小学语文“将相和”试讲课稿范文

小学语文《将相和》试讲课稿范文小学语文《将相和》试讲稿范例各位评委老师好，我是xxx，今天我试讲的题目是《将相和》，接下来开始我的试讲。上课，同学们好，请坐，在上课前啊，老师想先与同学们分享一个历史故事，两千多年前啊，我们的祖国还不是一个统的国家，那么哪位同学知道当时是什么时代啊?我听到有的同学说那是七雄争霸的时代，知识面真广！没错，当时的秦国最为强大，而邻国赵国实力较弱，经常受秦国欺负，今天我们就一起来学习关于赵国和秦国这两个国家的故事，一起走进课文将相和。请同学们选择自己喜欢的朗读方式去朗读课文将相和，并找出文中生字词和概括课文主要内容，给大家五分钟的时间，好时间到，哪位同学找到生字词?最后一排穿白色衣服的那位男同学，请你来回答，这位同学很细致，找出文中的蔺、渑、荆等生字词，好，请坐，蔺字较为复杂，同学们在书写过程中一定要注意字的笔画，那对于文章内容，哪位同学找到了答案，老师看到你的同桌，扎马尾辫的女同学手举的好高，那请你的同桌来回答吧，找的答案很完整，很全面，这位同学说课文主要讲了三个故事，第一个故事是完璧归赵，第二个故事是渑池相会，第三个故事是负荆请罪。好，请坐，概括很完整，条理很清晰也很全面！那接下来，我们来对课文进行深入学习，在同学们对三个故事有一定了解的基础上，请同学们再思考两个问题，第一个问题是题目中的《将相和》和这三个故事，哪个故事有联系?第二个问题是三个故事有什么内在联系?老师看到同学在摇头，是不是很难，不用担心，现在前后四人一组，全班一共十个小组，我们进行八分钟的合作讨论学习......好了，时间到，哪个小组对第一题进行回答呀?老师看到第六小组举手最快，那就请第六小组派代表回答一下第一个问题，恩，第三个故事负荆请罪与我们的题目《将相和》有关系，将是廉颇，相是蔺相如，同时找到原文“脱去上衣，露出上身，背着荆条”至此他们的关系由失到和，在负荆请罪这个故事中体现的淋漓尽致答案很准确！这是第六小组共同结晶。好，请坐。那第二个问题，哪个小组派代表说下好呢?请第五小组派代表回答一下第二个问题，恩，第五小组说到第一个故事完璧归赵和第二个故事渑池相会，这两个故事是互相铺垫的关系，恩，很有勇气，请坐，其他小组有补充吗?都没有吗?老师在刚才深入同学们小组内部之中啊，也发现了第二个问题较难，其实第一个故事完璧归赵与第二个故事渑池相会都为我们第三个故事负荆请罪垫下基础，我们要认真思考，请同学们把重点记好。同学们对课文有深入的理解之上，请同学们再次朗读课文，蔺相如和廉颇他们有哪些优秀的精神品质?好，给同学们两分钟的时间朗读课文并思考。好时间到，老师看到了刚才同学们读课文时，真情流露，朗读课文时真的很有感情，那哪位同学想回答一下?好，请靠窗户第一排扎马尾辫的女同学，请你来回答，恩，这位同学说呀，蔺相如精神品质有机智勇敢，宽以待人的品质，廉颇的精神品质有不畏强权，知错就改?！好棒，老师给你点个赞，好，请坐，同学们，这些精神品质都是十分优秀的，我们在生活中一定要去学习他们的精神。那我们接下来就一起来回顾本堂课所到的生字词、课文脉络内容，要熟记渑、蔺等生字词，课文的三个故事内容分别是完壁归赵，渑池相会，负荆请罪，同时呢负荆请罪与将相的关系最为密切，三个故事内在联系是，前两个故事为第三个故事做了铺垫。好，愉快的语文课堂马上就要结束了，同学们本堂课的作业是蔺相如作为代名臣，拯救国家于水生火热之中，同学们回家查一查相关的资料，在我们浩瀚历史长河里还有哪些名臣?下节课分享交流，好，下课。谢谢各位评委老师，我的试讲完毕。