四年级语文下册第八单元测验题

四年级（下）语文第八单元测验（书写和清洁分为3分）一、据音写词（10分）二、组词。（4分）凌（）睹（）瑞（）誉（）棱（）赌（）端（）眷（）绕（）汤（）绑（）膝（）饶（）烫（）帮（）漆（）三、用“﹨”划去括号里不用的字。（4分）⑴文成公主（带戴代）着汉族同胞的友情来到遥远的西藏。⑵渔夫把封着魔鬼的胆瓶挪（进尽近）岸边。⑶我们（决绝觉）对不能听信坏人的花言巧语。⑷身体是学习的本钱，我们应该坚持锻（练炼链）身体。四、选择恰当的关联词填在下面的句子中。（2分）因为……所以……即使……也……1.音乐()能给人美的享受,()能陶冶人的情操.2.作物()能生长,()土壤里含有水分和养料。五、照样子写词语（4分）红彤彤(ABB式)研究研究（ABAB式）六、日积月累(5分)1、水滴石穿——()2、关羽失荆州——()………………………………○装○…………………………○钉○………………………………○线○……………………………………………班别学号姓名3、砌墙的石头——()4、王羲之写字——()5、周瑜打黄盖——()七、把反问句改为陈述句,把陈述句改为反问句。（4分）1、十年树木，百年树人。老师的教育之恩，我们怎能忘记?2、这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘记。八、用修改符号修改病句。（5分）1、看了这本书，受到了深刻的教育。2、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。3、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。4、全班同学和少先队员都参加了这次活动。5、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。九、指出下列各句运用的修辞手法。(6分)比喻拟人夸张反问设问1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）3、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（）4、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了酒，脸上呈现出红晕一样。（）5、工人叔叔一声吼，地球也要抖三抖。（）6、这是什么？这是我们中国人的志气。（）十、口语交际题.(3分）星期天，你和表妹在玩游戏。表妹不小心跌倒了，她嚎啕大哭起来。你爷爷听到哭声就赶来了。一看，还以为是你欺负了她，便责备起你来。这时，你怎样向爷爷解释？十一、阅读(20)伞花酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠拽着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。……我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了：是谁绘就这雨中奇景？是谁引来这独特的花朵？哦！是滋润人们心田的春雨，是这造就色彩的时代！1、把短文中括号里不正确的词划去。（3分）2、“饶”字是_______结构。用音序查字法查音序__，用部首查字法先查“______”部，再查__画。“饶”字第三笔的笔划名称是___。“饶”在字典里的解释：①丰富；多②另外添③饶恕；宽容④姓。“饶有兴趣”中的“饶”应选解释（）。（6分）3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。（4分）（1）车来车往，像流水一样连续不断。（）（2）色彩鲜艳，繁多凌乱。（）4、根据文章第二自然段内容填空。（5分）在这个自然段里，作者一共写了种人的伞。他们是的伞，的伞，的伞，的伞，其中详写了的伞。5、用直线划出表现文章中心的句子。（2分）十二、自由作文.(30分)本次作文，我们可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容，题目自拟.，写作要有条理，内容要具体，语句要通顺。(不少于400字)附加题：把歇后语补充完整，只填序号。（5分）1、丈二和尚——（）2、木偶流眼泪——（）3、过街老鼠——（）4、小葱拌豆腐——（）5、泥菩萨过河——（）