初二下第一,二单元测试卷及答案

八年级（下语文第一、二单元考试卷班级姓名号数一、语文基础知识。（52分）1．根据拼音写汉字或给加点字注音（8分）tuí()唐交xiè()méng()懂tuǒ()帖轻miè()呼吁．（）讪．（）笑陨．()落琐屑．()轮廓．()叱．()骂凌侮．()歧．（）视奔丧．()窒．()息隘．()口2．根据意思，写出成语。（4分）（1）比喻依靠别人过活。（）（3）看到某种情况或景象心里感到悲伤。（）（2）比喻非常容易得到。（）（4）形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。（）3.默写。（7分）（1）昔我往矣，杨柳依依。，。（2）当年万里觅封侯，匹马戍梁州。？。（3）年少万兜鍪，。？曹、刘。。4.按要求填空。（13分）（1）读叙事散文首先得抓住行文线索。本单元的几篇散文，如《背影》以_________为线索，《永久的悔》以__________________为线索，《铁骑兵》以__________为线索，《苏珊·安东尼》以____________________________为线索。（2）《长城谣》是台湾省著名诗人的作品。《一片槐树叶》是的作品。（3）《致空气》全诗采用了手法，表达了。（4）《樵父，别砍那棵树》本身是写对一棵老树的感情，实际上它所唤起的是人们。（5）长城是从（朝代）开始大量修建。关于长城有许多著名的故事、传说，如：（举一个）。请写出你所知道的关于长城的俗语：5．在横线上填写恰当的诗句。（只填序号）（4分）古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，成为我国诗画传统题材。早在《诗经》中就有提到竹子的诗：“”。到了唐代，竹诗竹画大为兴盛。萧悦工于画竹，有雅趣，白居易曾为之题《画竹歌》：“”。写竹子的诗，名篇佳句颇多，如孟浩然的《夏日南亭怀辛大》：“”。韩愈的《秋斋》：“”等，都生动地表现了竹子的声音和动态。A．荷风送香气，竹露滴清音。B．举头忽看不似画，低耳静听疑有声。C．山月皎如昼，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗前人独宿。D．秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如竹茂矣。6.请为下面一首题为“门”的小诗补足诗句。（4分）诗人说：花朵把春天的门打开了我说：星辰把黑夜的门打开了___________________坚韧把苦难的门打开了_____________________________________________飞雪把冬天的门打开了________________________9．口语交际。（3分）在一次斯诺克台球公开赛上，赢得冠军的丁俊晖在接受记者采访时说：“读书有什么用？将来毕业了还不是要找工作？找不到工作就会待在家里让父母担心。我觉得人活着就是为了更好地生活，现在我打球有钱挣，挺好的。”对他这一说法有人支持，也有人反对。你的观点是什么？请简要阐述。10.名著阅读。（9分）（1）“巧授连环计”是哪部名著中的情节？”涉及哪两个人物？为什么要献连环计？（2）“过五关斩六将”的是谁？斩了谁手下的六将？为何要过关斩将？二、阅读题。（48分）（一）（8分）大堰河，今天我看到雪使我想起了你，你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。11．作者在本节诗中选取了哪些意象？创设了怎样的意境？（4分）12．诗中使用第二人称“你”有什么作用？（2分）13.本节诗表现了诗人怎样的情感？（2分）（二）（11分）新课标第一网我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些，我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子,这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。14.请结合课文内容，给这个语段加一个小标题。（2分）15.文中划线句子对父亲采用哪些描写方法，有什么作用呢？（4分）16.文中两次写作者“流泪”，这两次流泪有什么不同?（2分）17.文中父亲的话语不多，虽朴实无华却饱含深情，请列举一例并做简要分析。（3分）（三）（12分）……家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢?有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的！’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到了上高中的时侯，自己大了几岁，逐渐理解了。但是寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而没有等到大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这话正应到我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况；一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使我一个字也不识，即使整天吃“红的”。这就是我“永久的悔”。18.用原文的话解释“子欲养而亲不待”。（请在文中划线）（２分）19.请分析下面加点词语的表达作用。（2分）然而这个儿子却始终．．没有归去，一直到母亲离开这个世界。22.本文的题目是“永久的悔”，那么作者心中“永久的悔”到底是什么？（２分）21.