第一单元A

第一单元水平检测（A卷）第一部分积累与运用一、语文知识。（13分）1、下面加点的字注音没有错误的一项是（）A、瞬．间（xùn）忍俊不禁（．．jīn）痴．想（chī）喧．腾(xuān)B、凝．望（línɡ）凹．凸（āo）迂．回（yū）伶．仃(línɡ)C、倔．强（jué）诱．惑（yòu）迸．溅（bèng）伫．立(zhù)D、啜．泣(cuò)嶙峋．(xín)鹤唳．(lì)辜．负(ɡū)2、下面词语中书写正确的一项是（）A、小心冀冀庞然大物心紧肉跳B、玲珑惕透头晕目炫仙露琼桨C、问心无槐盘虬卧龙恰然称快D、灰心丧气忍俊不禁蜂围蝶阵3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A.平时不努力，临考前的加班加点终究无济于事．．．．，我只有自咽苦果。B.全校同学聚精会神、目不暇接．．．．地聆听着科学家精彩的学术报告。C.他说了一句幽默话，我们一听便都忍俊不禁．．．．。D.戏演到精彩处，台下的观众不约而同．．．．地鼓掌欢呼起来。4、下列句子没有语病的一项是（）A、春天的北京是一年中最美丽的季节。B、同学们以敬佩的目光注视着这位新来的老师。C、古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，培养着故乡的儿女。D、读了《一夜的工作》，更加热爱伟大的周总理。5、文后的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是（）________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；________，你尽可翕动鼻翼，，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；________，你尽可品评自娱，把玩深尝。（1）文学是一座姹紫嫣红的百花园（2）文学一杯回味无穷的香茶（3）文学是一幅意境高远的中国画（4）文学是一首清脆圆润的古曲A、（1）（3）（4）（2）B、（4）（3）（2）（1）C、（3）（4）（1）（2）D、（2）（1）（3）（4）6、《繁星》《春水》是在印度诗人《飞鸟集》的影响下写成的。诗集的“小诗”主要是歌颂、和自然。（2分）7、根据例句，仿写句子。（1分）童年是一支清亮的歌。童年是二、古诗文。（9分）8、古诗文默写。（5分）①余忆童稚时，能张目对日，。②作青云白鹤观，，怡然称快。③，志在千里；④烈士暮年，。⑤绿树村边合，。9、解释加点词。（4分）①果．如鹤唳云端②兴．正浓③作青云白鹤观．④方．出神第二部分阅读与鉴赏三、文言文阅读（15分）余忆童稚时，能张目对日，。见藐小之物必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定目细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。10、给加点字注音。(2分)①怡．然自得（）②凹者为壑．（）11、选出下列各句中的“之”用法或词义与其它三项不同的一项（）(2分)A故时有物外之．趣B观之．正浓C鞭数十，驱之．别院D昂首观之．12、解释下列加点的字。（4分）⑴项为之强．⑵以虫蚁为．兽⑶徐．喷以烟⑷怡然．．称快13、翻译下列句子(4分)⑴夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。译句：_________________________________________________⑵舌一吐而二虫尽为所吞译句：_________________________________________________14、全文紧扣一个“趣”字，写了哪几件趣事，请你概括出来。(3分)四、现代文阅读（共33分）（一）（7分）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。15、文段按先写，再写，最后写的顺序来描绘紫藤萝花，越写越见花的活泼热闹、生机勃勃。（每空限填两个字）16、修辞手法不相同的一项是（）A.只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。B.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！C.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。D.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。17、对“我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的含义理解最恰当的一项是（）A.我不只是看到，也在心中真切地感受到了紫藤萝瀑布的美丽。B.紫藤萝瀑布不只是让我大饱眼福，也让我干渴的心田得到了滋润。C.紫藤萝瀑布的美丽让我赏心悦目，它那顽强不息，流动不止的生命力更引发了我对生命本质的思考。D.紫藤萝花就像美丽的瀑布一样长流不息。（二）（10分）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。18、选文运用了哪几种描写方法来刻画“我”？(3分)19、请将这部分开头的自然环境描写的句子摘抄下来，并写出它的作用。(3分)20、“这似乎能办得到。”“我能办得到的。”这两句写出了“我”的什么变化?(1分)21、假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种?为什么?(3分)（三）最伟大的爱（16分）①上学的路上，有一条必经的小河。那年初春的一个早晨，当我匆匆忙忙赶往学校时，河上的冰还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。②我穿着湿透的棉裤坐在教室里，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和。她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出些响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿。③日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里砌了一些大石头。那石头一块块稳稳地立在水里，石面高出了水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感．．．．激．。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透出来，湿了一片，惊问她为什么受伤，母亲淡淡地答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头砸伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地追问。“搬石头搭桥呀！”那瞬间，我的心轰响着，久久说不出话来。④那年九月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，是母亲用青春搭起我的生命之桥，用希望和奉献搭起我的通向成功和幸福之桥。如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残损，而在我的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。22、选文所记叙的中心事件是（4分）23、选文先后写了三次“母亲”对“我”的无言的关注，第一次是_______面写，第二次是_______面写，第三次是概括写。（正面/侧面）（4分）24、选文第③段中主人公产生“莫名的感激．．．．．”之情的原因是。（4分）25、联系原文回答：“母亲桥”是一座什么样的桥？（4分）五、作文（30分）题目：这事真让我___________在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整，写一篇500字以上的文章。答案一、1、C2、D3、B4、B5、C6、冰心、泰戈尔、母爱、童真7、略8、略9、果真、兴趣、景象、正文言10.①yí②hè11．A12．⑴僵硬⑵当作⑶慢慢的⑷愉快的样子13．（1）夏天的傍晚蚊虫聚集发出雷鸣般的响声，我私下里把它们当作一群鹤在空中飞舞。（2）（癞蛤蟆）舌头一伸，两只虫子全被吞进肚里去了。14．第一问：①他有很好的眼力，能“张目对日”。②养成良好的观察习惯。③能大胆联想和想象。第二问：①观蚊如鹤之趣②神游山林之趣③观虫斗，鞭打蛤蟆之趣现代文（一）15、花瀑、花穗、花朵16、B17、C（二）18、动作、语言、心理19、文中的自然环境描写“暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。”联系文章可以看出它的作用主要是：渲染气氛，点明时间，表现了我的恐惧心情。20、写出了我渐渐有了自信。21、这是一道开放性试题。这个问题也许有争议，但应该倾向于文中父亲的做法，因为孩子的路终究要靠自己去走，总靠别人扶，不是长久之计。父亲指导儿子独立走下来，恰恰是让儿子经过这种历练增加独立克服困难的勇气和经验。（三）22、母亲在暴涨的河水中用石头为“我”搭了一座母亲桥23、正侧24、对那些为别人搭桥，为别人提供方便的人心里充满了说不出的感激。25、是“母亲”用青春搭起“我”的生命之桥，用希望和奉献搭起“我”的通向成功和幸福之桥。