云南省怒江州2008-2009七年级下学期模拟语文试卷（一）

云南省怒江州2008—2009七年级下学期语文期末模拟试卷（一）一、填写诗词名句（10分）1、《约客》中用动作表现诗人无聊寂寞心情的句子是：，。2、《木兰诗》中表现战争空前持久惨烈的句子是：，。3、李白的《春夜洛城闻笛》中诗人在夜晚听到笛子的吹奏，不禁思念家乡和亲人的句子是：，。4、韦应物的《滁州西涧》中诗中有画，画中有诗的句子是：，。5、岑参的《逢入京使》中突显诗人的思乡怀亲之情的句子是：，。6、王维的《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴，表达了诗人宁静、淡泊的心情的句子是：，。7、杜甫的《江南逢李龟年》中写现在之衰，抒发无情感慨的句子是：，。8、清代赵翼的《论诗》中常常用来赞美人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后浪推前浪的诗句是：，。9、蒲松龄的《狼》中议论点题的句子是：。10、，影入平羌江水流。二、语文知识积累（12分）11．下列加点字注音完全正确的一项是（）（1分）A．确凿．（záo）轻捷．（jié）脑髓．（suǐ）蝉蜕．（tuǐ）B．讪．（shān）笑丑陋．（lù）骊．（lí）歌花圃．（pǔ）C．崎．（qí）岖阻抑．（yì）祈．（qí）祷懊．（ào）悔D．镐．（gāo）头嗥．（háo）鸣炽．（zhì）痛斑斓．（lán）12．下列句子中标点有误的一句是（）（1分）A．“听着，朋友，”他们说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”B．于是雄猫说：“你能拱起背，发出咪咪的叫声和迸出火花吗？”C．“晚了！爸！”我硬着头皮说。D．鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是牛奶、血，”也正是松树风格的写照。13．加点的书面语使用正确的一句是（）（1分）A．如果我们把缺点、错误掩盖起来，装作看不见，那无异于饮鸩止渴．．．．。B．我们应当向先进企业学习，真实可能是邯郸学步．．．．，但终究会走出自己的路来。C．昨晚那小偷胆可真大，乘王大伯一家人熟睡之时，竟登堂入室．．．．，把现金和金项链给偷走了。D．最近，发现少数学生有赌博行为，请政教处老师认真研究一下，调查清楚，作出处理，以防微杜渐．．．．。14．根据提示，在横线上填写合乎要求的四字成语。（2分）生活中，我们不少人都会在不同时候干各种各样的蠢事，比如，……我们的先人对愚蠢非常在意，总结出各种各样的愚蠢，并把它们化成成语，口口相传，以作教训——画蛇添足，，，，足，，，，，，自以为是，驴唇不对马嘴，此地无银三百两，搬起石头砸自己的脚……（填对四个可得满分，苦答对七个，可奖励1分）15．按照简明、连贯、得体的要求，补写下面的对话。（2分）[晚上，李娟正在复习功课，电话铃响]“喂，哪位？”“娟娟吧，我是爸爸。”“爸，！你出差这么长时间了，快回来吧？”“大概还要两天才能回来。后天你就要参加竞赛了，估计在老师的精心辅导下，你都复习好了吧。爸怕你有精神压力和思想包袱，特地打电话给你。爸想说的是，。”“谢谢老爸！我会轻装上阵的。”“祝你成功！晚安！”“晚安！”⑴补写出娟娟问候爸爸的话语：⑵补写出爸爸对娟娟要说的话：16．下面是一则消息，其中有两个错别字和三处语病。请指出并在相应的地方改正。（4分）今年十四岁的凌云，人小志高，平时学习克苦，全面发展，各科成绩都超过九十分以上。他不仅重视课内学习，还十分注重课外学习，并且注意培养自己在实践中运用书本知识的能力。他认为，能在全市创新知识竞赛中获得一等奖，课内外学习相结合，是自己比赛成败的关健。据他的班主任——初一（2）班的张老师介绍，凌云同学在比赛中表现出来的细致观察和准确判断，赢得了各位评委的赞赏。从凌云同学的身上，使我们懂得了全面发展的重要性。⑴错别字：改为；改为。⑵语病：第一处：原句：修改：第二处：原句：修改：第三处：原句：修改：17．