2022年度年度学校小升初个人优选主题作文

2022年学校小升初个人优选主题作文在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢?下面是网友帮大家整理的2022年学校小升初个人优选主题作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。2022年学校小升初个人优选主题作文清晨，窗外百鸟争鸣，使我想起了你，一只执着的小鸟。一天放学回家，突然，路边的一团黑乎乎的东西引起了我的注意我下了车，走近一看，原来是一只小鸟。它双眼微闭，好像很虚弱的样子，但它那华丽的羽毛吸引了我。于是我把它带回家，安置在闲置已久的鸟笼里给它取了一个名字————“小点儿”。很多天过去了，小点儿长大了一些。一个好朋友告诉我，像小点儿这么大的鸟都会飞了。但是，你为什么不会飞呢?你不会像我怎么也感受不到学习的快乐吧?可怜的小点儿，难道你永远也享受不到在天空中飞翔的快乐吗?到了周末，我在房间里做着没玩没了的作业，你在阳台上的笼子里不断扑腾着翅膀。我试着打开笼门，你竟跌跌撞撞地飞了出去，还没来得及伸手保护，就看到你急速坠落，瞬间的喜悦化成了悲伤。“你可千万别有事啊！小点儿！”我迅速冲下楼，看到躺在水泥地上的小点儿，我涕泗滂沱，伤心的说：“小点儿，咱不飞了！”可是疼的不断抽搐的你，仍旧不停地扑腾着翅膀，黑豆似地大眼睛里似乎充满了对天空的向往。小点儿，你还能飞吗?小点儿再次冲向了天空！虽然飞的有些歪歪斜斜。我心里一亮。3月1日放学回到家，我找变了所有的地方都没有看到小点儿，急得满头大汗。“叽叽......。”窗外传来了熟悉的叫声，是小点儿！它在阳台的边栏上，扑腾着翅膀，一跃而起。你飞起来了！湛蓝的天空下，你骄傲地向我展示着你努力的成果。不知是高兴还是惭愧，我哭了。小点儿走了，去追求自己的梦想。月考也不远了，我也该为自己的梦想而努力奋斗了。笨笨的小点儿尚且可以飞向天空，我又有什么理由放弃努力呢?直到现在，小点儿你的执着，你的坚持不懈，还在深深地刻在我的脑海里，久久不能忘怀。2022年学校小升初个人优选主题作文我认识的人很多，但真正可以影响我的人少之又少。而她，就是那少之又少的其中之一。我与她是对反义词：我是差不多，她是一丝不苟；我是慢吞吞，她是雷厉风行；我是千差百漏，她是十全十美。记得那一天，她让我帮忙检查她的背书情况。她板着一张脸对我说：“记住，一个字都不可以错，一个都不可以。”我漫不经心地说：“嗯嗯，你背吧。”一篇长长的课文，她背得十分流利，并且只错了几个字。我瞪大眼睛，一脸惊讶地说：“哇！好厉害！”“我背得怎么样?”我竖起大拇指道：“才错了几个字，和你一比，我得被老班骂死啦！”“不行不行，我要再背一遍。”她连忙摇了摇头。“差不多就行了。”我摆摆手说。“你这种态度是不对的。要知道，一个小数点在宇航员眼中都是无比重要的。一个小数点的差别，都可能造成‘箭毁人亡’。更何况是几个字，细节决定成败。”她十分严肃，说罢，向我抖了抖眉。我不由得认真起来：“那你再背一遍吧。”一个中午，就在朗朗背书声中过去了。她不仅认真严谨，还十分细心。记得那一次，我这个马大哈又丢东西了。我急得团团转。她在一旁冷静地问：“你去过哪里?”我也没去哪，下课时上了个厕所，回来上课，作业本就不见了。“上上节课是语文课。”她嘀咕着，“把你语文书拿来。”我把书递给她，她翻了翻，作业本赫然就夹在语文书里。“谢谢。”我真诚地对她说。“谢什么?”我只微微一笑。在心里答道：感谢你让我懂得了做事要一丝不苟、要细心，遇事不要慌，要冷静。2022年学校小升初个人优选主题作文我有一条小狗——————逗逗。我的逗逗既可爱又调皮，你看看他是不是这样的呢?一天，吃完晚饭我在写字桌上写老师给我布置的作业，忽然，一直浑身雪白的小狗跳上桌来，在我的桌子上跳来跳去，只听”彭“的一声我的墨水被逗逗打翻了，我脸上青筋暴起，”逗逗！！你给我滚出去，臭狗，坏狗！“我的作文好不容易写好了，被墨水打翻要重写没关系的，可是墨水沾到桌子上了怎么办??可能擦不掉，我把桌子上的东西全部放到床上，拿了一大盆水，往桌子上倒......十几分钟后。你会看到这样一个场面一个十来岁的女孩对一只坐在地上浑身雪白的小狗嚷嚷：“逗逗，你说你怎么回事啊?我真是给你弄惨喽！现在都那么晚了，我还要写作文，你说是不是你惹的祸?”唉，奈何逗逗是条狗，不会说话，算了算了。逗逗听完我这话，像是听懂了一样，像个受了委屈的小媳妇儿似的，蹲在地上。你说我的狗狗是不是既调皮但是又那么可爱呢?我觉得是。点评：文章能过清新有趣的语言，描写了和小狗之间的事。字里行间，充满童年真童趣。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。美中不足的是：文中是小狗调皮打翻了墨水弄脏了作文纸和桌子，后文只提到还要重写作文，对桌子的结果并未交代。对小狗的调皮刻画了而可爱一面并未写出。作者可对小狗可爱的一面做出刻画，多用些修辞，使文章更加生动。