第二学期八年级期末质量调研试题及答案

常州市2006—2007学年度第二学期期末质量检测八年级语文试题命题人：王敏秋张慧群审稿人：潘克勤张春姚芙梅题号一二三总分（一）（二）（三）（一）（二）（三）（四）得分一、积累运用（共26分）得分评卷人（一）积累（共13分）1．阅读下面文字，把拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。（任选4处）（2分）石缝间jué强的生命，常使我感动得潸然泪下。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫jí而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚rèn而苍老，它们的叶因枯wěi而失去光泽；只有它们的根竟似那柔软而强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间xiá隘的空隙里。（林希《石缝间的生命》）2．默写（8分）（1）春蚕到死丝方尽，。（2）县官，父母岁有裘葛之遗。（3）满坐宾客无不，以为妙绝。（4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现出豁达、乐观、积极进取的人生态度的诗句是：“，。”（5）《有的人》中与“骑在人民头上”形成鲜明对比的诗句是：。（6）请写出两句有关“叶”的古诗句。①②3．《水浒传》中有许多个性鲜明的人物，你最喜欢的人物是谁？结合情节简要地说说你的理由。（3分）得分评卷人（二）运用（共9分）4．用规定的符号修改下面的文字（不得超过6处），使表达更加准确流畅。（4分）换用号：增补号：删除号：调位号：我和许多怀着青春梦想的孩子一样，无时无刻不忘明星们的生活，羡慕他们在舞台上的搔首弄姿，羡慕他们万人瞩目的时刻。所以我很小的时候就争取每一个上台表演的机会。我的第一个人生舞台的出现是在我读幼儿园的时候。那几年，几乎每一个儿童节我都有节目表演，让老师和同学们倍感荣幸。即使没有霓虹闪烁，没有万人瞩目，但是那几次表演着实满足了我小小的虚荣心，我对小小舞台是多么有吸引力啊！5．阅读下面材料，回答文后问题。（5分）朱镕基任清华大学经管学院院长时，他的学生姜旭平既想留在清华园教书，又想出校创一番事业，他征求朱老师的意见时，朱镕基笑着说：“若出去工作，你会成为一只公鸡，公鸡是斗士；但留下来，你可以成为一只母鸡，母鸡可以生蛋。”你认为朱镕基对他的学生姜旭平提出了怎样的建议？朱镕基的回答妙在何处？得分评卷人（三）综合性学习（4分）6．综合阅读下面一组材料，从中概括出在日常生活中，该怎样进行人际交往。（4分）材料一：上护理学校时，教授给我们做了一次测验。最后一道题很奇怪，题目是：“你知道我们学校那位女清洁工的名字吗？”我眼前立即浮现出那位女清洁工的形象，她的胸卡上有她的名字，名字的字体还比较大，可是我从来没有注意到具体是什么名字！其他同学也和我一样，这道题目的答案几乎都是空着的。我们都不以为然，以为教授在和我们开玩笑。可教授说：“这是一道非常严肃的题目。作为护理专业的学生，以后你们不但要好好护理患者，更重要的是要给他们心理上的关怀！”材料二：在中国人的丧礼上，可以呼天抢地，甚至不哭的要被认为不孝和无情。可是在西方人的丧礼上，亲属能不落泪，却会被赞赏，认为那是有自制力的表现。笑也一样，你几时在高级西餐厅见到人们扯开嗓门大笑？材料三：黑格尔在《生活的哲学》里讲述了这样的一则故事——一个被执行死刑的青年在赴刑场时，围观的人群中有个老太太突然冒出一句：“看，他那金色的头发多么漂亮迷人！”那个即将告别人世的青年闻听此言，朝老太太站的方向深深地鞠了一躬，含着泪大声说：“如果周围多一些像你这样的人，我也许不会落得今天的结局。”得分评卷人二、阅读理解（共44分）（一）阅读《孔乙己》选段，回答7—10题（共15分）孔乙己是唯一站着喝酒而穿长衫的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。…………中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。7．用简洁的语言概括这两段文字的主要内容。（3分）8．选文中多次使用对比，请找出其中两组，先简要概括，然后说说这样写的好处。（4分）9．孔乙己用手“走”来又用手“走”去，这一动作描写寄托了作者怎样复杂的感情？请结合课文内容，试作简要分析。（4分）10．（假如）孔乙己死后，一个好心人把他埋葬了，并且起草了墓志铭：“孔乙己，生于清朝没落之际，死在人情冷漠之时，痴迷科举，为科举而生，因科举而死。”请你结合课文，从内容角度评价一下这则墓志铭的优劣。（4分）得分评卷人（二）阅读《怀里的扑满》完成11—14题（共14分）1961年，新加坡河水山发生大火灾，嚣张已极的火势，几乎把灰黑的天空也吞噬了。朋友那年七岁，随同家人仓皇出逃。他是家中长子，母亲把一只装满积蓄的巨型扑满交给他，嘱他好好保管。他紧紧抱着那只猪形扑满，犹如抱着一只金铸的小猪，慌慌张张地随着如水的人潮跌跌撞撞地走，走着走着，突然有一名陌生的汉子走近他，提醒道：“这么大只扑满抱着满街走，太危险了呀！财不可露眼哪！”说着，取出了一块被单，叫他把那只巨型扑满好好地包起来。