高中高考总结大会教师讲话稿发言稿(样稿)【五篇】

高中高考总结大会教师讲话稿发言稿(样稿)【五篇】高中高考总结大会教师讲话发言稿号角已吹响，让我们以百米冲刺的速度，昂扬的激情，冲向我们的梦想，去迎接我们的圆梦时刻。下面是工作范文网网友整理上传的高中高考总结大会教师讲话发言稿，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。高中高考总结大会教师讲话发言稿1各位领导、各位专家：大家好！很高兴今天有机会能和大家一起共同学习和交流，希望通过这次交流经验，使我能够更快更好的成长。首先我来介绍一下我们乐桥中学的发展与高三教学情况，我校是一所农村高中，生源情况较差，靠着科学的高考备考方法与踏实苦干的精神，在过去的十多年高考中创造了一个个辉煌的成绩，在刚刚结束的合肥二模中，我校文理达预估线上人数130多人，远远高于其他农村完中，我校主要采取了如下一些办法，在这里简单和大家做一下分享：一、高三的全体老师都有责任共同营造一个良好的教与学的氛围奋发向上、斗志昂扬的工作氛围，不仅能激励周围的老师和学生去取得更好的成绩，而且也会感动老师自我。这也就是所谓的“熔炉效应”。我们乐桥中学，在领导、班主任、任课老师们之间，能够经常点评各班、各学科取得的进步与不足，讨论解决问题的办法，相互间鼓励和交流。许多事情是旁观者清，每个人的出发点都是为了整个高三，在关注自身教学的同时也关心别的班级、别的学科，使得整个年段更和谐、更团结、更有战斗力。在班级，班主任、课任老师经常鼓动学生的学习热情，营造勤奋刻苦学习的班级氛围；不轻易批评那种很肯学却很笨的学生，引导他们讲究科学的学习方法，尽力通过“帮辅”拉他们一把。希望班主任要经常到班级，课任老师课间也常到班级走动走动。老师之间经常交流好的做法，互通有无，携手共进。特别是高三的年青教师，老教师要多帮助他们，不仅在个别的问题上进行点拨，而且更重要的是在教学方法以及对高考的把握等方面进行指导。年青教师应该虚心求教。高考复习是综合了许多知识方法、经验甚至感觉的一门大学问，年青教师应勤奋刻苦、心无旁骛地投入到高考教学中去。二、实行集体备课，发扬团队精神，优化资源，抱团取暖。在高三总复习中，要大面积提高教学质量，除了要发挥每个教师个体的聪明才智外，更重要的是依靠集体的力量，充分发挥备课组的作用，群策群力，共同搞好高三数学总复习。发挥备课组作用的必要性一是学校师资配置的必然要求。目前我校高青年教师居多，他们文化素质高、基础扎实但缺乏经验，因而在工作中必须通过“以老带新”的方法，充分发挥青年教师的聪明才智，增强备课小组教师的凝聚力。同时，通过完善评价和管理机制，强化备课组功能，提高教育教学质量。我们评价关注的重点是“不求人人成功，但求人人进步”，同时特别关注教师的合作、团队精神。这样，就把教师个人之间的竞争变为学校整体之间的竞争，形成了“校内成员合作，校间成员竞争”的新格局，使得整个评价的重心由鼓励个人竞争达标转向大家合作达标。三、实行县内统考、校际、校内三级联考制度，提高教学质量。到了高三以后，我们将同学们的大目标分解成一个个阶段性目标，为对这些阶段性目标做有效的检测，我们除了参加合肥市组织的三次大规模联考意外，还联合泥河中学、白山中学实行三校联考，每月一次，到了五月的时候，学校还实行周考制度。要求学生认真解题，教师认真讲解，师生共同研究，总结经验，补缺补差，努力实现学生的阶段性目标，以期每一个有希望的学生在高考中发挥良好，实现他们的人生大目标。四、学生的一对一的帮辅活动，促进临界生的转化，争取提高升学率。所谓临界生，从高三应试教学的角度理解，应该是在一个比较长的时期内，经多次测试，成绩总处于优秀线（80分）上下的临界状态或者总处于及格线（60分）上下的临界状态的学生，处于临界的这些学生高三一年通过各方面努力和老师指导，可以突破“界限”，更上一层楼。所以做好这类临界生的提高和转化工作显得十分重要，这不仅是提高整体教学水平提升的重要环节，更重要的是，它直接关系到学生的全面发展和个人终身能力的提升，可以说：“得临界生者得天下”。