达标科组自我评价报告语文

附件1增城区中小学学科教研组考核评估方案（申报书及呈报书）学校仙村镇岳湖小学科组语文年增城区教诲局教研室印制考核评估方案阐明1.本方案既是学科教研组年度工作呈报书，也是申请评比区级达标科组申报书。科组应于每年末对照评估方案各项内容认真填写后交学校辅导处，辅导处及时组织考核评估小组对学科组一年工作进行考核评估，并以此为根据向上级教研部门推荐参加区达标科组评比。2.达标科组条件是：总分达到70分以上，必达指标达到A级原则（序号下有△号为必达指标）。3.每条评估原则包括若干个因素，如所有因素达到A级原则，定为A级，如有个别因素与A级原则差距大，则不能打A级分；B、C级按此类推。科组简况科组长曾秀清性别女学历大专职称中小学一级教龄30全科组教师姓名项目职称学历教龄任教班级年考试平均分听课节数承担公开课节数中小陆坤辉本科20六年级74151学二级曾凤霞中小本科29二年级77.4152学一级曾喜逢中小大专32四年级82.3151学一级林永健中小本科22五年级77.9151学一级年级一二三四五六年全区平均分考试平均分77.4092.2982.2577.8666.2174.00成绩优良率58.0094.0068.0053.0022.7330.30合格率88.0097.00100.0089.0077.2793.94科理论组项目学习活公开课集体备课教案检查评比作业检查评比考试分析其他动次224444数课时项在广州市刊物在省、国家刊物论全组教师撰写在增城区刊物刊论文总数登或获奖目刊登或获奖刊登或获奖文篇12000数第二学期仙村镇五年级语文作文现场比赛三等奖1人学科竞赛获奖状况其他补充状况考核评估细则编分级别、得分考核内容及原则自评初评复评终评号值1A.在科组中教诲、教学水平相对较高；有较科强组织能力和教研能力，能较好地履行科组组长职责，能认真贯彻执行学校规章制度。长B.能较好地履行科组长职责。△866C.基本上履行科组长职责。4A.每学期依时制定科组工作筹划，认真写好教研工作总结，科任教师能认真制定教学筹筹划，大多数筹划、总结被学校教学处评为先划进或良好2与总B.每学期依时制定科组工作筹划，写好工作结总结，科任教师均有教学筹划。866C.每学期有科组工作筹划和工作总结。4A.保证每周1.5小时科组理论学习或备课组业务活动，理论学习或备课组业务活动做到科三定（定期间、内容、中心发言人），活动组质量高，收效大，每次活动均有记录。3活B.基本保证每周1.5小时科组或备课组活动，活动质量较好。动△1088C.基本保证每周1.5小时科组或备课组活动。6A.教学设计规范、详细、整洁美观；有较强教科学性、创新性和可操作性。学4B.教学设计较规范、整洁；能体现一定科学设性、创新性和可操作性。计755C.有教学设计，基本符合规定。3A.科组教师每学期每人听课不少于15节，科组长不少于25节；每次听课要有记录及听简评。课5制B.科组教师每学期每人听课不少于13节，科度组长不少于20节；每次听课有记录。755△C.科组教师每学期每人听课不少于10节，科组长不少于18节；每次听课有记录。3A.每学期每人上一节公开课1（3人以上科组每研年每人一节，下同），每次都要印发教案、集讨体听课、评课，评课有助于教师教学水平提高，5通过活动，形成一批好课例。6课制B.每学期每人上一节公开课有，集体听课、评课。33度C.每学期每人上一节公开课。2编分级别、得分考核内容及原则自初复终评评评评号值A.每学期检查教师教案本不少于两次，举办全科组教案或教学设计评比交流不少于一次(提供有关文字材料)；5全组教师人人认真备课，所写教案规范且符合规定，有教学设计获增城区以上教奖励（当年没有组织评比除外）。案73B.每学期检查教师教案本不少于两检次，教案交流评比不少于一次(提供有关查文字材料)，大某些教师认真备课，多3数教案符合规定，有教学设计获学校奖励（当年没有组织评比除外）。C.每学期检查教师教案不少于两次，多数教案符合规定。2教A.科组每学期组织一次以上命题活动，建学立科组题库档案；重要考试实行集体流水作业评卷，及时做好分数记录、考试质量5分析，准时上报数据。质8量B.重要考试实行集体流水作业评卷，及时做好分数记录、考试质量分析，准时上报33数据。分析C.准时上报数据。2教A.按规定做好对本科组教师专业技术职务年度考核、工作人员年度考核；认真评5价教师教学能力和专业水平，做好评先、师职称晋升推荐工作。93考B.按规定做了各种考核工作。3核C.基本做了各种考核工作。2A.科组教师所有使用普通话教学。5普通10话教B.科组教师80%以上使用普通话教学。35学C.科组教师70%以上使用普通话教学。211学期年考A.学期（年）考试、全区抽考平均分、优良率、合格率均超过同类学校平均水平。86试成绩B.学期（年）考试、全区抽考平均分、优良率、合格率接近同类学校平均水平。6C.学期（年）考试、全区抽考平均分、优良率、合格率明显低于同类学校平均水平。3无上述考试任务学科参照其她考核、评价材料，按上述原则评分。编分级别、得分考核内容及原则自初复终号值评评评评A.毕业水平测试、中考、高考平均分、15合格率均高于同类学校。B.毕业水平测试、中考、高考平均分、学段13合格率均接近同类学校。12考试13成绩C.毕业水平测试、中考、高考平均分低于10同类学校10分以上。无上述考试任务学科参照其她考核、评价材料，按上述原则评分。学科A.在学科竞赛和科技艺、术、体育各项比赛中，137竞赛成绩突出。B.在学科竞赛和科技艺、术、体育各项比赛中，5有学生获增城区三等奖以上奖励。C.认真组织学生参加各项竞赛。3无竞赛任务学科参照其她考核、评价材料，参照上述原则评分。A.教师每人每学期至少撰写一篇教学论文，科组内有论文在广州市以上刊物刊登5或获奖。教学141论文B.教师每人每年至少撰写一篇教学论文，3有论文在增城区刊登或获奖。C.教师每人每年至少撰写一篇教学论文。1评估项目得分记录项目1234567891011121314总分自66855333356137174评初评考核评估意见科语文科组如实申报，但愿能通过评估组考核。组申报意见科组长(签名):曾秀清9月20日批准语文科组申报。学校评估组意见领导签名：卢国良盖章9月20日评估项目得分记录项目1234567891011121314总分复评终评考核评估意见区学科中心组意见学科教研员(签名):年月日区教研室意见领导签名：盖章年月日附件2增城区义务教诲阶段学校达标学科组申报名单学校科组名称科组长联系电话仙村镇岳湖小学语文曾秀清公开方式：依申请公开