《燃烧与不完全燃烧》优秀教案范例

《燃烧与不完全燃烧》优秀教案范例《燃烧与不完全燃烧》优秀教案范文一、教学目标1.知道燃料燃烧是由完全燃烧和不完全燃烧两种情况，掌握不完全燃烧时的解决措施。2.通过讨论生活中的燃烧现象，锻炼逻辑思维能力和表达交流能力。3.通过本节课与生活的联系，感受化学的魅力，激发学习化学的兴趣。二、教学重难点1.教学重点：了解不完全燃烧的危害及相应的解决措施。2.教学难点：通过实验现象分析原因，理解不完全燃烧的原因。三、教学过程1.新课导入同学们，在上课之前，老师想问大家一个问题，爸爸妈妈做饭时，你们观察过燃气燃烧的情况吗?有时候燃气灶的火焰呈现黑色或橙色，锅底呈现黑色。此时就要调节一下灶具的进风口了，大家知道这是为什么吗?带着这个问题我们走进今天的课堂————完全燃烧与不完全燃烧2.新课教学（1）初步感知【活动】教师进行演示实验：将一个白瓷板放在蜡烛上方，并改变距离，观察实验现象【问题】你们观察到了怎样的现象?【知识①】点燃一支蜡烛，把白瓷板放在冷蜡烛的上方，过一会儿会发现白瓷板底部会发黑。盘子若距离蜡烛的火焰有一段距离，则会发现瓷板底部有水珠。（2）合作探究【活动】教师播放相关的视频资料引导学生观察，学生根据观看视频和学习过的知识进行小组讨论。【问题】为什么会出现这种情况呢?【知识①】蜡烛完全燃烧会产生二氧化碳和水，白瓷板距离火焰很近会使蜡烛燃烧不充分，产生黑烟，并生成CO等物质，使燃料的利用率降低，浪费资源且污染空气。【问题】如何可以使燃烧充分呢?根据实验现象进行分析，同桌之间相互交流【知识②】燃料需要与空气有足够大的接触面。【活动】多媒体展示锅炉风机鼓风的视频，引导学生分析【问题】这样的操作有怎样的好处?【知识③】鼓风机鼓风可以增大空气流动的速度，提供足够的空气。（3）新知生成【活动】同桌讨论交流总结归纳新知。【问题】根据以上探究，使燃料完全燃烧需要哪些条件呢?【知识①】使燃料充分燃烧通常考虑两点：一是燃烧时要有足够的空气；二是燃料与空气要有足够的的接触面。3.巩固提高现在大家明白为什么有时候燃气灶的火焰呈现黑色或橙色，锅底呈现黑色要调节一下灶具的进风口了吗?对了，因为调整一下进风口增加与空气的接触面，使其充分燃烧。4.小结作业总结：引导学生分享本节课收获作业：搜集资料，了解生活中不完全燃烧的危害。