领导讲话稿之青年教师座谈会讲话稿

青年教师座谈会讲话稿【篇一：在青年教师座谈会上的发言】在青年教师座谈会上的发言廖万生各位领导、各位青年教师，大家好！首先，感谢中心校领导在这儿搭建了这个全镇青年教师座谈交流的平台，这是我来琊川从事10多年教育工作的�一次，在这儿，作为个人，对主办方表示真诚的感谢！在这儿，我想从以下几个方面来谈我们作为教师，特别是我们青年教师在教育教学工作中，我们应该怎么做（仅为自己的观点，如妥，采之，不妥，当一次话聊）。首先，我认为，作为教师，有要责任感在我们的青年教师中，有科任教师，有班主任教师，也有教导主任，还有校长等，我们处在各自的岗位上，就要担负起责任。一个人工作干得出不色不出色，首先是看他对待工作的态度，特别是我们青年教师，哪怕目前就是一位科任教师，或者班主任教师，只要我们摆正自己的位置，端正自己的态度，最终你会成为一名优秀的教师，成为一名对学校工作作出贡献的教师。所以责任感最为关键，不管我们在哪儿工作，我们要对工作负责，对学生负责，对学校负责，这其实也是对自己负责，如果我们对待工作都是敷衍了事、得个且过，做一天和尚撞一天钟，这不仅伤害了学生，伤害了学校，伤害了家长，同时也伤害了社会和伤害了自己。其次，作为青年教师，我们要“勤”字当先我们每位教师都要具备区域教育发展的荣辱观，这地方的教育搞好了，我也会享受一份荣光，也有我的一分功劳，倘是这地方教育没有搞好，学生、家长、社会不满意，那我们同样有愧疚感，因为我们毕竟是这个团体的一分子。为此，要搞好教育教学工作，我们教师必须要“勤”字当先，要勤快，要勤劳，因为现在的工作，大家都知晓，搞的资料太多，有时应付的东西也不少，所以教师工作就比较累，但是工作再累也得坚持，再累也得持续，因为我们毕竟干到了这份工作。�三、作为青年教师，我们要有创新意识创新，听起来，或看起来，我们需要花大力气，或将面临很多困难，才能达到目标，我认为这是不对的。其实创新在我们工作中，时时刻刻都会面临，只是看你愿不愿意去思考它、发现它、接受它和实践它。比如备课有创新，班级文化布置有创新，给学生准备节目有创新，发言稿有创新，教导工作有创新，学校管理工作有创新，学校内涵发展有创新等等，可以说举不胜举。我觉得，特别是我们青年人，一定要具备创新思维，一定不能思维固守、千篇一律、人云亦云，这样就体现不出自己年轻人的朝气、年轻人气魄和年轻人的魅力。创新有时能给我们工作带来方便，最为重要的是能给我们自己带来很多锻炼和磨练的机会。�四、青年教师中的管理者，一定要多学习一些管理方法在学校管理中，你可能面对几位或几十位教职员工，我们可能要和他们工作和生活几十年，我们是搬也搬不走，离也离不开，所以如何与他们处理好关系，一定要有灵活的管理方法和措施。作为一名学校的管理者（包括中层干部）我们学校教师的基本情况你要清楚，他们的性格脾气你要有所了解，他们有哪些爱好和特长，我们要有所掌握。管理工作中遇到问题和困难的时候，千万不要硬碰硬，一定要有弯回心，要想办法采取迂回的途径来解决矛盾和纠纷。还有，学校管理者，一定要心胸开阔，要学会从多个角度去认识问题、看待问题和解决问题，有时要结合教师、学生或家长的角度去解决问题，也不能因为与教师、学生或家长产生了一些小矛盾和小纠纷，就记人一账，并放在肋骨上，久久不能忘怀，这是特别错误的。学校管理者应该放下架子，再是与教师吵了闹了，事后，还是要打成一片，扭成一股绳，这样学校才能有凝聚力、战斗力。�五，作为教师，特别是我们青年教师，我们一定要思考区域教育的发展问题常言到，到哪座山，就唱哪首歌，我们教育工作者也是一样，我们到了哪所学校，不管这所学校条件是好还是差，我们不要去过多的考虑，条件好的学校是很多年积淀下来的结果，条件差的学校其实更有待我们青年教师去共同为之而奋斗，共同把她建设那、维护好和呵护好。所以，我们青年教师一定要有区域教育发展前瞻性，不能为教书而教书，只教死书，一定要为学校的发展出谋划策，一定要去分析和剖析所任教区域的教育情况，然后提出自己的看法和意见，既使不被采纳，但是最终，一定会在你的头脑中形成一些思维和理论，这绝对会有利于自己的提高和发展。