小学《灰雀》语文教案

参考资料，少熬夜！小学《灰雀》语文教案作为一名人民教师，编写教案至关重要，有利于教学水平的提高和教研活动的开展。教案应该怎么写？以下信息由网友为大家整理。欢迎阅读收藏。【学习目标】１、认识“桦、胸”等５个生字。会写“郊、散”等１２个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等１４个词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。３、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。【课前准备】１、学生搜集有关列宁的故事、事迹或照片。２、教师制作投影片、生字卡片和人物头饰。【教学过程】第一课时一、谈话导入１、同学们都知道列宁的故事吗？他是一个什么样的人呢？指名说一说。老师概括介绍列宁的生平。２、学习这样一位伟人的'故事，那一定是受益非浅的。今天我就来学习《灰雀》，看看文中小男孩受到了哪些教育，你又能得到哪些收获呢。（板书课题）二、指导自学１、轻声读课文，读准字音，特别注意读准生字，读通课文。２、画出不理解的词语，查字典、联系上下文或小组讨论理解词义。３、采用多种形式练读课文，把课文读通顺。４、检查自学效果。指名分自然段朗读，或认为自己哪个自然段读得好就读哪一段。学生读后集体评议，教师用生字卡片抽读生字词。三、读中感悟１、自读课文。２、指名交流对课文内容的感知情况：⑴指名朗读第一自然段。你从这一段看出些什么？从哪些地方看出来的？这三只欢快的灰雀是如此惹人喜爱，列宁非常喜欢它们。这一段该怎么读？⑵指名朗读第二自然段。你知道了什么？列宁找不到那只胸脯深红的灰雀，心情怎样？谁能读好这一段？⑶那只胸脯深红的灰雀后来到哪里去了？又是怎么回来的？你是从课文哪些句子里看出来的？自读课文，思考讨论。３、有感情地朗读课文：⑴这篇课文讲了一件什么事？你知道了什么？⑵有感情地朗读课文。参考资料，少熬夜！