2007年12月《如何“安置”圆明园》的报道刊出后，网上引发了热烈讨论，许多网友纷纷发表自己的看法。下面选摘了两则，请你也跟着发一则帖子，别忘了给自己取一个个性的呢称！（不可用真实姓名）（1分）如何“安置”圆明园帖子一：老百姓：圆明园遗址的存在能时刻警醒中国人不要忘记那段屈辱的历史，能起到积极的教育意义，我反对修复圆明园。[2007—12—1808∶02∶47]帖子二：神州笑谈：让现在告诉未来，让今天见证辉煌。修复圆明园，是国家实力增强的体现，又未尝不可，我造成重复圆明园。[2008—5—2812∶21∶41]帖子三：：2009—5—∶∶三、浅层阅读理解（27分）（一）欣赏下面诗歌，完成18—20题。（5分）假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。18．这首诗表达了诗人怎样的人生态度？（1分）19．“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这句诗你是怎样理解的？（2分）20．面对逆境，我们只有耐心等待，不予抗争吗？请谈谈你的见解。（2分）(二)阅读短文《谁最孝顺》，完成后面题目。（4分）老汉过生日，二媳妇特意打集上买回来十斤花生米，冲着老汉憨憨一笑：“爹爹，你好吃花生米，给……”“放一边！”老汉面色不悦，嘴里没说，心里嘟囔着：“好吃？哼！我就那样馋……”片刻，邮递员登门：“信。”信是大儿媳来的，“爹爹六十大寿，随信寄给您老人家一粒花生米。花生来俗称‘长生果’，敬祝爹爹长生不老，万寿无疆！”老汉读罢，倚天长叹：“还是大儿媳妇体贴、孝顺啊！”21．分析人物的思想性格。(3分)大媳妇：____________________________________________________________二媳妇：____________________________________________________________老汉：____________________________________________________________22．对这篇小小说中心思想分析正确的一项是（）(1分)A．反映社会生活中，老实人吃亏，而能说会道的人受宠。B．反映社会生活中，花言巧语往往能迷惑人心，实实在在常常难以被人接受。C．反映社会生活中，一些老人由于对子女有偏爱，往往不明是非，伤害彼此的感情。D．赞扬两位媳妇孝敬老人，提倡敬老爱老。(三)请给下面一则消息拟写标题。（2分）北京时间3月24日17时，万众瞩目的2008年北京奥运会圣火采集仪式准时在希腊古奥林匹克遗址举行。在顾拜旦墓门口，罗雪娟与第一棒火炬手完成了圣火交接。罗雪娟被认为是东方女性美丽和智慧的象征，她一直自信地微笑着，手中的火炬点燃后，她高举火炬向观众展示。随后，罗雪娟在观众的簇拥下缓慢跑步离开赫拉神庙，成为08奥运圣火传递中国第一人。23．（四）阅读蒲松龄的《狼》一文，回答问题（9分）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀(zhuì)行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫（shàn）蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻（kāo）尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。24、选文选自清代小说家蒲松龄的《》，“聊斋”是的名字，“志”是的意思，“异”指（2分）25、给下列加线字注音：（2分）①屠大窘（）②眈眈相向（）③目似瞑（）④狼亦黠矣（）26、解释下列句中加线词语的意思：（2分）①屠大窘。（）②屠暴起。（）③止有剩骨。（）④一狼洞其中。（）27、找出选文中点明主旨的句子：（1分）28、写出描写狼神态的句子，并说明其作用。