文章的结尾说：“这就是我‘永久的悔’”，请说说这样结尾的好处。（２分）22.结合选文内容，联系实际，谈谈你的感悟。（请至少使用一句名言）（4分）（四）一个女孩的故事（17分）女孩从外面砍完了柴草回家，把柴草放在地上，她忘记了累，而是踮起脚尖，看着树枝上的小鸟飞向了蓝天。母亲从地里收工回家，女孩看着母亲，问：“妈妈，你看这件事？”母亲皱了皱眉头，也望了一眼刚刚从树枝上飞走的小鸟，说：“过几天，等你爸爸过年回家再说吧。”A冬天的夕阳落得早，但却绚丽得冷艳、凄楚。女孩望着村口的路，天天望。终于看到了父亲在夕阳的光晕中，如期地归来了。望着日渐消瘦的父亲，背着简易的旅行包，披着一身尘土与疲惫，女孩迟疑了，刚到嘴边的话又咽了下去。父亲回家的第一天晚上吃饭时，谁也没有谈到学费的事，父亲的心情也比较好。饭后，女孩用求救的目光看了一眼母亲，母亲在一边纳鞋底并没有说话，女孩只好鼓足勇气，对正在一边闷头吸烟的父亲说：“爸爸，我还想复读一年……”父亲的眉紧锁不展，他只是默默地吸烟。女孩继续大胆地说：“你知道的，只有知识，才能够改变命运！”此时，烟雾弥漫了整个房间，父亲站起身，用眼睛瞪了她一眼，大家都不吭声了。父亲踱着步子，忽然停下步子说：“你还想读书？你怎么就不看看你妈妈头上的白发？”女孩愣了一下，心如刀绞一般。那天，女孩在房里默默地哭了一整夜。日子是平静的，父亲和母亲一起下地，每天收工回来得比平时更晚，每天都显得精疲力竭。女孩知道地里的活，永远做不完。村子里的人们都从外面打工回来了，闲暇时互相串门儿聊天，每次见到女孩的父亲就说：“她都这么大了，应该出去挣钱了，反正她是女孩，迟早都是要嫁人的，还不如让她早点出去挣钱，帮帮你们。”家里的人每次听了，都沉默无言。过了春节，眼看着父亲又要出门打工走了，学校就要开学，女孩越来越绝望。就在离开学的前一天，母亲走进了女孩的房间，拿出装在包里的钱递给了她说：“你爸爸说了，女孩怎么了，女孩也和男孩一样，你就自己好好地努力吧！我们一家人的希望可都寄托在你的身上了，你爸爸这几年身子骨还行，还能苦两年。”女孩的泪水流下了双颊。B.窗外已经萌出苞蕾的杨柳枝条，在暮冬初春的阳光下摇曳着。年初七的夜晚，女孩送走了南下的父亲，又踏上回校的路。外面虽然下着小雨，却没有风，但寒气依然逼人，女孩的心中充满希望。23．从全文看，文章第2段女孩问的“这件事”是指的什么事？（3分）24.文中先后两次写了“姑娘”的“哭”，请说出其原因。（4分）25．文中划线A、B两句，请你任选一句分析其主要作用。（3分）26．文章主要写了“女孩”争取复读的过程，请谈谈女孩有着怎样的性格特征？（3分）27．文章一开头“……踮起脚尖，看着树枝上的小鸟飞向了蓝天。”请展开合理的联想和想象，描写“女孩”此时的心理活动。（50字左右）（4分）三、写作（共40分）28．根据下列一首诗歌的歌词提示，按要求作文。我心中有个太阳，我心中有个月亮。我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁；总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。只要我心中有个太阳，心灵就不会暗淡无光。要求：请以“心中的太阳”为话题，结合社会生活、学校生活、家庭生活等，写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。不少于600字。玉兰分校八年级（下）语文第一、二单元考试卷1.略2.略3.略4.略5.DBAC6.示例：绿荫把夏天的门打开了；果实把秋天的门打开了；真诚把爱的门打开了；爱把生活的门打开了。9.我支持。实践是检验真理的唯一标准，丁俊晖，你用实践创造了奇迹，而全国还有那么多从象牙塔走出的大学毕业生们在苦苦地找工作，看来读书还不如练成一门好手艺！请你走自己的路，让别人去说吧！10.（1）《三国演义》。曹操、庞统。庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。（2）关羽。斩了曹操手下的六将。因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路。11．略12.便于直抒胸臆，感情更真挚。13.略14.望父买橘15.外貌动作描写细腻而简练地写出了父亲爬月台过铁道买橘子的艰难，从侧面表现父亲对儿子的关爱。16.为父爱所感动与父亲分别伤心难过新课标第一网17.示例：“我走了，到那边来信！”表现了父亲对儿子旅途是否安全的牵挂。18.我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而还没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。19.母亲对儿子的深深牵挂，“我”对离开故乡从而母子不能相见的悔恨之情。20.不该离开故乡，离开母亲。21.在内容上，结尾扣题进一步突出“永久的悔”；在结构上，呼应开头，照应题目。22.略23.“女孩”想复读的事。24.第一次是因为“女孩”一再向父亲恳求复读，遭到父亲的拒绝，女孩伤心绝望，内心痛苦而哭。（意对即可）第二次是因为“女孩”复学的愿望得以实现的激动．．和对父亲及家人的感动．．（感激）之情难以抑制，情不自禁流出了眼泪。（意对即可）25.A句，主要作用是烘托渲染了“女孩”久盼父亲归来而不得的凄楚、焦急（急切）的心情，也暗示了“女孩”求学的艰难。B句，主要作用是烘托渲染了“女孩”能够复学后，充满生机和能改变命运的希望。26．坚强、执着，认定目标不言放弃，对理想充满强烈的渴望（或渴望通过学习改变命运）27.答题要点：第一人称“我”，符合女孩想上学的心理，有对小鸟的自由与幸福的羡慕之意。示例：小鸟能飞向蓝天，是多么自由与幸福呀！爸爸要是同意让我复读，再苦再累，也是充满希望和幸福快乐的。