创业教育的要素分析

创业教育的要素分析陈明虎2008-10-241989年联合国教科组织在北京召开的“面向21世纪教育国际研讨会”上提出“事业心和开拓教育”（EnterpriseEducation）学习的“第三本护照”-要求把创业能力提高到与学术性教育和职业性教育同等的地位。1998年联合国教科组织在《世界高等教育宣言》中进一步强调指出：为方便毕业生就业，高等教育应主要培养创业技能与主动精神；毕业生将越来越不再仅仅是求职者，而首先将成为工作岗位的创造者。创业教育是怎么来的？江泽民同志在1999年第三次全国教育工作会议上指出：要帮助受教育者培养创业意识和创业能力，通过教育不断的努力，培养出越来越多的不同行业的创业者，就可以为社会创造更多的就业机会，对维护社会稳定和繁荣各项事业就会发挥重大的作用。在“十七大”的开幕式上胡锦涛总书记作出了关于“创业带动就业”的重要指示。大学生实践和创新能力培养是学院的百年大计，也是学院生存和发展的根本。创业教育：在学校教育中，以培养学生创业综合素质为基本目标，以培养学生的创新精神和创业能力为基本价值取向的教育。什么是创业教育？创业教育有什么意义？创业与就业的关系创业带动就业倍增效应创业教育与职业辅导的联系增加职业选择：让学生把创业列为毕业后的职业选择之一认识职场：了解中小企业-职场的一部分提升职业能力：了解商业运作的基本规律与过程创业教育与职业发展的联系创业教育促进职业发展懂得创业的艰辛，珍惜工作理解老板，容易与老板沟通知道工作的重点在哪里结果：更容易被提拔创业教育有助于提高创业成功率全球创业企业的失败率高达70%以上中国约有70%的民营企业“存活”时间不超过5年中小企业的平均寿命只有2.9岁转变观念，树立以全面素质为本位、以能力为核心的教育思想；深入推进素质教育，切实把工作重心放在培养学生创新精神和实践能力上；深化教育教学改革，建构和完善合理的课程体系，探索有利于加强学生实践和创新能力培养的教学方法与手段；拓宽培养途径，创建实践与创新能力培养平台，努力形成推动大学生实践和创新能力持续发展的有效机制。我院创业教育的任务是什么？一、创业平台二、教练团队三、创业团队四、教育方法五、环境政策六、教育内容创业教育的六大要素如何开展创业教育工作？一、创业平台成立大学生实践和创新工作领导小组设立大学生实践和创新专项基金成立大学生创业实践中心建设校外创业实践基地创业教育的条件基础？二、教练团队成立大学生实践和创新专家指导委员会建立大学生实践和创新专家人才库邀请企业家、创业校友等加入谁来开展创业教育？学生科技创新、创业团队建设跨系、跨专业、跨班全面开花与个别突破三、创业团队创业教育面对谁？四、教育方法大学生创业培训班企业家创业讲坛学生科技创新和创业行动专题网大学生创业社团或沙龙创业计划竞赛与创业竞赛大学生课外科技作品竞赛创业教育有哪些手段？五、环境政策建立有利于学生实践创新能力发展的评价机制。建立有利于学生实践创新的管理办法与激励制度。学校的创业文化与氛围的营造。如何扶持创业教育健康发展？3成功创办小企业的关键因素六、教育内容创业教育的内容有哪些？3成功创办小企业的关键因素知识消费者竞争者市场商业机会产品加工技术问题企业管理技能技术上的：工程●计算●木工●机械●餐饮管理上的：市场营销●财务管理●组织●计划●领导特质积极-主动-执著-预测风险-有说服力-注重效率-关心质量要有想法、要有资源、要有决心、要有能力