（2分）句子：作用：（五）读《斑羚飞渡》（节选）回答问题：（2分）山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚，会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾，没有一只老斑羚调换位置。29、为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”？（1分）30、“从头至尾，没有一只老斑羚调换位置。”一事为什么让我感到“震惊”？（1分）（六）读《观舞记》（节选）回答问题：（5分）笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。她用她的长眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰间的褶裙；用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀悉，忽而笑颊粲然，表现出无边的音乐；忽而侧身垂睫，表现出低回宛转的骄羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥贴的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！31、给加线字注音：（2分）①褶裙（）②颦蹙（）③嗔视（）④叱咤（）32、“长眉，妙目，手指，腰肢”，这些都是词语之间的并列，一般用顿号，这里为什么用逗号？（1分）33、这段文字从哪几个方面表现卡拉玛的舞蹈？（1分）34、为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。”？（1分）四、深层次阅读赏析（21分）（一）（9分）夜幕垂得更低了，窗外黑乎乎的，寒风尖叫着，而我们教室却人声鼎沸，温暖如春。现在正是我们班新年晚会的高潮。五彩的灯光和着欢快的乐曲变幻，一盏盏红灯在同学们手上随着歌声跳动，天花板上用纱巾结成的彩带伴着欢声笑语翩翩起舞。“最后一项，吃元宵！”主持人一宣布，我们几个负责煮元宵的可着了慌。我们刚才只顾着看节目，还不知元宵熟没熟呢。没办法，盛就盛吧。开始每人六个，还忙得过来，没想到有些吃得快的人又来要。他们几个大男生没带饭盒，就用水果盒盛，每次盛还要恳求“再多给几个！再多给几个。”董蒂蔓她们几个平时不声不响的女生，这会儿也不甘示弱，这一个劲说：“好吃，好吃！”吃完了还回味着说：“我还没有吃过这么香的元宵呢！”听着这声声叫好，看着同学们吃得有滋有味的样子，我也禁不住夹起一个，一咬，竟还是生的，略带点苦味。望着眼前的这一张张笑脸，我真糊涂了。记得去年的新年晚会，吃的是饺子。那三鲜的饺子是食堂小灶的师傅给调的，我们几个女同学包，忙了一个下午，半个晚上。可到了吃饺子时，教室里却没有多少人。有的说吃不下，有的说不好吃，没吃几个就都回家了。我们几个包饺子的同学更是气不打一处来，饺子倒掉了，闹得不欢而散。而现在，难道是那些爱挑剔的同学改了脾气？还是……“还是大家一起吃得热闹，吃得香啊！”李刚一句话给我点破了迷津。是啊，初一时，我们班是乱班，像盘散沙。同学们都有自己的小算盘，谁也不把集体放在心上。一有集体活动，不但参加的人少，即使参加了也总是闹别扭、挑刺的。而今，通过整顿，我们班同学齐心合力拧成一股绳，又重新有了我们共同的“大家庭”。不论是运动会，还是年级活动，人人都想为班级出份力，争点光。谁要是再提班里的“旧事”，准会被大家哄得无地自容。只要是大家的事，谁都热心支持。这不，生元宵抢着吃，哈哈！不知怎的，我这么一想，嘴里的元宵竟变得既香又甜了。35、在文中用波浪线画出插叙的内容，并说明插叙内容在文章中的作用。（2分）36、这篇短文的叙述线索是（）（1分）A．元宵B．吃元宵C．时间的推移D．热爱集体的精神37、短文的中心思想是（）（1分）A．写元旦庆祝会上吃元宵，表现同学们热爱集体，赞美集体主义思想。B．写元旦庆祝会的欢快气氛，表现同学们丰富多彩的生活。C．写元旦庆祝会上同学们争着吃元宵，表现元宵比饺子更好吃。D．写元旦庆祝会上同学的不嫌元宵又生又苦，表现同学们的宽容、大度。38、“还是大家一起吃得