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牛津译林版9AUnit5知识点同步梳理及练习【知识梳理】知识点1:U5重点词汇句型1.Artissomethingpleasantand...艺术是一种令人愉快的事物而且…….辨析pleasant,pleasure与pleased①pleasant作形容词,意为“令人愉快的”,常用来形容某事物有令人愉快的性质e.g.Itwasapleasantevening.那是-一个令人愉快的夜晚。(作定语)Theclimateofthisareaispleasant.这个地区的气候很宜人。(作表语)②pleasure作名词,意为“高兴;愉快”Mypleasure表示“不用谢”,用来回应别人的感谢;Withpleasure表示“当然了,很愿意”,用来回应别人的请求或邀请。e.g.——Thankyouforhelpingme.谢谢你帮我。——Mypleasure.不用谢。——MayIsithere?我可以坐在这儿吗?——Yes,withpleasure.当然可以。③pleased作形容词,意为“高兴的;满意的”,只用作表语,通常用来修饰人。它常用于bepleasedwith(对....满意)及bepleasedtodosth.(高兴/乐于做某事)结构。e.g.Shewasverypleasedwithherexamresults.她对她的考试结果非常满意。I'msopleasedtoseeyou.见到你真高兴。2.EverytimeamedalwaspresentedtoawinnerattheBeijing20080lympics,theawardmusicwasplayed.在2008年北京奥运会上,每当给获胜者颁发奖牌时,颁奖音乐就会响起。1)present①present作动词,意为_____________。Nowthatthesportsmeetisover,ourprincipalwillpresenttheprize.既然运动会已结束,我们校长将颁奖。给某人颁发某物:presentsb.withsth.=presentsth.tosb.注意与provide&offer的区分providesb.withsth.=providesth.forsb.offersb.sth.=offersth.tosb.(offer强调主动提供,且还可以做n.,意为“主动提议”)②present作名词,意为______________。WhatpresentdoyouwantforChristmasthisyear?今年圣诞节你想要什么礼物?③present作形容词,意为____________。I'mnotgoingtobuyacaratthepresenthighprices.以目前的高价,我不打算买小汽车了。【拓展】常用短语:atthepresenttime=atpresent___________forthepresent________________________批注:“颁发;提交;赠予”;“礼物”;“现在的,目前的”;目前,现在;暂时。3.WhydopeoplethinkhighlyofTan’smusic?为什么人们高度赞扬谭的音乐呢?thinkhighlyof意为_________________,highly为___________。辨析:high与highly的区别批注:“高度赞扬,高度评价”;副词辨析:high与highlyhigh用作副词时,通常表示具体的高,主要修饰动例1:Heclimbedhigh.词。他爬的高。例2:Ican’tjumpanyhigher.我不能跳的更高了highly副词,主要表示很高的程度,除修饰动词(如例1:It’sahighlyinterestingfilm.speak,praise,thinkof等)外,还通常用于修饰真是一部有趣的电影。分词或形容词(尤其是那些由动词派生而来的形容词,有时相当于very或much)。例2:Hisreportishighlyscientific.他的报告极具科学性。4.“we’dbetterbequickastheoperawillbeginin20minutes,”Kittysuggested.Kitty建议道我们最好快一点因为电影在二十分钟后即将开始了。suggest动词,意为______________。其名词形式为__________,为________名词。suggest(sb)doingsth,意为_______________。跟宾语从句时,谓语动词一般要用虚拟语气的形式,即____________,其中should可省略。e.g.Thedoctorsuggestedhimgivingupsmoking.Isuggestnottakingalotofmoneyunlessyouwanttobuysouvenirs.TheteachersuggestedthatweshouldspeakasmuchEnglishaspossibleinclass.批注:“建议,提议”;suggestion;可数;“建议(某人)作某事”;“should+动词原形”。advice,“建议”,不可数名词。apieceofadvice,“一条建议”,其动词形式是advise,advisesb(not)todosth,“建议(某人)作某事”。advisesbdoingsth,“建议做某事”。跟宾语从句时,谓语动词一般要用虚拟语气的形式,即“should+动词原形”,其中should可省略。Headvisedmetogohomeearlier.Iadvisedholdingameetingtodiscussthematter.5.Musiciansmakeupmusicwhileplaying.音乐家们即兴创作音乐。makeup这里意思是_________________。e.g.Heaskeduseachtomakeupadialogue.Thestudentmadeupanexcuseforhisbeinglate.