他满心感激，蹲在地上，笨手笨脚地包，那名汉子热心地说：“来，让我帮你吧！”快手快脚地代他包好了，交还给他，还慎重地嘱咐着说：“小心啊，别弄丢了！”他抱着扑满，宛若抱着一颗温暖的心，赶到母亲所指定的地方，坐在包得厚厚实实的扑满上面，安安心心地等。少顷，母亲提着大小包袱赶到，一见到他，便问：“扑满呢？”他站了起来，指了指坐着的那个包裹，母亲打开来看，朋友惊恐地发现，里面是一个装满废物的箱子，扑满呢，早已化成一屡空气，消失得无影无踪了！对于当时家境贫困的他们来说，这是一笔不小的积蓄，现在居然莫名其妙地被陌生人骗走了，可以说是一个不算小的打击。然而，母亲并没有严词苛责，更没有施以体罚，只默默地叹气，自认倒霉。这件事，是他人生的一个转折点。母亲的宽容，给了他潜移默化的影响，形成了他日后包容他人错误的如海胸襟，然而，陌生人的奸诈狡猾却也让他在心中装置了一个永久性的警钟。以后，在长长的一生里，“谅解”和“警觉”，便成了他待人处世的座右铭。凭着坚定不移的原则，他宽恕那些无意犯错而成心改过的人，然而，对于那些心存歹念的人，他却毫不手软地给予迎头痛击。在人生的道路上，不论任何人，都会在不同的时期碰上一条或多条阴阴地觊觎着的毒蛇。这些无恶不作的蛇，往往会趁人不备时，以含有毒液的利齿，咬人，伤人，害人。有些人被咬了以后，受伤之余，狂怒，把蛇毒吸入体内，化为己用，在其他的日子里，不分青红皂白地咬噬无辜。有人中招之后，杯弓蛇影，从此戴着有色眼镜看人，成了“怀疑主义”者，不计其数的“再世杨修注”就这样不明不白地在他手上惨惨地栽跟头。然而，也有些人，在被咬之后，痛定思痛，发展出应付危机与困难的智慧，他们掌握了避蛇的方式，学会了打蛇的方法，他们不怕蛇，最重要的是：他们自己永远也不会变成蛇。生活，总通过各种各样的方式给予我们教诲，智者善于把生活的疙瘩转化成智慧的钻石，惠人利己；愚者却会把疙瘩变化为体内传染性的细菌，坑人害己。注释：杨修，《三国演义》人物，曹操的大臣，有才但恃才傲上，被曹操疏远，最终不明不白被杀。11．根据第2段，在括号里写出表现我的朋友情绪起伏变化的词语。（3分）慌张——（）——（）——（）——惊恐12．“不计其数的‘再世杨修’就这样不明不白地在他手上惨惨地栽跟头”，应该怎样理解这句话的含义？（4分）13．情景再现：发挥想象，用生动形象的语言把“朋友”见到“里面是一个装满废物的箱子”时的情形描绘出来。（不少于60字）（4分）14．本文以两段议论性文字结尾，试分析其作用。（50字左右）（3分）得分评卷人（三）阅读《送东阳马生序》选段，完成15—18题。（共11分）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。15．解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）（1）负箧曳屣．（）（2）主人日再．食（）（3）腰．白玉之环（）（4）略无慕艳．意（）16．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分）17．摘录文中具体表现“我”的“口体之奉”的语句。（2分）18．结合本文的内容，谈谈你对我们现在的读书生活应该持怎样的态度。（2分）得分评卷人(四)阅读文言短文《何充》，回答19—20题。（共4分）王含（晋人）作庐江郡（担任庐江郡的行政长官），贪浊（贪污）狼籍。王敦（王含之弟，时任大将军，总揽军政大权）护其兄，故于众坐称：“家兄在郡定佳，庐江人士咸（都）称之。”时何充为敦主簿（地方行政长官属下掌管文书的官吏）在坐，正色曰：“充即庐江人，所闻异于是。”敦默然。旁人为之反侧（不安），充晏然（坦然），神情自若。（选自《世说新语》）19．用自己的话简要概括“旁人为之反侧”的原因。（2分）20．你最佩服文中的哪个人物？为什么？（2分）三、作文（共30分）21．请以“生活需要”为题写一篇500字以上的文章，要求将题目补充完整，除诗歌外文体不限。生活需要100200300400500600常州市2006—2007学年度第二学期期末质量检测八年级语文试题参考答案一、积累运用（共26分）（一）积累（共13分）1．倔、瘠、韧、萎、狭。(2分，写对3个即可得全分)2．（1）蜡炬成灰泪始干（2）县官日有廪稍之供（3）伸颈，侧目，微笑，默叹（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（5）俯下身子给人民当牛马（6）略。举例：殷勤谢红叶．，（好去到人间。）\（况属高风晚，）山山黄叶．飞。\（秋风生渭水，）落叶．满长安。\雨中黄叶．树，（灯下白头人。）\不知细叶．谁裁出，（二月春风似剪刀。）（共8分，每句1分，有错该句不得分）3．不设统一答案,符合原著即可。（共3分。写出人名1分，简述理由2分）（二）运用（共9分）4．（1）“无时无刻不”是固定结构，表肯定，“随时都”的意思，可以将“忘”改成“向往”等。（2）“搔首弄姿”是贬义词，可改成“仪态万方”等。（3）“老师和同学”改成“我”。（4）“倍”改成“备”。（5）“即使”改成“虽然”。（6）“我”与“小小舞台”对调。（4分，改对1处给1分，给满4分为止。若有其他改法，只要正确合理亦可给分）5．建议姜旭平留在清华教书