我校由班主任提供本科苗子，任课教师进行帮辅，要实现冲击本科的突破201~年高考马上就要开始了，虽然我们在二模中取得较好的成绩，但我们清醒的知道，这不是高考，这只是一个新的起点，要想在今年高考中续写辉煌，我们还有很多工作要做，以上只是我的一点浅见，敬请各位专家指正，并以此抛砖引玉，谢谢。高中高考总结大会教师讲话发言稿2同学们:不知不觉我们已经进入高三两个多月了，在这两个多月的复习备考中，我们已经历了多次的周考和两次大考.每位同学一定都有自己的收获与感悟，悲伤和喜悦.进入高三，在你心中想要的是什么?这些都值得我们每个人在考后去反思.只有反思才能有发现，才能有总结；才能明确目标，才能发展进步.首先，咱们先总结一下本次许昌一模的成绩:本次模考，由于同学们开学以来的勤奋努力，勇于拼搏，取得了可喜的成绩.我校有340名同学进入了一本线，有939名同学进入了二本线，1410名同学进入了三本线.从本次模考的成绩分析看，哪位同学开学以来能快速进入紧张有序的备考状态，自觉主动，踏实勤奋，刻苦钻研，信心十足就能取得优异的成绩、快速的进步.同学们，虽然许昌一模已经结束，但是它是对我们开学以来复习备考的一次大检阅，是对我们的一次总结，也是评价我们前段复习情况的重要依据.在本次模考中展现出我们的实力，我们的风采，确实令我们欣喜，令我们鼓舞.但也让我们看到一些问题，首先是许多同学答题不规范，能得分却没得到分，失分较多.其次，很多同学平时不注意定量练习，时间把握不好，特别是综合科目，题目没做完，留下很多遗憾.第三，很多同学存在弱势学科，甚至是拉腿学科.同学们想一想，如果你每一科都进了三本线，每个同学又都有自己的优势学科，那么总分就不只是三本线了，起码要进入二本线.依次类推，如果每科都能进入二本线，就一定能够进入一本线；如果每科都能进入一本线，那一定能得高分，将来也一定能考取名校.第四，还有一些同学综合成绩较差，总分上不去，同学们都知道“得综合者得天下”，这也给我们敲响警钟.比如去年考入清华的沈东辉理综取得了288分的好成绩，2008年考取全省第二名的张琦同学考出理综294分的好成绩.第五，有些同学不注意卷面，字迹潦草，总认为只要写上就能得分，但事实并不是这样，在评卷时，只要看不清就没分，导致失分很多，但相反，卷面清晰，字迹工整会占很大的优势，如沈东辉同学就是这样.同学们，时光易逝，时间不等人，距离2021年的高考只有210多天时间，除去节假日，最多只有6个月的时间了，时间越来越少，备考任务越来越紧，在考后，我们每位同学要立即行动起来，紧前不紧后，尽快总结前一段复习备考的经验得失，以最佳的状态、最快的速度投入到新一轮的备考之中.在过去两个多月的复习备考中，大部分同学都能积极主动地投入到紧张有序、有效的复习备考之中，有张有弛，在这两次模考中都取得了理想的成绩，有了明显的进步，从而信心倍增，干劲十足.但是还有那么一部分同学，只弛不张，没有完全投入到紧张的复习备考之中，认不清备考的形势，进取心不强，成绩止步不前，甚至倒退，且倒退幅度较大.根据开学两个多月的复习备考情况和开学来的两次模考成绩，反思我们所做的工作，我们还存在如下问题:一、备考心态.有些同学不能明确复习备考的目标，心态不积极，没有压力，动力不足，不能完全进入紧张有序的备考状态.二、时间观念不强，学习生活没有计划性.三、对周考认识不够，作业做不到认真严肃，不能保质保量完成.（下接第4版）（上接第1版）四、责任意识不强，自觉主动性不够.作为高三同学，我们中大部分人都已年满十八岁，都已经是成年人了.但有些同学不能完全正确地认识自己的学习和生活，对自己的人生和前途缺乏主动性、缺乏责任感.古人说“静坐常思己过”，同学们你们想没想过，十几年来，父母为你的成长和发展付出了多少的心血和艰辛?他们每天起早贪黑，辛勤工作是为了谁?在他们受了苦、受了累、受了委屈的时候，他抱怨了什么?咱们是否真正体会到“大学在召唤，父母在期盼”的意思?