反单位的管理规定或因品德表现等原因被实习单位退回学校，则视为实习成绩不合格。6）顶岗实习结束后被实习单位录用，其实习成绩可评为优良。7）不得擅离或调换实习单位。个别学生确因特殊情况，中途调换实习单位的，须本人提出书面申请，经班主任批准，报专业、二级分院审批备案,待批准后，方可向实习单位申请离职；未经批准擅离、调换实习单位的，实习成绩为零分，并严格按照学籍管理的有关规定处理。8.服从学校和实习单位的领导，听从班主任及指导教师的安排，做好各项工作，完成实习任务。4.4教学评价、考核方法教学评价：1）分批下发给学生下列资料：顶岗实习联系单、回函、顶岗实习总结、顶岗实习考核表。2）顶岗实习的考核由校内外指导教师共同完成，并以实习单位的考核为主。3）班主任收齐顶岗实习联系单、回函、顶岗实习总结（不少于两千字）、顶岗实习考核表，完成班级实习总结。注意：（1）突出过程评价；（2）评价时注重学生动手能力和分析、解决问题的能力，对在学习和应用上有创新的学生应在评定时给予鼓励。考核方法：由实习单位指导老师填写专业实习考核表的评语并打分，实习单位签章；学生填写自评意见，然后由学生把个人专业实习报告和专业实习考核表上交班主任。学生顶岗实习成绩应根据实习大纲要求及学生的实习表现、实习日记、实习报告、现场操作、实习单位评价等考核因素综合评定，可以采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制。4.5课程资源开发与利用教材编写与选用原则：无信息化、多媒体、网络教学资源建设和使用：无5.其它说明：无