小学数学《扇形统计图》优秀讲课稿范例

小学数学《扇形统计图》优秀试讲课稿范例小学数学《扇形统计图》优秀试讲稿范文各位考官：大家好，我是xxx，我试讲的题目是《扇形统计图》，下面开始我的试讲。一、情境导入师：老师今天给你们带来了一位新朋友，我们看看它是谁?可爱的大熊猫遇到了一些困难，想寻求大家的帮助，我们一起来看看它遇到了什么问题?师：图中的大熊猫说：“我想把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘应放几个呢?”要想帮助大熊猫正确地解决这个问题，我们必须注意什么?师：那么你们又是怎样分的?结果怎样呢?师：同学们演示得很到位，一个一个地分、两个两个地分、三个三个地分。师：从中我们得出结论，不管怎样分，最后的结果怎么样?我们得出：每份同样多，都是每盘放3个。这节课我们就学习“除法”。二、探索新知师：把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放3个，每盘放得同样多，是平均分吗?像这样的平均分的情况我们可以用除法来计算。师：加法、减法、乘法都有自己的运算符号，分别是“+”“-”“x”，除法也有自己的运算符号“*”，读作除号。师：那么下面请大家试着将“把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放3个”这件事用一个除法算式表示出来。师：同学们表现不错，因为表示平均分，所以把12个竹笋平均放在4个盘子里，就可以用“12*4”，分得的结果是每盘同样多且都是3个，所以最后等于3。读作12除以4等于3。师：下面我们找一位同学来回答一下这个算式中的12、4、3分别表示什么?除号表示什么?师：回答正确，这个算式中的“12”是被除数，“4”是除数，“3”是商，除号表示平均分。三、课堂练习师：下面老师出几道练习题大家一起来做一做。第一道题是列岀算式并说一说算式所表示的含义。第1小题是把12个竹笋平均放在2个盘子里，每盘放几个?师：对，12*2=6，也就是把12平均分成2份，每份各6个。师：把12个竹笋平均放在3个盘子里，每盘放几个呢?师：同学们反应很快，12十3=4，每个盘子放4个。师：那么平均放在6个盘子里呢?师：真棒，每盘放2个，因为12*6=2。师：下面我们试着读出下列几个算式。师：来，我们大家一起读：10除以2等于5；18除以6等于3；16除以8等于2；15除以3等于5。四、小结作业这节课大家的表现非常不错！通过这节课的学习，你学会了什么?有什么新的收获?还有什么问题?回家和父母说一下本节课的学习内容。