自身提高和发展了，其实，它也可以反映到学校的教育教学质量的提高以及学校的管理中去，最终就会促进区域教育的发展。�六，一点小小的建议我们青年教师一定要加强学习，特别是信息技术的学习。在这儿我推荐大家要把这几个软件学会，一个是office(含word(或wps)、excel、powerpoint)、一个是photoshop(片制作软件)，一个是会声会影软件（音频视频制作软件）。这三套软件你学习好之后，对你的教育教学工作会带来很大的帮助，也可以对你的生活带来很多情趣。我的交流发言到此，谢谢！2014年12月13日【篇二：青年教师在新教师座谈会上的发言稿】青年教师在新教师座谈会上的发言稿尊敬的各位领导、亲爱的新同事下午好，我很荣幸能够作为教师代表在此发言，看到各位新同事朝气蓬勃的面孔，听到你们热情洋溢的话语，心情非常高兴。为此对大家的到来表示热烈的欢迎和诚挚的问候！接下来是我在工作上一些体会，与大家一起交流：首先做好角色转变，做爱岗敬业的教师，从来校报到的那天起，我们已成为一名人民教师，要转换学生时代的思维和行为方式，学会用教师的眼光看问题，用教师的身份处理问题，树立起教师角色，让学生敬畏你。作为一名新教师，我们一开始在教学工作中常出现什么问题呢?1.了解学生不够。对学生的学习现状不是太清楚，课堂上不知道对学生应该讲到什么程度。讲浅了，怕别人认为自己没本事;讲深了，学生又容易不知所云。这就是学习目标的确定问题，需要经历一个过程。2.教学准备不足。课堂安排容量过大或过小，每一个教学环节容易像走过场一样。其实，课堂上多一点师生互动，多一点自主学习是个好办法，既避免了满堂讲，又利于灵活把握时间。有的老师上课语速过快，学生听不过来，对所讲的内容就无法理解掌握这样一个问题。3.管理学生或过于宽松，或过于严厉。发脾气是教师的大忌，还会做出让你后悔的事，比如把学生赶出教室等一些有损教师形象的行为;而宽松了，学生很兴奋，听课不认真了，不能静下心来，那么你以后再想严起来就会比较困难。上述问题，家长、学生意见会很大，直接的反应就是课堂纪律不会太好，学习成绩提高不大，教师的威信也会大大降低。为此，我结合自己的工作经历，给各位新教师一些建议：1.永远爱教育爱校爱学生。最弱的人，集中精力于单一目标，也能有所成就，最强的人，分心太多事务，可能一事无成。俯下身子，安心教书吧，要有一种“不干出个样子誓不罢休”的决心，让我们的人生有一点点价值和快乐。2.如果你心高气傲，请不忘虚心求教。用严谨的态度开展教学，用宽容的胸怀对待同事。大家都是大学毕业，有的还是研究生，到了工作岗位，恨不能把自己的聪明才智立即全部施展出来。但是，理论是需要和实践相结合的，它的结合点就是实际操作方法，各位新教师一定自觉地多听老教师们的课，多看老教师们教育学生的办法，从中产生顿悟，最终形成自己的教育风格。3.力争一年入门，三年成为好教师。在羡慕别人成绩的同时，更要欣赏他们走过的足迹。新教师走上工作岗位，不仅仅学校领导看着你，更多的压力来自于家长盯着你，看你能否胜任教师工作，看你是否误人子弟。因此，大家要变压力为动力，迅速干出一点点名堂让大家服气。此时此刻，我们可能什么都没有，那就应该拥有激情，有了激情，教育的智慧就会随之而来。4.仰望天空，脚踏实地。与雄心壮志相伴而来的，应是老老实实循序渐进的工作方法。教师讲得再好，分析得再透彻，学生不练习，学习习惯不好，等于没讲。这就要狠抓落实，如学生是否养成专注的行为习惯，是否形成正确的思维习惯等等。具体来说，我们要从“五认真”入手，我还想加一个“认真”：1.认真备课。确定好学习目标，选择好教学方法，写好详案。目前，与有经验的教师相比，我们拥有的优势就是时间、热情。年轻教师一定要多在备课上琢磨。�一节课务必要让孩子喜欢，要让孩子觉得你有方法，有智慧，佩服你。