任课老师、班主任每天陪着大家早上5:00起床，晚上10:00后离校，他们又是为了什么?过了明年的高考，最终的受益者是谁?还有许许多多的亲人和朋友，他们也关注着我们，祝福着我们.同学们，我们要树立责任感，责任是做人之本，感恩是动力之源，否则将一事无成.五、早操.早操既是我们在紧张的学习生活中的一种必须的锻炼，而且在上操的过程中，也展现出每位同学的恒心和毅力，展现出一个班级体的整体风貌和凝聚力.六、违纪现象.进入高三后，有些同学没有一心扑在学习上，学习态度不够端正，心有二用，出现了一些与高三学生身份极不相符的重大违纪现象.在下一段的复习备考中，高三年级要求同学们做到:一、自信自强，自勉自励，树立竞争意识，以积极的心态投入到复习备考之中.2021年河北省理科状元王亚说:“在高考前，我就有当状元的打算.我心中暗自下定决心，没有保送，我一定要考出个状元.”她的高考成绩是:语文129分，数学150分，英语146分，文综262分，总分667分的好成绩.当记者采访她时问她的人生格言是什么?她说:“进入高三，我就把目标定位于北大，每天5:30跑操时，我就把终点假想为北大，必须跑到终点，不能半途而废，这叫信念.”二、增强时间观念，提高学习效率，做到持之以恒.时间对于每个人都是公平的，是固定的，但又是可以相对增多的，只要能够科学的利用时间，掌握科学的学习方法，提高了学习效率，相对就是获得了更多的时间.因此，这就要求我们制定切实合理的备考计划，做到天天有计划，周周有安排，具体到时间点、时间段，与时间赛跑，不但要利用好整块时间，还要利用好零碎时间，这样不至于慌乱无事可干，才能有一个充实丰收辉煌的高三.更重要的是提高听课效率，因为一天中，我们的大部分时间都是在听课，提高听课效率比任何学习方法都重要.2008年我校学生张琦以全省第二名的成绩考入清华大学，在总结自己的学习经验时就说过:“我相信比我聪明的人很多，包括咱们的很多同学，但是我更相信比我勤奋的人不多.不管你有多好的学习方法，没有刻苦，没有坚持不懈，没有毅力，是根本不可能达到目标的.”在老师眼中，他是这样说的，更是这样做的，他抓紧点滴时间，做了大量的习题，从高一就开始做高三的复习资料，甚至为了学好文言文，他把《史记》全部读了一遍.三、认真对待周考，认真对待平时的练习题，抓好基础，真正做到“平时像高考，高考像平时”，定时定量，严格要求自己，练就了同身过硬的考试技能和良好的考试状态.在复习备考中，大家共同的感受是，总有做不完的题.但是，千头万绪要抓根本.根本是什么?就是基础，即基本知识点，基本技能技巧.再难的题目也只不过是基础知识的综合或变式.因此我们要牢记:基础，还是基础.在这里要提醒同学们，考试的卷子、平时做过的习题，一定要保存好，这就是我们的基础的一部分.在考试过程中，我们发现有些同学考后答题卷一交，试卷一扔了事，我不知道在老师讲评时，你看什么，你听什么?过后你复习什么?四、正确对待考试，更要正确对待考试成绩，树立良好的心态.每次模考，只是对近一阶段学习效果的检测，并不能代表最终的结果.成绩理想，是对自己的努力的一种肯定，但不能骄傲自满，万里长征的路还很长.成绩不理想，对自己是一种警示.失败是成功之母，往往我们从成功中获得的少，从失败中获得的多，从这个意义上讲，成绩不理想对我们来说是更大的一种收获.我们要乐观自信，相信谁笑到最后谁就笑得最好.2021年湖北省文科状元张友渲，在总结自己的秘诀是说:“正确的心态决定你到底能走多远.正确的心态总而言之就是淡化和超然.平时不要以分数为喜，不以分数为忧，要达到谋事在人，成事在天，是非成败一笑了之的高超境界，把每一次失败和挫折看成挑战极限的助跳板.”2021年我校考入清华大学的沈东辉同学在许昌日报采访她时，她也说:成功源自一颗平常心，她相信水到渠成，只要用心复习自然会取得好成绩，过度担心只会发挥失常.五、树立责任感，自加压力，增强学习动力.首先我们要对自己的人生负责，努力为自己创造一个美好的未来.大家要记住，在你刻苦努力的时候，并不是你一个人在战斗，父母、老师、亲人、