批注:“编写”makeup还有“组成,构成;弥补;把……补上”的意思。e.g.Sixwomenandnineteenmenmakeupthegroup.六个男人和十九个女人组成了那个组。Becauseyouwereill,you’llhavetomakeupthefinalexam.因为你生病了,你将不得不补考了。makeupone’smind(todosth)“下定决心(做某事)”,相当于decidetodosthe.g.ImakeupmymindtolearnEnglishwell.我下定决心把英语学好。6.beof(much/little/no...)+n.=be+adj.beofvalue/help/importance/use...tosb.=bevaluable/helpful/important/usefultosb.有持久价值:havealastingvalue(注意a不能省略)7.Allmyteachersandclassmatespraisedmydesignsfortheartfestival.所有老师和学生都赞扬我为艺术节所做的设计。praise动词,意为____________,praisesbforsth,意为__________。praise也可作名词,_____________。赢得高度赞扬:__________________e.g.Hepraisedherforhercourage.她因她的勇气而表扬了她。批注:“表扬”;“因某事而表扬某人”;“表扬”;winhighpraise8.Asacomposer,perhapsheisbestknownforwinninganOscarforhismusicinthefilmCrouchingTiger,HiddenDragon作为一位作曲家,也许他最为人知的是为电影《卧虎藏龙》作曲而赢得奥斯卡大奖。1)beknownfor意为“因...而著名”,相当于befamousfore.g.Thisplaceisknown/famousforitshotsprings.这个地方因温泉而著名。拓展(1)beknownas意为“作为...而著名”,相当于befamousas。e.g.Hermotherisknown/famousasamodelteacher.她妈妈作为一一名模范教师而著名。2)Itisknown(that)…表示“众所周知”,也可以用短语Asisknowntoalle.g.Itisknownthatsmokingmaycauselungdisease.=Asisknowntoall,smokingmaycauselungdisease.众所周知,抽烟可能导致肺癌。9.ThemusicfortheBejjingOlympicsusestraditionalChinesemusicandthesoundsofanancientChinesebell,thoughitisinaWesternstyle.北京奥运会的音乐运用了传统的中国音乐和中国古钟的钟声,但是它是用一种西方风格。1)though在此作连词,意为“不过,可是,然而”,引导让步状语从句,用于主句后,引出补充说明。e.g.He'llprobablysayno,thoughit'sworthasking.他很可能会拒绝,不过问一下有益无损。2)though作连词还可表示“虽然;尽管;即使”,引导让步状语从句,不能与连词but一起使用。e.g.Thoughitisraininghard,theyarestillworkingoutside.虽然雨下得很大,他们仍在外面工作。10.Instead,Tanmakesover50soundsfromwaterbycontrollingthespeedofwaterflow.相反,谭通过控制水流的速度制作出水的50多种声音。takecontrolof控制……underthecontrolof在……的控制下outofcontrol失控e.g.Afterthebattle,thearmytookcontrolofmostofthelandofFrance.战役过后,军队控制了法国大部分领土。Once,AmericawasunderthecontrolofBritainforalongtime.美国曾经长期处在英国的控制下。Thepricecontinuestoriseandhasbeenoutofcontrol.物价持续上升,已经无法控制了。11.Afterawhile,wesawAmyrunningtowardsus.过了一会儿,我们看见埃米向我们跑来。e.g.IlookedattheblackboardcarefullybutIsawnothing.我仔细看了看黑板但什么都没看见。Hewasseenrunningawayfromthesceneofthecrime.有人看见他从犯罪现场跑开。辨析seesb.doingsth.与seesb.dosth.seesb.doingsth.意为“看见某人正在做某事”,强调看见某动作正在进行。e.g.IsawyouplayingsoccerwhenIcametoschool.当我到校时,我看见你正在踢足球。(强调动作正在进行)seesb.dosth.意为“看见某人做了某事”,强调看见某动作发生的全过程或经常性的动作。e.g.Isawyouputthekeyinyourpocket.我看见你把钥匙放进了口袋。(强调动作发生的全过程)Ioftenseehimplayping-pong.我经常看见他打乒乓球。(强调经常性的动作)拓展seesb.dosth.结构中的dosth.是省略了to的不定式短语,但在被动语态中,省略的to要还原回去。与see有类似用法的动词还有watch,hear,notice等。e.g.Ioftenseehima
本文标题:牛津译林版英语9AUnit5知识点同步梳理及练习
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