我新接手一个班，有一个孩子天天记我的缺点，目的就是要赶我走，后来不赶我的原因就是我上课很有趣，很用心，她“舍不得”了。2.认真上课。根据学校下发的“一日课堂常规要求”，提出学习要求，反复进行训练，认真组织好教学活动，特别是在这一过程中关注学生注意力这一问题。同时，教师的“讲”要限定在25-30分钟，留有10-15分钟左右的时间让学生练习。3.认真布置与批改作业。作业有布置，有批改，有反馈。批改规范，不要出现批改错误，对于模棱两可的答案，要事先多请教。4.认真辅导。多提优补困，这也是赢得家长之心的好方法。辅导有计划、有过程、有实效，辅导过程中注重关键学生的关键素养，特别是在学生主动学习的能力培养上想法子。新教师容易跟学生靠的近，但适当的距离也会产生美;也容易离得远，下课时多到学生中间走一走，常回家看看，这个“家”就是班级。5.认真考核。考评过程的本身就是教育过程，要逐步在课堂中实现“教学考评一体化”，这是校内考试的最高境界。6.认真积累。我们要经常思考教育教学中的问题，积累好的方法、经验。如如何解决德育工作中学生道德认知与行为的脱节(培养责任心、同情心)，如何找到教育与教学之间的结合点(激发学生的自我教育)，如何将先进的理念落实于具体的教学实践中(要有可操作性)，多写教育实录、心得等。三五年下来，这就是一笔宝贵的精神财富，而我们将永远享受着它的利息。最后，祝大家在实验中学生活愉快、工作顺利、事业有成！幸福地做着教师，享受学生成长带给我们的快乐。【篇三：青年教师座谈会讲话稿】你们是学校的财富—青年教师座谈会讲话稿聂家斌各位年轻的老师们：今天把大家召集起来座谈，了解老师们的心声，这是学校对大家的关怀。同时我也想说，你们是学校的财富，学校也应倍加珍惜。青年教师是学校发展的生力军，是学校改革创新的重要财富。可以断言，未来几年或十年、二十年，太小一定是属于你们的，乃至整个夷陵区的小学教育也将由你们去引领。所以，学校选择在今天召开这个座谈会，一是想给大家以祝福和希望；二是想和大家交流一些看法和意见；三是殷切希望广大青年教师能更加明确肩上的责任与使命。今天所谈的话题，我不想局限于如何教书育人，而是想更多地说到一个年轻人如何成长，如何成才，如何取得成功。我只是想以一位老大哥的身份谈一些切身感受，与大家一起共勉。一、自省、自砺、自律，在不断自新中健康成长每一个人的人生都是在不断“抛弃旧我，创造新我”的不断自新中曲折向前的。有些人知道这一点，所以自强不息，最终成为了不平凡的人；有些人喜欢坐吃山空，结果在等待中消磨了青春。青年在自我成长过程中，特别容易迷茫，这就需要我们时刻自省、自砺，自律，从而不断自新。1、成长需要自省，就是要认识到自己的平凡。人生的道路，总要留下痕迹。有的流芳百世，有的遗臭万年。但这是两种极端，要真正成为流芳百世、遗臭万年的人不容易，很少很少。受成长环境、社会经历、以及兴趣专长的影响，我们都选择了教师这个平凡的岗位。或许有人并不满意，觉得自己错失了好多机会；或许也有外人看不起我们，说我们无能。这种时候，就需要摆正心态，认识到自己的平凡。有句话叫“不要把自己当回事，要把自己做的事当回事。”所谓“三百六十行，行行出状元”，平凡的岗位上，照样会有精彩的人生。所以，我们要始终保持一个健康的心理、良好的心境，正确对待自己，力戒攀比心态；正确对他人、力戒嫉妒心态；正确对待工作，力戒埋怨心态；正确对待得失、力戒“补偿”心态。只有这样，才能不断提高自己的情商指数，衍生出人格的力量。2、成长需要自砺，就是要加强岗位锻炼，不断提高能力。人的一生会走过很多的岗位，迈过很多的台阶，有着大大小小的舞台。谁最先适应岗位、融入岗位，谁就最先走向成功。“木受绳则直，金就砺则利”。聪明的人把艰苦的岗位当作锻炼自己的平台，不断磨砺自己的性格，增强自己的能力，糊涂的人认为是工作岗位挡住了自己的前途，逃避现实，哀声叹息，最终迷失了自己。我们地处三峡坝区，经济条件不算很好，但也不算很差，我们学校又是全镇唯一的一所小学，学生经济条件、生活条件差距很大，学生基础素质悬殊，所以老师们工